Специфика выражения оценки в гендерном дискурсе : На материале современного английского языка

• Автор: Токарева, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 204 с.

# Глава 1. Лингвотеоретические проблемы оценочной семантики

1.1 Основные подходы к исследованию оценочной семантики

^ 1.2 Структурные компоненты оценки

1.3 Классификация оценочных значений

1.4 Эмоциональная природа оценки

1.4.1 Эмоция и оценка

1.4.2 Эмотивность, экспрессивность, модальность как основные

свойства оценочного предиката

1.5 Аксиологическая природа оценки

ф 1.5.1 Категории ценности и оценки

1.5.2 Ценностная картина мира

Выводы по Главе
^ Глава 2. Перспективы развития гендерного дискурса
2.1 Гендерные исследования в рамках современной лингвистики
2.1.1 О становлении понятий “гендер” и “пол”
2.1.2 Феминистская лингвистика как направление лингвистической
гендерологии
2.1.3 Критика и успехи феминистской лингвистики
2.1.4 Мужественность / Маскулинность - Женственность / Фемининность
в свете различных научных парадигм
# 2.1.5 Коммуникативные стратегии мужчин и женщин
2.2 Исследование дискурса в рамках современной лингвистики
2.3 Понятие гендерно-оценочного дискурса
^ Выводы по Г лаве
Глава 3. Гендерно-обусловленная специфика выражения оценки
3.1 Способы выражения оценки мужчинами и женщинами на
лексическом уровне
3.2 Специфика использования общеоценочных прилагательных в речи
а мужчин и женщин

3.2.1 Аксиологический компонент в структуре значений прилагательных
общей оценки
3.2.2 Использование прилагательного общей положительной оценки good
3.2.3 Использование прилагательного общей отрицательной оценки bad
3.3 Специфика использования частнооценочных прилагательных в речи мужчин
и женщин
3.3.1 Аксиологический компонент в структуре значения частнооценочных
прилагательных
3.3.2 Особенности функционирования прилагательных частной оценки в
гендерно-оценочном дискурсе
3.4 Гендерные предпочтения в выборе наречий при интенсификации оценки
3.5 Способы выражения оценки мужчинами и женщинами на грамматическом уровне
3.5.1 Морфологические средства передачи аксиологического компонента в гендерно-оценочном дискурсе
3.5.2 Синтаксические средства передачи аксиологического компонента в гендерно-оценочном дискурсе
3.5.2.1 Выражение оценки на уровне словосочетания
3.5.2.2 Выражение оценки на уровне предложения
I Синтаксическая модель эгоцентрического типа
II Синтаксическая модель объектного типа
III Синтаксическая модель предикатного типа
IV Выражение оценки средствами адресации
3.5.2.3 Функционирование оценки в рамках текста
Выводы по Главе
Заключение
Список литературы
Список словарей
Список художественной литературы

Оценку можно назвать онтологическим свойством человека, который в своей познавательной деятельности не может не квалифицировать окружающий его мир. Человеческое сознание изначально при освоении действительности, ее систематизации пытается определить конкретный предмет, его признаки, всякое явление с точки зрения ряда общечеловеческих универсальных категорий (утилитарных, эстетических, моральных и т.п.). Все это обусловливает неиссякаемый интерес к данной категории, которая на протяжении многих столетий продолжает приковывать к себе внимание философов (Аристотель, Т. Гоббс, Дж. Локк), логиков (А.А. Ивин, Дж. Мур, Р. Хэар) и лингвистов.
На сегодняшний день в лингвистике разработано три основных, взаимодополняющих друг друга подхода к оценке: логико-философский (Н.Д. Арутюнова), коммуникативный (Е.М. Вольф Т.В. Маркелова, В.Н. Телия, В.И. Шаховский) и когнитивный (Т.В. Писанова). Несмотря на то, что оценка уже долгое время находится в сфере внимания лингвистов, гендерный аспект изучения оценки представляет собой актуальное поле оценочного исследования.
Являясь наиболее ярким представителем прагматического значения, оценка более чем какое-либо другое значение зависит от говорящего субъекта. Оценка выражает личные мнения и вкусы говорящего, а они различны у разных людей [Арутюнова 1988: 6]. Данные характеристики оценочного значения позволяют изучать аксиологическую категорию в гендерной перспективе.
Предметом исследования данной диссертационной работы является оценка в ее гендерном рассмотрении, то есть оценочные единицы и структуры в речи мужчин и женщин. Объект исследования составляет мужская и женская диалогическая речь, содержащая средства оценивания.
Актуальность данной диссертационной работы обусловлена исследованием категории оценки в антропоцентрической парадигме, занявшей
переноса (chicken - трусливый человек; vegetable - серый, скучный человек; chorus -girl - занудная, “правильная” девушка и т.п.).
Таким образом, категории эмотивности, экспрессивности и модальности — категории независимые, но очень тяготеющие друг к другу, неразрывно связанные с оценкой и рассматриваемые в данной работе как основные свойства оценочного предиката.
1.5 Аксиологическая природа оценки
1.5.1 Категории ценности и оценки
Природа и структура оценочных категорий в большей степени определяется системой коллективных и индивидуальных ценностей человека. Таким образом, оценочная категоризация представляет собой результат пересечения или наложения двух концептуальных систем - буквальную, физическую и ценностную, идеальную, то есть результат переосмысления окружающего мира с позиций ценностных концептов и категорий [Болдырев 2002: 107].
Под ценностью, или добром принято понимать все, что является объектом желания, нужды, стремления, интереса и т.д. [Ивин 1970: 25]. В более широком определении ценности определяются как “специфические социальные определения объектов окружающего мира, выявляющие их положительное или отрицательное значение для человека и общества (благо, добро и зло, прекрасное и безобразное, заключенные в явлениях общественной жизни и природы)” [ФС 1987: 534]. В более узком значении ценности рассматриваются как “социальные, социально-психологические идеи и взгляды, разделяемые народом и наследуемые каждым новым поколением. Ценности - это то, что как бы априори оценивается этническим коллективом как нечто такое, что