+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Модально-оценочная структура интервью в массово-информационном дискурсе в современном немецком языке

  • Автор:

    Капичникова, Инна Юрьевна

  • Шифр специальности:

    10.02.04

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2003

  • Место защиты:

    Иркутск

  • Количество страниц:

    143 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ГЛАВА 1. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕРВЬЮ
1.1. Лингвистические характеристики понятия “массовая коммуникация”
1.2. Теория дискурса в современной лингвистике
1.3. Инсти туциональные и персональные характеристики интервью
1.4. Интердискурс
1.5. Дискурсивно-жанровая иерархия текстов интервью
1.6. Особенности текстуальной природы интервью
1.7. Диалогические характеристики интервью
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. МОДАЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ СТРУКТУРА ИНТЕРВЬЮ В
МАССОВО-ИНФОРМАЦИОННОМ ДИСКУРСЕ
2.1. Интерсубъективно-аксиологическая модальность текстов интервью
2.1.1. Оценка
2.1.2. Интерсубъективно-аксиологическая модальность
2.2. Модальность интервью
2.2.1. Модальный ключ неместоименной вопросительной формы
2.2.2. Полувопросы
2.2.3. Диалогические единства с местоименными вопросами
2.2.4. Консонантные и диесонантные модальные ключи в диалогических единствах
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Современная лингвистическая парадигма характеризуется усилением внимания к исследованию дискурса. Соответствующее направление в лингвистике, обусловленное усиленным вниманием к человеческому фактору в языке, активно развивается на протяжении последних десятилетий (Н.Д. Арутюнова, Р. Водак, Т.А. ван Дейк, В.З. Демьянков, В.И. Карасик, С.Н. Плотникова, Ю.С. Степанов, Н. Фейерклау). Данная проблема является достаточно актуальной, так как, видимо, невозможно выявить все виды дискурсов по их тематическому содержанию. Представляется, что более надежным здесь был бы критерий коммуникативно-прагматических свойств дискурса, реализуемых в типизированных языковых формах. Язык выполняет цементирующую функцию в тех или иных коммуникативных действиях, поэтому нам представляется, что именно системный анализ коммуникативно-прагматических свойств тех или иных дискурсов во взаимосвязи с типизированными для данного дискурса системами позволит осуществить эту задачу. На наш взгляд, между тематическим содержанием дискурса и его языковой реализацией находится интерсубъективно-аксиологическая модальность, как категория, осуществляющая неразрывное единство между содержанием дискурса и его структурой.
Особое место следует уделить анализу массово-информационного дискурса, так как он отличается не только способом формирования, но и приемами манипулирования общественным мнением. В данном виде дискурса возникает один из своеобразных жанров диалогического плана - жанр интервью. С точки зрения структурной организации - это, безусловно, диалог, в социальном же плане интервью представляет собой интерактивное, специализированно-профессиональное общение между интервьюером и интервьюируемым. В этой связи отметим, что между тематическим содержанием дискурса и его языковой реализацией находится интерсубъективно-

Главная отличительная черта интервью от диалогов - общественно-политический “вес”, статус их участников и так далее. Треугольник дополняется параметрами, отражающими взаимодействие участников интервью, а также своеобразие речевой активности каждого из них. При этом надо иметь в виду, что слушатель или читатель, хотя и не воспроизводит речь, ее воспринимает и интерпретирует, а следовательно, является участником данного процесса.
Схема
ИНТЕРВЬЮЕР <
> ИНТЕРВЬЮИРУЕМЫЙ
Возраст

Статус
Знания
Интересы
Ожидания
Возраст

Статус
Знания
Интересы
Ожидания
ПОЛУЧАТЕЛЬ
Возраст

Статус
Знания
Интересы
Ожидания

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.159, запросов: 967