Функции вопросительного предложения в структуре художественного текста немецкого языка (на материале авторской речи)

• Автор: Смилтена, Мудите Эдуардовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Рига
• Количество страниц: 203 c. : ил

Предисловие
Глава I. Проблемно-теоретические основы исследуемой
темы
§ I. Вопросительное предложение в аспекте грамматической стилистики
§ 2. Содержание вопросительного предложения и
его семная структура
§ 3. Сущность коннотации и ее связь с содержанием
и семным составом вопросительного предложения 21 § 4. Понятие контекста применительно к анализу
коннотативных значений вопросительных предложений
Глава II. Эмоциональные коннотации вопросительных предложений в авторской речи
Раздел I. Реализация эмоциональных коннотаций при
взаимозависимости Г —Т —*-
§ I. Определение типа вопросительного предложения
§ 2. Прогнозирование коннотативных значений при
взаимозависимости Г —— Т *—•>
§ 3. Реализация коннотативных значений при взаимозависимости Г —Т —*
Раздел 2. Реализация эмоциональных коннотаций при
взаимозависимости Г **— Т
§ I. Риторический вопрос
§ 2. Прогнозирование коннотативных значений при
взаимозависимости Г Т
§ 3, Реализация коннотативных значений при
взаимозависимости Г Т
Раздел 3. Реализация эмоциональных коннотаций при взаимозависимости Тг
§ I, Аккумуляция вопросительных предложений в монофонической авторской речи
§ 2. Вопросительные предложения в полифонической
авторской речи
Выводы по второй главе
Глава III. Подтекстные коннотации вопросительных предложений в авторской речи
§ I. Подтекстная коннотация
§ 2. Реализация подтекстной коннотации при употреблении избыточного вопроса
§ 3. Реализация подтекстной коннотации при пробеле
Выводы по третьей главе
Глава IV. Особые функции вопросительного предложения
в структуре текста
§ I. Понятие структуры текста и заголовок
§ 2. Функции вопросительного предложения в заголовках текстов
§ 8. Начальная позиция вопросительного предложения
в структуре текста
§ 4. Конечная позиция вопросительного предложения
в структуре текста
Выводы по четвертой главе
Заключение
Список литературы
Цитируемые источники
Список условных сокращений

ПРЕДИСЛ ОВИЕ
Предметом исследования предлагаемой диссертации являются текстообразующие функции вопросительного предложения, анализ которых осуществляется на базе авторской речи художественного текста. Среди работ, посвященных вопросительному предложению (а их накопилось значительное количество), отсутствуют, насколько нам известно, такие, которые описывали бы это явление в составе авторской речи как одного из основных видов художественного повествования. В других видах повествования вопросительное предложение освещено относительно полно (в прямой и несобственно-прямой речи Вайс М.Я.,1963,1964; Дмитриева В.Т., 1966; Гончарова Е.А.,1969,1977; Кусько Е.Я., 1980), хотя его особенности на уровне коннотаций остаются не раскрытыми в полной мере. По признанию же ведущих лингвистов, коннотация -это "весьма интересная и перспективная область лингвистического исследования в плане контекста" (Колшанский Г.В.,1980, с.51). Коннотации, как известно, непосредственно относятся к сфере стилистики, и показ стилистических потенций такого хотя и распространенного в функционирующем языке, но по своей сути не типичного для авторской речи явления, как вопрос, представляет бесспорный интерес для немецкого языкознания.
Актуальность данного исследования состоит именно в том, что раскрытие функциональных свойств объекта ориентировано в нем на глубинный план текстовой организации, который не постижим в плоскости поверхностного наблюдения - план семантики и стилистики текста. Оттенок же дополнительной актуальности ему придает то обстоятельство, что в связи с рассмотрением вопросительного предложения решаются проблемы грамматической стилистики, на настоятельную необходимость разработки которой

мере всегда является эмоциональной формой высказывания. С вопросом сочетаются многие чувства, начиная с сомнения, озабоченности, удивления, кончая ужасом, потрясенностью,испугом,возмущением ( Ammann H., 1928, S. 182).
Нами были отобраны приблизительно 1000 вопросительных предложений в авторской речи с целью выявления тех эмоциональных коннотаций, которые могут создаваться при их употреблении. При этом мы исходили из выделенных С.С.Смоленской 12 групп эмоциональных значений (1964,с.83). Анализ показал, что не все эмоциональные (коннотативные) значения, выделенные данным автором при исследовании интонации повествовательных предложений, могут передаваться посредством вопросительных предложений. Вместе с тем имеются коннотации, специфические только для вопросительного предложения, например, коннотация проблемности и др.
Проиллюстрируем выявление эмоциональных коннотаций вопросительного предложения по признакам использованных в нем языковых средств на примерах:
(II) Waa mag aie ausgefreaaen haben? Vielleicht hat sie unterschlagen oder gestohlen? Oder hat sie in einem Sexual-anfall öffentliches Ärgernis erregt? Ja, das vielleicht. Einmal war sie berauscht von einem buckligen Eros aus ihrer Feigheit rausgeschlüpft in eine blöde Geilheit - na, und nun trottete sie vor mir her, stillvergnügt und erschrocken, einmal etwas gewagt zu haben (Borchert, S, 77).
Коннотации неуверенности и сомнения стимулируются здесь сочетанием mag + инфинитив ГГ, модальным словом vielleicht (два раза), союзом oder, интонацией неуверенности,сомнения, присущей вопросительным предложениям Was mag...? Vielleicht hat...? Oder hat...? Коннотации удивления и непонима-