Прагмастилистический аспект коммуникативного контакта

• Автор: Егорова, Юлия Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 165 с.

ПРАГМАСТИЛИСТИЧЕСКИИ АСПЕКТ КОММУНИКАТИВНОГО КОНТАКТА ПЛАН
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНЫЙ КОНТАКТ В СВЕТЕ ПРАГМАТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ.
1.1. Функции коммуникативного контакта как компонента акта
ОБЩЕНИЯ
1.2. Прагматический аспект моделирования общения
1.3. Типы коммуникативного контакта
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2.СТРУКТУРНО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ И КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ СРЕДСТВ РЕЧЕВОГО КОНТАКТА
2.1. Структурно-грамматический аспект средств речевого контакта
2.2. Коммуникативно-прагматический аспект средств речевого контакта
2.2.1. Классы контактных средств в организагщи акта общения
2.2.3. Классы контактных средств в соответствии с типами
контакта
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. КОММУНИКАТИВНЫЙ КОНТАКТ В ПОНИЖЕННЫХ И ПОВЫШЕННЫХ РЕЧЕВЫХ РЕГИСТРАХ
3.1. Типы диалогических текстов и регистровая градация языка
3.1.1. Коммуникативно-прагматические аспекты диалогических текстов
3.1.2. Регистровые градации языка.

3.2. Особенности проявления коммуникативного контакта в разных речевых регистрах
3.2.1. Средства речевого контакта в текстах пониженных речевых регистров
3.2.2. Средства речевого контакта в повышенных речевых регистрах.
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ЦИТИРУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.
Очевидной тенденцией в развитии лингвистической науки в последние десятилетия является перемещение центра тяжести исследований с описания внутренне-структурных языковых единиц в плоскость анализа их функциональных свойств. При этом все большее внимание лингвистов привлекают к себе вопросы обеспечения успешности речевого сотрудничества коммуникантов. Одним из необходимых условий осуществления вербальной коммуникации является наличие контакта, предполагающего передачу интенции говорящего к сотрудничеству и адекватную речевую реакцию партнера. В языке существует устойчивый ряд средств, ответственных за регулирование процесса общения: установление, поддержание и завершение контакта. Исследование контактных средств охватывает разные области языка - фонетическую, лексическую, грамматическую, текстовую. В данном исследовании мы обращаемся в основном к синтаксическому уровню рассмотрения контактных единиц.
Таким образом, предметом настоящего исследования являются синтаксические средства речевого контакта в разных типах диалогических текстов современного английского языка.
Актуальность исследования определяется:
1) интенсификацией роли речевого общения в современном мире и в связи с этим необходимостью разработки стратегий и правил речевой коммуникации;
2) обращением к функционально-коммуникативному аспекту языковых исследований, являющемуся логическим продолжением описания системных свойств языка;
3) вовлечением в сферу исследования, кроме соответствующих языковых явлений, широкого внеязыкового контекста речевого взаимодействия;
4)антропоцентрической и телеологической направленностью исследования, предполагающей прежде всего обращение к роли личности общающегося;
5) высокой частотностью употребления и разнообразием исследуемых единиц; отсутствием единого подхода к принципам классификации и определению количества типов синтаксических контактных единиц.

понимание нашей воли» [Блох 1999: 269]. Это обеспечивается модальным контактом, функция которого заключается в накоплении согласия между партнерами коммуникации.
Модальный речевой контакт раскрывает отношение говорящего к предыдущей реплике собеседника. Он проявляется в способах реагирования на тему диалога и на речевое действие партнера, в принятии или непринятии точки зрения собеседника, в апелляции к собеседнику с целью убедиться в наличии поддержки, или при отсутствии согласия, несовпадения точек зрения (Good. Well, I agree, but... Alright. You certainly don’t think...) [Сухих 1989: 84].
При определении содержания модального контакта мы исходим из понятия диалогической модальности, выделяемой лингвистами в качестве особого типа субъективной модальности, проявляющегося только в условиях диалогической речи [Шведова 1960: 364; Арутюнова 1970: 46; Алисова 1971: 211 и др.]. «Диалогическая модальность выражается в формах согласия или несогласия, подтверждения или отрицания, возражения или парирования, «отведения» реплики и т. д.» [Арутюнова 1970: 46].
Реплики модальной реакции «являются субъективной оценкой модального или диктального содержания предыдущего высказывания», они стереотипны и существуют в виде устоявшихся штампов [Алисова 1971: 213].
Ключевым понятием диалогической модальности является оценка, которая рассматривается в системе других базовых понятий: оценочной позиции и ценностной системы. Все три понятия тесно взаимосвязаны и описывают важное свойство, присущее коммуникантам - наличие мнения, позиции, установки. Оценка - универсальный элемент высказывания - целенаправленна и адресна. На ее формирование влияет отношение субъекта речи к адресату, дистанция между ними, возможные различия их социальных ролей и психологических статусов [Лазуткина 1994].
Аксиологические значения представлены в языке двумя основными типами: общеоценочным и частнооценочным. Для контактных реакций характерен только первый тип. Он реализуется полярными наречиями хорошо и плохо, а также их синонимами с разными стилистическими и экспрессивными