Структура спонтанного звучащего тематически организованного монолога : на материале русского и немецкого языков

• Автор: Зубченко, Марина Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 232 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I Современные направления в исследовании речи и текста ( 1.1 Различные подходы к рассмотрению феноменов «речь» и «текст»
1.2 Релевантность понятия «устный текст» для лингвистики текста
1.3 Прагматический подход к анализу речи
1.4 Исследования речевой коммуникации
1.5 Актуальность исследования спонтанной речи с позиции 18 дискурса
1.6 Различия, особенности и соотношение устной и письменной речи
1.6.1 Представление устной речи в письменном оформлении
1.6.2 Разграничение понятий «предложение» и «высказывание»
1.6.2.1 Формирование речевого высказывания говорящим
1.6.3 Монологическая речь в устном и письменном проявлении
1.7 Определение типа речевого текста и его свойств
1.7.1 Устный монолог как текст. Сложность определения 35 границ
1.7.2 Типы монологических текстов в устной речи
1.7.3 Тематическое построение монолога, диалога и полилога
1.7.4 Понятие спонтанности устной речи
1.7.5 Звучащая спонтанная речь как объект научного 59 исследования
1.7.6 Характеристика монолога как вида спонтанной речи
1.7.7 Композиционная структура устного текста 63 и его построение
1.7.8 Связь просодической и композиционной 68 структуры текста
1.7.9 Текст как носитель культурной информации в 69 коммуникативной ситуации

1.7.10 Просодические признаки в функции национально- 70 специфической характеристики текста
1.7.11 Речевая ситуация и контекст речевого сообщения
1.8 Лингводидактические аспекты исследования монологической 74 речи. Психология обучения
1.8.1 Развитие навыков устного монологического дискурса
1.8.2 Жестовая опора в развитии навыков звучащей речи
1.8.3 Риторика спонтанной монологической речи как цель 87 изучения иностранного языка
1.9 Выводы 91 Глава И Формальные признаки спонтанной монологической речи
2.1 Просодическая организация речи
2.1.1 Роль интонации в построении высказываний
2.1.2 Определение мелодики звучащей речи
2.1.3 Роль пауз в анализе речевых сообщений
2.1.4 Ударение как элемент ритма и интонации
2.1.5 Ритмическая структура речи
2.1.6 Темп речи как просодическая категория
2.1.7 Понятие «слог» в звучащей речи
2.1.8 Определение наименьшей речевой единицы
2.2 Методика исследования звучащей речи
2.3 Выводы 117 Глава III Экспериментальное исследование спонтанных тематически организованных монологов на русском и немецком языках
3.0 Общие замечания к эксперименту
3.1 Рабочие гипотезы
3.2 Механизм проведения эксперимента
3.2.1 Подготовка эксперимента: опрос

3.2.2 Получение экспериментального материала
3.2.3 Условия проведения эксперимента (ситуация 124 эксперимента)
3.2.4 Дальнейшая обработка полученного материала
3.3 Результаты эксперимента. Выявленная структура монологов
3.3.1 Характеристика формальных признаков. Объем 128 монологов
3.3.2 Мелодические признаки спонтанных сообщений
3.3.3 Ритмическая организация монологов. Протяженность 135 ритмических групп
3.3.3.1 Акцентная характеристика как компонент ритма 141 монологической речи
3.3.3.2 Квантитативный анализ акцентной 149 характеристики ритмических групп
3.3.4 Характеристика темпа монологической речи
3.4 Психолингвистические особенности полученной спонтанной 152 речи
3.5 Анализ примеров-ассоциаций русско- и немецкоговорящих 162 испытуемых
3.5.1 Результаты анализа примеров-ассоциаций на тему
«Образование, учеба»
3.6 Выводы
3.7 Общие выводы
Заключение
Список литературы
Приложение
Приложение
Приложение

сообщение о погоде (новости погоды) [см. Sommerfeldt, 2003]. В нашей работе исследуемым типом речевого текста, как уже сказано выше, является устный спонтанный монолог. Монолог, диалог и полилог — основные типы устных типы текстов, которые в различных ситуативных условиях имеют более конкретную реализацию.
Все же для некоторых исследователей само определение типа текста является непростой задачей. Г.Дивальд замечает при этом, что тема текста является второстепенным признаком при определении вида текста: «Интуитивно это сразу становится понятно, если задуматься над тем, что в каждом виде текста можно говорить или писать на любую тему» [Diewald, 1991, S. 321]. Нам представляется, что между темой и типом текста не всегда обнаруживается прямая зависимость. Исследователь должен, возможно, иногда интуитивно искать признаки интересующего его типа текста и сопоставлять его с другими текстами.
1.7.1 УСТНЫЙ МОНОЛОГ КАК ТЕКСТ. СЛОЖНОСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГРАНИЦ
В лингвистическом словаре мы находим следующее определение монологической речи: «Монологическая речь (от греч. monos - один и logos -слово, речь) — это форма (тип) речи, образуемая в результате активной речевой деятельности, рассчитанной на пассивное и опосредованное восприятие. Иногда монологическую речь определяют и как интраперсональный речевой акт. Для монологической речи типичны значительные по размеру отрезки текста, состоящие из структурно и содержательно связанных между собой высказываний, имеющие индивидуальную композиционную построенность и относительную смысловую завершенность» [Лингвистический энциклопедический словарь, 1990, с. 310]. В словаре С.И. Ожегова мы находим следующее определение