Соотношение повествования, описания и рассуждения в художественном тексте : на материале англо-американской прозы XX века

• Автор: Гришина, Ольга Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 177 с.

Глава 1. Фактуальная информация я формы

ее реализации в контексте

Раздел I. Типы фактуальной информации в

художественном тексте

§ I. Повествовательный тин информации

1. Сюжетно-динамическая информация

2. Изобразительно-динамическая информация

§ 2. Описательный тип информации

1. Изобразительно-статическая информация

2. Оцеяочно-комментирующая информация

3. Вводяо-ознаксмительная информация

§ 3. Информационный тип рассуждение
(Обобщенно-теоретическая информация)
§ 4. Субъектно-репрезеягярувдая информация
Раздел 2. Классификация контекстов по принципу
их информационной однородности
§ I. Абсолютно-однородные контексты
§ 2. Относительно-однородные контексты
§ 3. Неоднородные контексты
§ 4. Смешанные контексты
Глава П. Предпосылки появления контекстов
повествования, описания и рассуждения в тексте . . .75 ' § I. Восполнение информационного дефицита
§ 2. Усиление информационного сигнала

Глава III. Предпосылки сменности контекстов
повествования, описания и рассуждения
§ I. Образная предпосылка
§ 2. Ритмическая предпосылка
§ 3. Акцентирующая предпосылка
§ 4. Динамическая предпосылка
Заключение
Список использованной литературы
Список цитируемых художественных произведений
Список использованных словарей
Важным выводом современного этана развития языкознания является необходимость изучения языка в процессе его функционирования как средства передачи и получения информации. Интерес к коммуникативной стороне языка продиктован общей тенденцией развития научной мысли. В значительной степени он обусловлен все возрастающей ролью кибернетики в человеческш обществе я экстраполяцией положений теории информации в область изучения важнейшего орудия человечества - языка.
Исследование функционирования языка связано с прагматическим аспекте»* передачи и получения информации. Это исследование предполагает необходимость учета тех особенностей восприятия информации, которые предопределяют организацию языковых средств при ее передаче. Коммуникативно-прагматический аспект функционирования языка требует привлечения в область исследования данных различных наук - психологии, эстетики, стилистики, теории информации, а также таких, казалось бы, отдаленных отраслей знания как нейрофизиология, теория распознавания образов и др.
Такая множественность возможных подходов в проблеме функционирования языка отнюдь не умаляет роли лингвистического анализа. Вместе с тем, она отражает реальную тенденцию развития научной мысля - появление новых пограничных отраслей знания, возникающих на основе данных нескольких смежных наук.
В русле этой тенденция сформировалась и получила бурное развитие и новая отрасль самой науки о языке - лингвистика текста. Все возрастающий интерес к проблемам лингвистики тек-

обладают ярко выраженной информационной маркированностью. Мы определяем такие отрезки текста как информационно-маркированные контексты.
Таким образом, контексты повествования, описания и рассуждения можно определить как информационно-маркированные отрезки текста, передающие интегрированную совокупность сигналов одного из типов фактуалькой информации.
Информационно-маркированные контексты повествования, описания и рассуждения допускают определенную степень качественной неоднородности содержащейся в них информации, т.е, наличие в контексте отдельных сигналов фактуальной информации иного, не дсминирующего типа. Так, в информационно-маркированном описательном контексте могут присутствовать сигналы информации повествовательного типа; повествовательный контекст может содержать в себе сигналы описания или рассуждения я т.д.
Отметим, что при определении однородности информационно-маркированных контекстов мы учитываем лишь те сигналы, которые передаются на уровне предложения; слова и словосочетания, способные быть сигналами описательного типа информации, не являются показателями неоднородности, если они встречаются в контекстах повествования или рассуждения. Эго связано с тем, что описательные сигналы, которые появляются в контекстах повествования или рассуждения в виде определений, обстоятельств образа действия, атрибутивных оборотов и т.п., органически сливаются с доминирующим в контексте типом информации - повествованием или рассуждением.
Трудно найти в художественном тексте какое-либо предло-