Речевой голос в звучащем американском телевизионном рекламном тексте

• Автор: Гирина, Ирина Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 164 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО

ГОЛОСА В ЗВУЧАЩЕМ РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ

ГГ Звучащий рекламный текст как объект лингвистического исследования..

1.1.1. Об истоках современной звучащей рекламы

1.1.2. Функция воздействия как доминирующая функция звучащего рекламного текста

1.1.3. Типология рекламных текстов

1.2. Речевой голос как совокупность основных просодических параметров.. .26 Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. РЕЧЕВОЙ ГОЛОС В РЕКЛАМНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ

2.1. Основные виды мелодических контуров в рекламе и их роль в рекламном воздействии
2.2. Роль диапазона в рекламном воздействии
2.3. Роль громкости в рекламном воздействии
2.4. Роль темпа в рекламном воздействии
2.5. Роль паузации в рекламном воздействии
2.6. Роль ритма в рекламном воздействии
2.7. Роль качеств голоса в рекламном воздействии
2.8. Основные разновидности рекламного речевого голоса
Выводы по второй главе
ГЛАВА 3. РЕЧЕВОЙ ГОЛОС В СОЗДАНИИ РЕКЛАМНОГО ИМИДЖА
3.1. Определение имиджа
3.2. Создание имиджа на основе абсолютизации качества товара
3.3. Создание имиджа по ассоциации
Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ИХ УСЛОВНЫХ
СОКРАЩЕНИЙ
МЕТАЯЗЫК ПРОСОДИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ РЕЧИ

ВВЕДЕНИЕ
Объектом данного исследования является звучащий американский телевизионный рекламный текст (РТ). Предмет исследования - речевой голос как средство реализации рекламного воздействия. При этом речевой голос рассматривается как совокупность основных просодических параметров (мелодия, диапазон, громкость, темп, паузация, ритм, качество голоса).
Рекламный текст, как и другие тексты массовой коммуникации, в последние десятилетия стал объектом пристального внимания лингвистов. Во-первых, специалистов привлекает необычайно высокая концентрация выразительных средств на всех языковых уровнях, что определяется прагматической функцией рекламного текста - необходимостью воздействовать на как можно более широкую аудиторию за как можно более короткое время, поэтому в рекламе «все средства языкового выражения предстают как бы в гипертрофированном виде» [Козырева, 1986, с.41]. Во-вторых, язык массовой коммуникации, в том числе и рекламы, является благодатным материалом для исследований, проводимых на стыке наук: в области психолингвистики (А.А.Леонтьев, Е.Ф.Тарасов, Л.С.Школьник и др.), социолингвистики (И.В.Четвертакова), лингвокультурологии (С.Г.Тер-Минасова, Н.В.Щербина).
Актуальность темы состоит в том, что в работе изучаются способы речевого воздействия на массовое сознание в текстах массовой коммуникации, а именно, в телевизионных звучащих РТ. В последние десятилетия наблюдается бурное развитие коммуникативных технологий как в России, так и за рубежом. Специалисты в области рекламы и РИ. ищут все новые способы воздействия на массовое сознание, поскольку от их умения воздействовать на как можно более широкие слои населения зависит успех фирмы или избирательной кампании. Обучение языку массовой коммуникации и обучение речевому воздействию становится частью профессиональной подготовки различных специалистов: бизнесменов, политологов, лингвистов,
темпа и качеств голоса, паузы, как правило, синтаксически обусловлены. Для сверхсинтаксической просодии характерна большая вариативность просодических параметров, усложненность интонационных контуров, специфические модуляции голоса, включающие придыхательность, приглушенность и др. [Миндрул, 1980; Давыдов, 1985; Коченов, 1987; Магидова, 1989; Назарова, 1990; Альжанова, 1985].
В результате исследований было выяснено, что в интеллективном стиле речи используется преимущественно синтаксическая просодия, а различные явления тембральной сверхсинтактики характерны для художественных текстов. Однако поскольку функция сообщения и воздействия сосуществуют в обоих стилях, оба типа просодии могут присутствовать и в том, и в другом функциональном стиле.
Сопоставительный анализ звучащих текстов сообщения и воздействия в массовой коммуникации был проведен О.С.Миндрул, которая исследовала речь дикторов, ведущих развлекательные музыкальные передачи и информационные передачи по всем параметрам речевого голоса. В результате такого сопоставительного анализа были выявлены различия, существующие на сверхсегментном уровне, и определена роль различных компонентов свехсинтаксической просодии (Тембра II) в дифференциации передач.
О.С.Миндрул указывает на существенное различие всех параметров речевого голоса в этих двух типах передач. Во-первых, ведущие развлекательных программ используют такие качества голоса, как придыхательность, смех, усмешка, тембр улыбки, хриплость, назальность, которые сразу придают передаче «неофициальный характер» и появление которых совершенно невозможно в информационных передачах. Во-вторых, в развлекательный передаче средний темп значительно выше, чем в информационной передаче. В-третьих, расстановка, длительность и объем пауз в информационных передачах подчинены синтаксическому строению текста, а в развлекательных передачах паузы различных видов синтаксической связи воспроизводятся крайне нерегулярно, в результате чего происходит