Образные средства как компонент структуры художественного текста (на материале метафор и метафорических эпитетов в произведениях Р.П. Уоррена)

• Автор: Сазонова, Екатерина Борисовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 188 c. : ил

Глава I. Метафора как семантическое явление
Раздел I. Семантическая структура метафоры
Раздел П. Теория вторичной языковой номинации в применении к стилистическому приему метафоры
Раздел Ш. Связность как основной показатель структуры
текста
Глава II. Образ автора как средство интеграции текста
Раздел I. Из истории вопроса. Образ автора в романах "Вся королевская рать” и "Приди в зеленый
дол"
Раздел П. Лингвистическое выражение категории образа
автора
Раздел Ш. Эмоции как фактор, способствующий раскрытию
образа автора
Глава III. Метафора как связующее средство
Раздел I. Метафоры в романе "Вся королевская рать"
§ I. Метафоры с отрицательной прагматической направленностью
1) Метафоры и метафорические эпитеты, используемые автором при развитии философской концепции романа
2) Метафоры и метафорические эпитеты, используемые автором при описании внешности героев,
манеры их поведения

3) Ключевые слова в романе "Вся королевская рать"
4) Метафоры и метафорические эпитеты, используемые автором при создании бытовых зарисовок
5) Метафоры и метафорические эпитеты, используемые автором при создании пейзажных зарисовок
§ 2. Метафоры с положительной прагматической направленностью
§ 3. Метафоры без прагматической направленности
Раздел П. Метафоры в романе "Приди в зеленый дол"
§ I. Метафоры с отрицательной прагматической направленностью
§ 2. Метафоры с положительной прагматической направленностью
§ 3. Метафоры без прагматической направленности
Выводы
Заключение
Библиография
Приложение

В последние годы значительно возрос интерес к тексту как к сложному и многоаспектному объекту. Текст изучается в настоящее время с помощью различных подходов и методов. Считая текст не просто упорядоченным множеством предложений, а рассматривая его как некоторое качественно новое образование, многие исследователи полагают, что текст характеризуют определенные категории (И.Р.Гальперин, З.Я.Тураева, Г.Я.Солганек, И.П.Севбо, А.А.Леонтьев, М.А.К.Халлидей, Х.Вейнрих, Р.Харвег, Т.ван Дейк и др.).
Выявление и описание категорий текста, определение их формальных и содержательных аспектов является одной из основных задач современной лингвистики текста.
К числу главенствующих текстовых категорий относят связность. В проблеме связности художественного текста важное место занимает вопрос о средствах связи. Следует отметить многообразие существующих средств связи - лексических, лексико-грамматических, морфологических, синтаксических.
Связность художественного текста может осуществляться не только с помощью отработанной системы языковых средств. Исследования последних лет помогли выявить функционирование в качестве связующих средств таких компонентов, которые обычно в таком качестве не рассматривались.
Под влиянием текста у элементов языка, составляющих этот текст, появляются несобственные функции. Эти функции не зафиксированы в системе языка. Их возникновение связано с расширением значения единиц различного уровня текста. Феномен приращения дополнительного смысла у единиц текста (в результате интеграции части целым) обеспечивает их превращение в связующие средства (Сильман Т.И., Тураева З.Я., Арутюнова Н.Д. и др.).

зованного, склонного к литературным занятиям. Молодой американец, южанин по происхождению, человек, одаренный природным умом, интересующийся историей, склонный к размышлениям над человеческими судьбами, Джек Берден тонко разбирается в нюансах подмеченных им отношений. Невольно в нашем сознании возникают факты биографии самого Уоррена. Он тоже выходец из южных штатов Америки и в своей молодости был крайне увлечен мировой историей и с большим интересом изучал ее.
Для Р.П.Уоррена южане - не некая ветвь народа США. В них воплощены общие для американцев проблемы, однако нельзя не учитывать и того, что еще в творчестве Г.Б.Стоу, а позже и в творчестве целого ряда других писателей-южан (Э.Глазгоу, У.Фолкнера, Т.Вулфа, К.Маккалерс и др.) южные штаты "предстали перед миром как часть страны, где пороки буржуазной демократии выступают в особенно ужасной, предельно бесчеловечной форме" (Мендельсон М.О., 1973, с.134).
В романе Р.П.Уоррена "Вся королевская рать” так называемая негритянская тема вообще не затрагивается, и поэтому для нас акцент на южном происхождении Джека Вердена, сделанный автором и соответствующий факту биографии самого писателя, интересен с точки зрения определенного отношения к жизни южан, их миропонимания и психологии, связанными со специфическими южными традициями.
Противопоставление патриархального Юга индустриальному Северу, в основе которого лежало "идеализированное изображение плантаторского уклада довоенного Юга" (Коренева М.М., 1970, с.332) в противовес индустриальной современности, символизирующей разрушение жизни и человечности, также является характерной чертой произведений представителей "южной школы". Отголоски этой темы звучат и на страницах "Всей королевской рати", однако Уоррен выходит за рамки и этой обычной для писателей-южан тематики. Он обращается к