Система языковых образов в романах Гюнтера Грасса

• Автор: Кузнецова, Ольга Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 140 с.

СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
1. «ОБРАЗ» КАК ПОНЯТИЕ ФИЛОСОФИИ. ПСИХОЛОГИИ, ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ. ТЕОРИИ ЛР1ТЕРАТУРЫ
2. ОБРАЗНОСТЬ КАК ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
2.1 .ПОНИМАНИЕ ОБРАЗНОСТИ В ЛИНГВИСТИКЕ. ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗ
2.2. ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗ-СЛОВО
2.2.1. ИСТОКИ И СПЕЦИФИКА СЛОВЕСНОЙ ОБРАЗНОСТИ
2.2.2. КРИТЕРИИ СЛОВЕСНОЙ ОБРАЗНОСТИ
2.3.ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗ-ТРОП
3. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ В СТРУКТУРЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Глава П. СИСТЕМА ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ В РОМАНАХ ГЮНТЕРА
ГРАССА
1 .СИСТЕМА ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ В РОМАНЕ «DIE BLECHTROMMEL»
1.1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНЦЕПТА
1.2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ ПРИ СОЗДАНИИ ЛИТЕРАТУРНО - ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПОРТРЕТА ПЕРСОНАЖА
1.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ ПРИ СОЗДАНИИ КОЛЛЕКТИВНОГО ПОРТРЕТА ПЕРСОНАЖЕЙ
ВЫВОДЫ
2. СИСТЕМА ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ В РОМАНЕ «EIN WEITES FELD»
2.1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ ПРИ ВОПЛОЩЕНИИ ХУДОЖЕСТВЕННО! О КОНЦЕПТА
2.2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ ПРИ СОЗДАНИИ ЛИТЕРАТУРНО - ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПОРТРЕТА ПЕРСОНАЖА
2.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВ ПРИ СОЗДАНИИ
КОЛЛЕКТИВНОГО ПОРТРЕТА ПЕРСОНАЖЕЙ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ:
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ И ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению системы языковых образов в романах современного немецкого писателя Гюнтера Грасса.
Творчество Г.Грасса не перестает привлекать внимание читателей, критиков и исследователей с момента его прихода в литературу (вторая половина 50-х г.г.) и по настоящий день. Его имя является одним из самых громких в современной литературе Германии и занимает одно из ведущих мест в мировой литературе (свидетельством тому стало присуждение ему в 1999 году Шведской академией Нобелевской премии по литературе).
Изучению творчества данного автора в немецкой и отечественной филологии посвящено достаточно много работ (Р.А.Дарвина, Е.М.Крепак,
А.А.Федоров, Л.Геллер, В.С.Манаков, A.B.Карельский, M.Reich-Ranicki; K.Boettcher, J.Mittenzwei; N.Honsza, V.Neuhaus, A.Hille-Sandvoss, H.Brode, M.Harscheidt, G.Hofmann, E.Platen, I.Radisch, W.Schwarz). Большая часть этих исследований носит литературоведческий характер, освещая, прежде всего, философско-мировоззренческую позицию писателя, рассматривая его произведения с точки зрения их проблематики, жанрового распределения, психологии героев и т.д.
Работ лингвистического характера гораздо меньше (R.Gerstenberg,
O.A.Богданова), и они, как правило, являются исследованиями отдельных элементов языка его произведений. Исследований же, рассматривающих произведения Грасса в аспекте лингвистической образности, нами не обнаружено. Между тем, система образных элементов в художественных произведениях каждого писателя (характер образных элементов и языковых элементов, связанных с ними) является существенной чертой его индивидуального стиля, в значительной степени дающей представление о модели мира, конструируемой художником слова и отображающей особенности его работы со словом.

звукосимволичные слова, определяемые более сложной мотивацией, нежели звукоподражательные - переключающие акустические ассоциации на визуальные и двигательные (слова типа flittem, flattern, tappen и т.д.) [Розен, 1991 : 59], а также слова с семантикой «звук» (laeuten, klingen). При искусном использовании такого рода слов возможно художественное акустическое углубление изображаемого. Однако акустические образы являются более слабыми, чем визуальные.
Это же касается и других видов сенсорных представлений - они играют важную роль в ориентировании человека в мире, однако являются менее сильными по своим перцептивным свойствам.
Доминирующая роль зрительных образов проявляется в том, что сенсорные свойства предметов и явлений (звуковые, тактильные, вкусовые, обонятельные), помимо свойственного только им перцептивного отображения, параллельно всегда проецируются в зрительный образ. Как отмечает Б.Гаспаров: «Зрительный образ сам по себе, без звука, служит адекватным отображением выражения «гул водопада»; но звуковое представление «гула» само по себе без представления зрительной картины, едва ли могло бы служить таким отображением. <...> Свойства предмета или понятия тем или иным путем транслируются в зрительный образ» [Гаспаров, 1996 : 266].
Таким образом, принимая во внимание значимость различных чувственных представлений об обозначаемом, вызываемых отдельным словом, необходимо признать ведущую роль зрительных образов в ориентировании человека в мире и в связи с этим более образными - слова со значением зрительно воспринимаемых явлений.
На основании изложенного можно говорить, что образный потенциал слов определяется их собственно языковыми качествами, а образность - есть одно из важнейших структурно-семантических свойств слова, находящих проявление в его звуковой оболочке, связанных с таким