Структурно-семантические и композиционные особенности текста притчи (на материале американской литературы XVIII-XX веков)

• Автор: Ильина, Марианна Евгеньевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Львов
• Количество страниц: 191 c. : ил

'ВВЕДЕНИЕ
■ ГЛАВА I. ПРИТЧА КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР
1.1. К вопросу о происхождении жанра притчи.
Его эволюция в американской литературе
1.2. Причины возрождения жанра притчи
1.3. Об определении жанра притчи
ГЛАВА II. СТРУКТУРНО-КОМПОЗИЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ТЕКСТА ПРИТЧИ
2.1. Тип текста притчи . . ;
2.2. Специфика членения текста канонической
притчи
2.3. Специфика членения текста неканонической притчи
ГЛАВА III. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
ТЕКСТА ПРИТЧИ
3.1. Лапидарность текста притчи
3.2. Соотношение видов информации в тексте
притчи
3.3. Роль вертикального контекста в реализации информативности текста притчи
3.4. Повтор как средство организации текстовой информации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
'БИБЛИОГРАФИЯ

Возникновение лингвистики текста как отдельной филологической дисциплины относится к 40-м годам нашего столетия, но ее становление далеко еще не может считаться завершенным. Особенно интенсивно проблемы лингвистики текста разрабатываются в 70-80-е годы. Лингвистика текста выявляет комплексный подход к своему объекту исследования - тексту: это и формально-семантическая структура текста, и его смысловая связность, и коммуникативно-функциональный аспект его природы. Анализу подвергается построение текстов и их информативность в различных речевых типах, в различных функциональных стилях, их жанрах и композиционных вариациях. "Лингвистика текста - научное направление, изучающее проблемы комплексной лингвистической организации завершенного языкового произведения в аспектах содержательном (семантическом), грамматическом (прежде всего синтаксическом), стилистическом, логико-, ритмомелодикокомпозиционном (возможно и полиграфическом), в современном языкознании становится рядом с фундаментальными научными направлениями, получившими в науке первостепенное значение" /26, с. 194-195/.
В изучении текста как лингвистического объекта определились следующие основные направления: I) разработка общей лингвистики текста; 2) лингвистика конкретного текста; 3) лингвистическая типология текстов. Исследования по лингвистике текста показали, что она тесно связана с общим языкознанием, литературоведением и использует методы и приемы социо-,психолингвистики и лингвостилистики.
В теории текста очевидным является тот факт, что она занимается изучением единиц большей протяженности, чем одно предложение или фраза. Текст понимается как последовательность предложений, объединенных при помощи определенных текстовых средств

связи, характеризующаяся смысловой и структурной завершенностью и имеющая коммуникативную направленность. Текст не есть лишь множество связанных между собой предложений, а качественно новое образование, основанное на принципе последовательной организации его смыслового содержания. Он может состоять из нескольких предложений, объединенных в сверхфразовые единства (СФЕ), нескольких СФЕ, которые выступают как микротексты (контексты) данного макротекста, например, рассказа, очерка, повести.
За последнее десятилетие появился целый ряд конкретных исследований, посвященных разработке проблем лингвистики текста.
Их основными темами являются:
1) внешняя и внутренняя организация текста (например, 43; 100; 49; 90; 68/;
2) коммуникативно-прагматический аспект текста /127; 156; 70;
96; 37/;
3) контрастивный анализ текста /64/ и сопоставительный анализ микротекста и предложения /21/;
4) формы связи, как формально-грамматические, так и смысловые
в пределах микро- и макротекста, принципы развертывания и построения текста /84; 90; 104; 118; 138/;
5) типы композиционно-тематических моделей текста /110; Ю5;76/;
6) лингвистические средства выражения категории времени и пространства /137; 126; 131; 123/;
7) закономерности построения целого текста (макротекста), обусловленные функциональным стилем, жанром и типом текста /42; 43;
49; 77; 14; 37/;
8) выработка критериев выделения единиц текста, принципов их анализа /29; 65; 106; 108; 110/.
Все эти исследования имеют много точек соприкоснования и в плане конкретной задачи их разграничение не всегда возможно.

кенной моралью; и, исходя из последней оппозиции, на I) канониче-зкую и 2) неканоническую.
Рассмотрим каждый из подтипов в отдельности.
-Самостоятельные притчи
Самостоятельная притча отвечает всем требованиям, предъявляемым к тексту. Это текст, обладающий заголовком, цельностью, связностью, завершенностью и другими категориями, которые определяют его как текст независимый. В американской литературе таких притч большинство. Сюда относятся притчи Н.Готорна, Э.По, Р.Бредбери,
Р.Баха, большинство притч Б.Франклина. Самостоятельные притчи возникали как оригинальные произведения, независимость их изначально определена авторской интенцией.
Притчи, связанные с определенным контекстом
В американской литературе существует ряд притч, которые входят в состав какого-либо большего текста. По отношению к этому тексту (макротексту) притча является микротекстом. В роли макротекста выступают как большие, так и малые тексты эпических произведений -от романа ("Прощай, оружие!" Э.Хемингуэя, в котором есть маленькая притча о муравьях) до письма (как, например, письма Б.Франклина, в которых были написаны "Свисток" и "Однодневка"). Степень связанности микро- и макротекста неодинакова в каждом конкретном случае.
По степени связанности с контекстом (макротекстом) притчи-микротек-сты можно подразделить на: а) притчи, способные к самостоятельному бытованию, и б) притчи, неспособные к самостоятельному бытованию (невычлвнимые из контекста или теряющие притчевость вне его).
а) Притчи, способные к самостоятельному бытованию
В ряде случаев структурная и семантическая связь микро- и макроконтекста оказывается настолько слабой, что микроконтекст полу-1ает возможность независимого существования, может оторваться от