Юридические термины в когнитивном аспекте : На материале английского языка

• Автор: Громова, Ирина Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 221 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Термины в контексте современной лингвистической
теории
1.1.1. Термин
1.1.2. Перспективы исследования в терминоведении
1.2. Основные параметры когнитивной науки
1.2.1. Особенности когнитивного подхода к явлениям языка
1.2.2. Картина мира. Взаимодействие языковой и концептуальной картин мира
1.2.3. Основные методологические принципы когнитивной Лингвистики
1.3. Теоретические проблемы словообразовательного моделирования
1.4. Структуры представления знаний
1.4.1. Фреймы и сценарии
1.4. 2. Понятие пропозиции. Пропозициональная форма хранения знаний
1.5. Английская правовая система
1.5.1. Понятие права
1.5.2. Основные характеристики английского права
Выводы по главе

Глава 2.
КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
2.1. Фреймовая структура основных подразделов юридической терминологии
2.1.1. Различия уголовного и гражданского права
2.1.2. Контрактное право
2.1.3. Уголовное право. Фрейм ПРЕСТУПЛЕНИЕ
2.2. Способы образования юридических терминов
2.3 Когнитивный анализ терминов, обозначающих
категорию лица
2.3.1. Отсубстантивные суффиксальные модели
2.3.2. Анализ терминов, образованных словосложением N1+N2..
2.3.3. Суффиксальные отглагольные модели
2.3.4. Конверсивные модели
2.3.5. Модели, образованные от конверсивной основы
2.3.6. Префиксальные модели
2.3.7. Модели сложных слов и сложно-суффиксальные модели
2.3.8. Оп>адъективные модели
Выводы по главе
Результаты когнитивного анализа юридических терминов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертация посвящена изучению особенностей юридической терминологии, ее основных подразделов, а также производных и сложных юридических терминов с позиций когнитивной лингвистики, и представляет собой исследование категоризирующей и лингвокреативной деятельности человека в области словообразования в целом и терминообразования в частности.
Данная работа выполнена в рамках когнитивной парадигмы, которая утвердилась в языкознании в последние несколько десятилетий. Развитие когнитивного подхода к явлениям языка способствовало рассмотрению языковых форм как производных концептуализации мира человеческим сознанием, а их значений - как определенных структур знания, концептов, схваченных языковыми знаками [Кубрякова 1997: 31].
Как отмечает один из ведущих отечественных терминологов С.В .Гринев, “когнитивные штудии” являются одним из наиболее перспективных направлений терминоведческих исследований наряду с типологическим, а также традиционными формальным и семантическим анализом [Гринев 2000: 31]. “Когнитивное терминоведение, развитие которого важно не только для изучения особенностей развития научного познания, особенностей национальной психологии, отражаемых в различиях лексических систем даже близкородственных языков, а также общих черт ассоциативного человеческого мышления, но и для изучения путей развития человеческой культуры и цивилизации в целом, несомненно будет одним из ведущих направлений науки о терминах, по крайней мере в первой половине XXI века” [Гринев 2000: 33]. Необходимо также продолжить изучение наиболее продуктивных моделей образования терминов в различных областях

Следующим принципом современных исследований является ментализм. Нет сомнений, что данный принцип может считаться основополагающим для всей когнитивной науки. Ментализм возник в противовес тезису дескриптивизма об антиментализме, исходящего из бихейвиоризма, и вопреки объективизму основоположника трансформационного подхода 3. Харриса в рамках генеративной модели Хомского, его последователей и оппонентов [Селиванова 2000: 39]. Ментализм исследует то, “как люди получают информацию о мире, как эта информация хранится в памяти и преобразуется в знания, как эти знания влияют на наше внимание и поведение” [Солсо 1996: 26]. Необходимость введения принципа ментализма обусловлена уже самим определением когнитивной науки, в центре внимания которой находится “проблема получения знания о знании и сопутствующие вопросы, связанные с получением, переработкой, накоплением, оперерированием и систематизацией знаний” [Демьянков 1994: 17]. Примените принципа ментализма в
когнитивной лингвистике, а так же когнитивной ономасиологии, и в данном исследовании в частности предусматривает:
1) моделирование ментальных структур, репрезентирующих обозначаемое и служащих базой для выбора ономасиологической структуры и категории; 2) когнитивную интерпретацию номинативного механизма в языке и речи, ментально-психологических операций, предшествующих формированию той или иной ономасиологической структуры.
Еще одним принципом, важным, на наш взгляд, при исследовании терминов данного типа, а именно юридических, обозначающих категорию лица, является принцип исследования, порожденный функционализмом, как методологией - это принцип аксиологичности. Данный принцип направлен на объяснение рефлексов в ономасиологической структуре человеческой оценочности зоны модуса концепта, а также репрезентации оценочноидеологических характеристик языкового кода и текстовых миров в