Консессив quand meme как субъективема синтаксического порядка в современном французском языке

• Автор: Камнева, Ирина Витальевна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 177 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ АДВЕРБИАЛЬНОГО ОБОРОТА QUAND MÊME КАК СУБЪЕКТИВЕМЫ
1.1 Проблемы исследования речевого мышления в его связи с синтаксисом
1.2 Категория субъекта, субъектности и понятие «субъективемы»
1.3 Структура прототипической ситуации уступки, маркируемой quand même
1.4 Факторы, способствующие функционированию консессива quand même как особого типа синтаксической субъективемы
1.5 Критерии и аспекты анализа употребления quand même в параметрах
категории «устности» и «письменности»
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ УСТУПИТЕЛЬНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ, МАРКИРУЕМОГО СУБЪЕКТИВЕМОЙ QUAND MÊME, НА ОСНОВЕ ТЕКСТОВО-АНАФОРИЧЕСКОЙ ОПОРЫ
2.1 Интерпретация уступительного высказывания с маркером quand même на основе антецедента, эксплицирующего логические основания уступительного отношения
2.2 Quand même как маркер интенционально-логических состояний
субъекта говорящего
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ УСТУПИТЕЛЬНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ, МАРКИРУЕМОГО КОНСЕССИВОМ QUAND MÊME, НА ОСНОВЕ
СИТУАТИВНОЙ РЕФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ОПОРЫ
3.1 Интерпретация уступительного высказывания с маркером quand même, референциальной опорой которого является наблюдаемое в ситуации

явление
3.2 Интерпретация уступительного высказывания с маркером quand même
при референциальной опоре - высказывании Другого
3.3 Интерпретация уступительного высказывания с маркером quand même при референциальной опоре, восстанавливаемой в воображении и памяти
по модели аллюзии
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ К НИМ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ К

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Диссертация посвящена изучению интерпретативного аспекта синтаксических конструкций уступительного значения с адвербиальным оборотом (консессивом) quand même в современном французском языке с точки зрения их соотнесенности с категорией субъектности.
Исследование выполнено в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы лингвистического знания, исходящего из принципов антропоцентризма, экспансионизма, экспланаторности и функционализма, обусловливающих особое внимание к фундаментальному соотношению субъективного и объективного в языке и речи [Кацнельсон, 1972; Серебренников, 1988], фактору субъектности и аспектам речевой креативности на уровне синтаксиса как выводном уровне высказывания. Интегральное определение языка/речи как дискурса в его субъектном порождении и социальном способе функционирования ставит вопрос о более углубленном изучении речевого мышления не только с точки зрения результативного проявления «следов» субъекта в предложении/высказывании, но и с точки зрения прояснения «энергейной» динамики речевого мышления, проявляющейся в синтаксисе. Данные проблемы находят развитие прежде всего в русле деятельностного подхода к языку [Гумбольдт, 1985; Леонтьев, 2005], теории сознания и речевого мышления [Кацнельсон, 1972; Выготский, 1982; Лурия, 1998; Потебня, 1999; Леонтьев, 2005], подхода к семиотической деятельности как творческой деятельности человека.
Проблемы речевой креативности получили разработку во многих теориях и гипотезах, в том числе в теории экспрессивности и положениях о мо-дусе/диктуме Ш.Балли [Балли, 2001, с.46], эстетической теории креативности [Фосслер, 2007], идее о языковой коммуникации как эвристическом процессе [Успенский, 2007, С. 102-143], положениях об «экспрессивно-эмотивной» и «конативной» функциях в акте коммуникации, связанной с адресантом и адресатом [Якобсон, 1985], теории функциональной оценки [Вольф, 2002], положениях дискурсивной и когнитивной лингвистик о том, что субъектные

его исходной ипостаси Я-наблюдателя мира, Других и самого себя в мире - Я воспринимающий и рефлексирующий; субъект высказывания в его ипостаси Я-интерпретатора и концептуатора смысла, структурируемого определенным образом в высказывании, в синтаксисе.
Важнейшей характеристикой ипостаси «локутора» как выводной ипостаси субъективности речи, признается интенция (или коммуникативное намерение) говорящего, согласно которой субъект речи, реализуя свою языковую «компетенцию» [Хомский, 1972], осуществляет, с большей или меньшей степенью осознанности, выбор языковых, паравербальных или невербальных средств в контексте каждого высказывания. Реализованное высказывание (l’énoncé) представляет собой в этом плане не столько лексико-грамматический, сколько интегрирующий семантико-прагматический феномен. В нем субъектом говорящим заложено определённое коммуникативное намерение (интенция). Адресат, слушающий должен не только воспринять высказывание, но и осуществить его смысловую интерпретацию, раскрыть заложенную говорящим в высказывание субъективную «авторскую» интенцию. Значение предложения как конструктивной синтаксической единицы служит лишь одним из ключей к успешной смысловой интерпретации высказывания, другие же ключи обнаруживаются в контексте, в общем смысле обозначающем фрагмент референциального мира, определяющий параметры и ограничения порождения высказывания и его понимания [Pottier, 1992, р. 15]. Создавая высказывание, говорящий, тем самым, творит вокруг себя коммуникативнопрагматическое пространство. Данное пространство организовано как силовое (энергетическое) поле, центром которого является субъект высказывания в его постоянной обращенности к миру, Другим, себе самому. Так называемой коммуникативной (иллокутивной, прагматической) силой обладает не предложение и не высказывание. Говорящий вкладывает в данное высказывание именно сейчас и здесь свою коммуникативную энергию. Силой наделён субъект высказывания. Итак, субъект - это тот, кто воспринимает, наблюдает, оценивает ситуацию, концептуализирует и формулирует смысл сво-