Функциональная категоризация глаголов говорения в современном английском языке

• Автор: Дворник, Олег Дмитриевич
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 157 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ КАТЕГОРИЗАЦИИ ГЛАГОЛОВ ГОВОРЕНИЯ
§1. Генезис рассмотрения глаголов говорения в лингвистической
литературе
§2. Язык, речь, речевая деятельность. Психологические основания
категоризации глаголов речи
§3. Сущность категоризации и различные подходы к ее рассмотрению
3.1. Системно-парадигматический подход к категоризации
3.2. Функциональный (динамический) подход к категоризации
3.3. Функционально-семиологический подход к категоризации
3.4. Прототипический подход к категоризации
3.5. Различные подходы к классификации глагольных предикатов 39 §4. Семантика глагола с точки зрения субъектно-предикатно-объектных
отношений
4.1. Субъект как первый аргумент предиката
и его прототипические признаки
4.2. Объект как второй аргумент предиката
и его прототипические признаки
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЗАЦИЯ ГЛАГОЛОВ
ГОВОРЕНИЯ
§1. Лексико-семантическая общность глаголов группы TELL
§2. Субъектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глагола TELL
2.1. Признак активности субъекта

2.2. Признак волитивности субъекта
2.3. Признак контролируемости субъекта 67 §3. Объектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глагола TELL
§4. Субъектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глаголов группы TELL
4.1. Признак активности субъекта
4.2. Признак волитивности субъекта
4.3. Признак контролируемости субъекта 79 §5. Объектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глаголов группы TELL
§6. Системная характеристика глагола SAY
§7. Субъективно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глагола SAY
7.1. Признак активности субъекта
7.2. Признак волитивности субъекта
7.3. Признак контролируемости субъекта 98 §8. Объектно-ориетированные признаки
функциональной категоризации глагола SAY
§9. Субъектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глаголов группы SAY
§10. Объектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глаголов группы SAY
§11. Системная характеристика глагола SPEAK
§12. Субъектно-ориентированные признаки функциональной
категоризации глагола SPEAK
12.1. Признак активности субъекта

12.2. Признак волитивности субъекта
12.3. Признак контролируемости субъекта 124 §13. Объектно - ориентированные признаки функциональной
категоризации глагола SPEAK
§14. Функциональная категоризация глаголов группы SPEAK
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиография
Список словарей
Список цитированных источников фактического материала

признаки, имеющиеся в семантике субъекта, объекта и различных модификаций данного предиката (Уфимцева, 1974; Арутюнова, 1988; Кубрякова, 1980; Степанов, 1985; Болдырев, 1994, 1995 и др.).
Важнейшим выводом функционально-семиологического подхода является взаимообусловленность глагольного предиката с субъектом. Формирование категориального значения глагола (акционального/неакционального) коррелирует с соответствующей (агентивной/неагентивной) характеристикой субъекта. Характеристика неакциональных глаголов осуществляется через отрицание соответствующих признаков акциональности, т.к. внутренние различия субъектных категориальных признаков данных глаголов весьма слабо выражены.
Данный подход представляется нам наиболее верным при рассмотрении категориального статуса глаголов, поскольку категориальное значение отображается в своем динамическом аспекте, формируясь в предложении высказывании под влиянием конкретных условий его функционировании.
Основым методологическим принципом функционально-семиологического подхода является прототипический подход к формированию языковой категории.
Рассмотрим основы данного подхода.
3.6. Прототипический подход к категоризации
Данный подход позволил ученым усомниться в четкости границ между языковыми значениями и неязыковой реальностью, и в ясности принципов управления мыслительными процессами категоризации, и в частности категоризацией цвета. Открытия и эксперименты в области категоризации естественных явлений заставили по-новому взглянуть на основные положения классического подхода и послужили базой для формирования особой точки зрения на природу и строение категорий. Суть данного подхода сформулирована Н.Н.Болдыревым в следующих положениях (Болдырев, 1995):