Семантические признаки абстрактного образа : на материале немецких и русских искусствоведческих текстов

• Автор: Глушкова, Ирина Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 246 с. : ил.

Глава I. Искусствоведческий концепт абстрактного образа в контексте общей проблематики современных линвокогнитивных исследований

1.1.Когнитивное моделирование в лингвистике

) | I

1.2.Понятийный аппарат когнитивной лингвистики

1.2.1. Понятие картины мира

1.2.2. Языковая и когнитивная картины мира

1.3.Категория образа в аспекте когнитивного моделирования

1.3.1.Сенсорная поддержка понятийного содержания в слове

1.3.2.Пространственная метафора как актуальный объект исследования в когнитивной лингвистике

1.3.3. Психические и физиологические особенности восприятия

пространственных образов

1.3.4.0собенности визуального восприятия объектов искусства
1.4. Восприятие и язык
1.4.1.Этапы восприятия эстетического объекта
1.5. Схематизация пространственного образа
1.5.1. Геометрическая схематизация образа как механизм языковой концептуализации и категоризации
1.5.2. Специфика геометрического образа■ в аспекте семантико-когнитивпого моделирования
1.6. Сущность и основные направления современных интермедиальных
исследований
1.6.1.Основные направления изучения соотношения слова и изображения в интермедиальном аспекте
1.6.2. Специфика изобразительного знака
1.7.Синестезия как особенность творческого мышления
1.7.1.Языковые проявления синестезии
1.8.Пространственно-геометрические образы в аспекте семиотики....49 1.9.Общая характеристика направлений модернизма
1.9.1.Художественные коды искусства модернизма
1.9.2.0собенности индивидуального стиля Вас. Кандинского
1.9.3.0собенности индивидуального стиля М.Шагала
1.9.4.0собенности индивидуального стиля К.Малевича
1.9.5,Особенности индивидуального стиля Пауля Клее
Выводы по 1 - ой главе
Глава 2. Контекстуально-семантический анализ немецких и русских средств языковой репрезентации концептов из сферы абстрактной
живописи (точка, линия, форма)
Материал и методика исследования
2.1. Физические характеристики пространственных образов
2.1.1. Геометрические образы в аспекте зрительного восприятия
2.2.Семантическая группа «музыкальные характеристики пространственных объектов»
2.3.Семантическая группа «эмоционально-эстетические характеристики пространственных объектов»
2.4. Языковая репрезентация пространственного кода иконописного
пространства
Глава 3: Экспериментальное описание пространственно-геометрических концептов
3.1. Прямая зависимость восприятия от практической деятельности человека
3.1.2. Восприятие в младшем и старшем возрасте в концепции Л. С.Выготского

3.1.3. Исследование детского рисунка
3.2. Результаты экспериментального описания пространственногеометрических концептов «линия» и «точка»
Выводы по 3-ей главе
Заключение
СПИСОК НА УЧНОЙ ЛИТЕРА ТУРЫ
Приложение № 1. Список ассоциатов с понятиями «точка», «линия»182 Приложение №2

представлений. При понимании пространства в его существенной связи с типом культуры «пространственные модели выступают как некоторый метаязык» [Лотман 1999].
Интерпретация текста картины есть с семиотической точки зрения дешифровка одной знаковой системы и перевод ее в другую знаковую систему, иначе говоря, в иную систему кодирования. Создавая абстрактную картину и переводя язык абстрактной живописи, язык абстрактных образов на естественный язык, художник проявляет два разных способа выражения своей интенции.
В нашей работе мы обращаемся к исследованию особенностей языковой репрезентации искусствоведческого концепта абстрактного пространственно-геометрического образа на материале его интерпретации самими художниками-абстракционистами. В свете рассмотренной нами проблематики это означает, что мы вступаем в сферу взаимодействия трех (как минимум) знаковых систем. Это 1) язык абстрактной живописи (система графических геометризованных образов), 2) метаязык описания этих образов и 3) естественный язык как инвентарь средств этого описания. Тогда метаязык искусствоведческого описания выступает как способ использования средств естественного языка для выражения индивидуального восприятия и понимания этих форм, иначе говоря, для выражения индивидуальных концептов художника.
Таким образом,* в задачу семантического анализа этого метаязыка входит выявление средств, способов, механизмов вербализации особенностей индивидуально-авторского восприятия абстрактного образа художником.