Национальная специфика языковой объективации концепта "мужчина" : на материале русского, татарского и английского языков

• Автор: Дуссалиева, Эльмира Ануарбековна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Астрахань
• Количество страниц: 226 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы когнитивных исследований в современной лингвистике
1.1. Основные этапы развития когнитивной лингвистики
1.2. Категория концепта в современной когнитивной лингвистике
1.2.1. Понятие «концепт» в современной когнитивной лингвистике
1.2.2. Структура концепта
1.3. Основные характеристики семантико-когнитивпого подхода к языку
1.4. Методика лингвокогнитивного исследования Выводы
Глава 2. Экспериментальное исследование концепта
«мужчина» в русском, татарском и американском варианте английского языках
2.1. Номинативное поле концепта «мужчина» в русском, татарском и английском языках
2.2. Направленный ассоциативный эксперимент как способ выявления особенностей языковой объективации концептов
2.3. Языковая объективация концепта «мужчина» в русском языковом сознании
2.4. Моделирование концепта «мужчина» в русском языковом сознании
2.5. Языковая объективация концепта «мужик» в русском языковом сознании
2.6. Моделирование концепта «мужик» в русском языковом сознании
2.7. Языковая объективация концепта «ир» в татарском языковом сознании

2.8. Моделирование концепта «ир» в татарском языковом сознании
2.9. Языковая объективация концепта «таи» в американском языковом сознании
2.10. Моделирование концепта «man» в американском языковом сознании
Выводы
Глава 3. Сопоставительный анализ концептов «мужчина» и «мужик» в русском языковом сознании
3.1. Интегральные и дифференциальные характеристики концептов «мужчина» и «мужик» в русском языковом сознании
3.2. Языковая объективация концепта «мужчина/мужик» в русском языковом сознании
3.3. Моделирование концепта «мужчина/мужик» в русском языковом сознании
Выводы
Глава 4. Сопоставительный анализ концептов «мужчина/мужик», «ир» и «таи» в русском, татарском и американском языковом сознании
4.1. Интегральные и дифференциальные признаки в структуре концептов «мужчина/мужик», «ир» и «man»
4.2. Сопоставительный анализ полевых структур концептов «мужчина/мужик», «ир» и «man»
4.3. Сопоставительный анализ макроструктур концептов «мужчина/мужик», «ир» и «man»
4.4. Сопоставительный анализ категориальных структур концептов «мужчина/мужик», «ир» и «man»
Выводы
Заключение
Использованная литерату ра

Введение
На современном этапе развития лингвистической мысли наиболее бурно развивающимся направлением является когнитивный подход к исследованию языка, который два десятилетия назад положил начало возникновению и развитию отдельной области языкознания, ставшей известной как «когнитивная лингвистика».
Основным понятием когнитивной лингвистики является понятие «концепт». Способы языковой объективации концептов в настоящее время активно исследуются, так как языковой материал является самым достоверным средством доступа к концептам как к единицам мышления и эффективным инструментом исследования содержания и структуры концептов. Важным способом изучения содержания концепта является его экспериментальное исследование методами психолингвистики, наиболее информативным из которых является метод ассоциативного эксперимента.
Актуальность темы исследования объясняется важностью исследования форм отражения информации в языке и способов ее языковой репрезентации в разных лингвокультурных общностях; потребностью в описании национальной специфики языковой объективации основных, социально значимых концептов национальных концептосфер; важностью выявления общего и специфического в способах восприятия, объективации и концептуализации реальной действительности сознанием разных народов.
Объектом исследования является языковая объективация концептов «мужчина» в русском, татарском и американском языковом сознании, выявленная методом направленного ассоциативного эксперимента.
Предметом исследования являются особенности структуры и содержания концепта «мужчина» в русском, татарском и американском языковом сознании.

приемы исследования содержания и структуры концепта в сознании носителей языка.
A.B. Рудакова рассматривает основные методы и приемы исследования содержания и структуры концепта.
1. Определение ключевого слова, представляющего концепт в языке.
Суть метода заключается в выявлении ключевого слова-
репрезентанта исследуемого концепта в языке на основе его частотности в речи, многозначности лексемы, объективирующей концепт в языке, достаточной абстрактности значения, значимости для носителей языка и Т.д.
2. Построение и анализ семантемы ключевого слова. вербализующего копцспт в языке.
Для построения семантемы ключевого слова необходимо выявить все семемы, которые оно способно обозначить (анализ словарных толкований ключевого слова из возможно большего количества словарей). Затем полученный материал изучается и выявляется структура семантемы ключевого слова. Для расширения и уточнения реального значения лексемы, репрезентирующей исследуемый концепт в языке, используются примеры из различных текстов и психолингвистический эксперимент по определению словарных дефиниций соответствующей лексемы.
Обращение к этимологии может объяснить последовательность становления семантических признаков лексемы.
Анализ очередности появления новых значений слова дает возможность установить определяющие это развитие важнейшие черты исследуемого концепта.
В рамках данного приема возможно также рассмотреть социальные причины появления новых семем, несущих новые семантические признаки лексемы. В дальнейшем определяется статус тон или иной семемы в составе семантемы, и выявляются их компоненты и иерархия.
3. Анализ лексической сочетаемости ключевого слова.