Жанрообразующая лексика англоязычного черного романа

• Автор: Петрова, Екатерина Евгеньевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 215 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО
ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРА И ЛЕКСИКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1.1. Подходы к анализу художественного текста
1.2. Жанр и его признаки
12.1. Концепции жанра в отечественной и зарубежной филологии
1.2.2. Проблема определения жанра. Жанр как тип текста.
Типологические жанровые признаки
1.2.3. Соотношение жанра и стиля художественного произведения .
1.2.4. Прагматическая направленность жанра и способы ее реализации
1.3. Взаимодействие жанровой специфики и языка художественного
произведения
1.3.1. Два направления анализа художественного произведения
1.3.2. Проблема соотношения слова и контекста
1.3.3. Взаимодействие формы и содержания художественного
текста
1.3.4. Уровни анализа художественного текста
1.4. Роль слова в художественном тексте
1.4.1. Лексический уровень художественного текста
1.4.2. Семантика слова в художественном тексте
1.4.3. Вычленение системных лексических группировок в художественном тексте
1.5. Развитие и основные особенности жанра черного романа
1.5.1. Место черного романа в мировом литературном процессе
1.5.2. Основные периоды развития черного романа

1.5.3. Типологические жанровые признаки черного романа
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИКИ АСП "HORROR"
2.1. Комплексный анализ лексики, обозначающей эмоцию страха
2.1.1. Критерии отбора жанрообразующей лексики черного романа
2.1.2. Эмоция страхаи ее отражение в языке
2.1.3. Характеристика лексико-семантического поля "fear"
2.1.4. Микрополе существительных ЛСП "fear”
2.1.4.1. Семантическая структура существительных ЛСП "fear"
и их экспрессивный потенциал
2.1.4.2. Способы создания экспрессивности и образности в сочетаниях с существительными ЛСП "fear"
2.1.4.2.1. Способы усиления интенсивности образа страха
2.1.4.2.2. Сочетания существительных ЛСП "fear" со словами, обозначающими внешние проявления страха и сопутствующие эмоции
2.1.4.2.3. Комбинаторика существительных ЛСП "fear" в создании различных образов страха
2.1.4.2.4. Способы выражения причины страха
2.1.5. Микрополе глаголов ЛСП “fear"
2.1.5.1. Семантическая структура глаголов ЛСП “fear”
2.1.5.2. Глаголы эмоционального воздействия
2.1.5.3. Глаголы эмоционального отношения
2.1.5.4. Способы создания экспрессивности в сочетаниях
с глаголами ЛСП "fear"
2.1.6. Микрополе прилагательных ЛСП "fear"
2.1.6.1. Семантическая структура прилагательных ЛСП "fear"
2.1.6.2. Прилагательные со значением "испытывающий страх"
и "выражающий страх"
2.1.6.3. Прилагательные со значением "вызывающий страх"
2.1.6.4. Способы создания экспрессивности в сочетаниях
с прилагательными ЛСП "fear"
2.1.7. Одновременное употребление нескольких членов ЛСП "fear"
для создания атмосферы страха
2.2. Комплексный анализ лексики, обозначающей причину страха
22.1. Лексико-семантическое поле "supernatural"
22.1.1. Общая характеристика
2.2.1.2. Существительные со значением "supernatural creature"
2.2.1.2.1. Синонимический ряд со значением "ghost"
2.2.1.2.2. Названия прочих сверхъестественных существ
2.2.1.2.3. Существительные широкой семантики в значении "supernatural creature"
2.2.1.2.4. Комбинаторика и стилистические особенности существительных со значением "supernatural creature"
2.2.1.3. Существительные со значением "supernatural phenomena"
2.2.1.4. Прилагательные и глаголы ЛСП "supernatural"
2.2.2. Тематическая группа "horrible animals"
2.2.3. Ассоциативное поле "death"
2.2.3.1. Существительное death
2.2.3.2. Словообразовательные ассоциаты слова "death"
2.2.3.3. Слова, объединенные значением "violent death"
2.2.3.4. Тематически связанные слова
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

1.3. Взаимодействие жанровой специфики и языка художественного произведения.
1.3.1. Два направления анализа художественного произведения.
Как уже отмечалось выше, отбор лексики в ХП обусловлен его жанровой принадлежностью и зависит от основных параметров жанра. С другой стороны, можно сказать, что лексика, наряду с другими языковыми, стилевыми и композиционными жанровыми признаками создает, формирует данный жанр. «Языковая форма художественных произведений в значительной мере определяется их жанровой принадлежностью и наоборот, эволюция жанров в свою очередь основывается на формальных стилевых признаках». (Стиль и жанр... 1987,7).
Проблема взаимодействия жанра и стиля (в том числе и лексики) ХЛ решается в зависимости от подхода к анализу произведения. По мнению И.В Арнольд возможны два направления анализа ХР. При первом подходе отправной точкой анализа является основная идея или тема целого произведения, а затем выделяются лексические, синтаксические, морфологические и фонетические части текста, которые позволяют подтвердить исходную гипотезу. Второй метод основан на движении в противоположном направлении: исследователь сосредоточивает внимание на формальных особенностях текста, например, на неоднократном повторении какого-либо слова или группы слов, шцег объяснение этим особенностям, сопоставляя их с другими особенностями и контекстом, и в конце концов формулирует основную идею или тему, а затем рассматривает эти особенности с точки зрения их места в художественном целом. (Арнольд 1990, 42). Оба типа анализа должны раскрыть единство содержания и формы, целого и его частей, но при первом подходе отправной точкой является содержание, а во втором - форма и детали. Эти два подхода успешно дополняют друг друга.