Категория комического в медицинском дискурсе

• Автор: Казакова, Диана Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 312 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1 Теоретико-методологические основы исследования категории комического

1.1 Дискуссионные проблемы изучения комического в

гуманитарных исследованиях

1.2 Философско-эстетический подход к теории комического

1.3 Лингвистический подход к теории комического

1.4 Виды комического

Выводы по главе

Глава 2 Медицинский дискурс в теоретическом аспекте

2.1 Профессиональный дискурс, язык для специальных целей (ЯСЦ/Т^Р), профессиональный субстандарт: соотношение понятий
2.2 Медицинский дискурс как объект исследования
2.3 Формы и жанры комического в медицинском дискурсе
Выводы по главе
Глава 3 Репрезентация комического в русском медицинском дискурсе
3.1 Смеховая метафора в медицинском дискурсе: механизм порождения и особенности функционирования
3.2 Прецедентные феномены как средство создания комического в медицинском дискурсе
3.3 Ненамеренное продуцирование комического в медицинской
документации
Выводы по главе
Заключение
Список литературы
Список интернет-источников языкового материала
Приложения
Приложение А Тексты медицинских анекдотов
Приложение Б Тексты медицинских баек
Приложение В Медицинские комические пословицы и антипословицы..280 Приложение Г Фрагменты неофициальных профессиональных бесед с
признаками комического
Приложение Д Выписки из медицинских документов с признаками
комического
Приложение Е Глоссарий проанализированных субстандартных единиц

ВВЕДЕНИЕ
В настоящем диссертационном исследовании рассматривается профессиональный медицинский дискурс в аспекте теории комического.
Актуальность исследования определяется его включённостью в современную когнитивно-коммуникативную парадигму, которая рассматривает язык как процессуальный динамический объект и выдвигает в число приоритетов изучение когнитивно-дискурсивной деятельности. Важность исследования определяется недостаточной изученностью коммуникативного и когнитивного аспектов комического и необходимостью исследовать устную форму подъязыков отраслей социальной сферы. Кроме того, актуальность исследования обусловлена тем, что оно позволяет расширить эмпирическую базу таких отраслей, как дискурс-лингвистика и теория и практика LSP, в круг интересов которых, наряду с прочими, входит рассмотрение проблемы влияния эмоций * на язык. Актуальность работы состоит также в том, что особое внимание в ней уделяется мало изученному феномену «чёрного юмора», ярко представленному в медицинском дискурсе.
Степень разработанности темы исследования. На лингвистический аспект изучения комического впервые обратили внимание философы и антропологи в середине XX в. [Koestler 1964]. Активные исследования данной категории в лингвистике начались в 80-90-е годы прошлого века [Attardo, Raskin 1991 и др.]. С этого времени комическое изучается в русле жанроведения и теории текста [Дамм 2003; Голев 1998; Шмелев, Шмелева 2002 и мн. др.], микросоциолингвистики и теории LSP [Фельде 2011, 2012], медиа-стилистики [Клушина 2010 и др.], металингвистики и терминоведения [Антонио 2009]. Наиболее разработанным является анализ категории комического в свете языковой игры [Береговская 2010; Бирюков 2010; Гридина 1996, 2008; Игра как приём текстопорождения 2010; Ильясова 2002; Санников 2002, 2004;

же, второстепенное, одновременно даёт ключ к разрешению обоих и, соответственно, обеспечивает комический эффект.
3. Механизм красного света светофора
В процессе восприятия шуток, действующих согласно данному механизму, реципиент беспрепятственно интерпретирует происходящее пока неожиданно не сталкивается с кульминацией, которую автор теории образно называет «красным светом». Заключительная часть комического текста разрешает возникнувшее противоречие после короткой паузы, однако таким образом, чтобы реципиент не мог спрогнозировать подобное завершение. Итак, в шутках, работающих по механизму красного света, «соль» шутки не разрушает первичную интерпретацию зачина (как в механизме «садовой дорожки»). Кроме того, центральное противоречие возникает именно в момент кульминации, а не до него (ср. «механизм перекрёстка»), хотя локально логичные, вторичные несоответствия могут находиться и в зачине [Иупе! 2012]. Другими словами, в рассматриваемом разряде комических текстов, центральное противоречие возникает в кульминационной части и там же разрешается благодаря какому-либо когнитивному правилу.
Выдержка из диалога врачей:
Ординатор врачу:
-Посмотрите бабку, не знаю, что с ней делать!
В: — Ну, смотри: я всегда руководствуюсь правилом пяти: аппендицит есть?
О: - Нет.
В: - Холецистит?
О: — Нет.
В: - Непроходимость?
О: - Нет.
В: - Кровотечение?
О: - Нет.