Синсемантические начала в немецкой поэзии

• Автор: Гринченко, Елена Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 223 с.

0.1. Пояснение к теме и содержание проблемы

0.2. Цель и задачи исследования

0.3. Актуальность и теоретическое значение проблемы синсемантии в

поэзии

0.4. Материал и метод исследования

0.5. Положения, выносимые на защиту

0.6. Структура диссертации

Глава 1. ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОВОРОТ В ЛИНГВИСТИКЕ ТЕКСТА

1.1. Краткая история лингвистики текста

1.2. Герменевтика как концептуальная рамка современной лингвистики литературного текста (поэтики)

1.3. Поэзия как искусство в материале языка

1.4. Выводы
Глава 2. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР И ПОЭТИЧЕСКИЙ МИФ
2.1.0 содержании поэтической функции языка
2.2. Проблема языковой материи художественного мира
2.3. Линейность текста и нелинейность воплощенного мира. «Начало» и «конец» мира как текста
2.4. Дополнительные замечания о мифопоэтическом пространстве
2.5. Выводы

Глава 3. СИНСЕМАНТИЯ ПОЭТИЧЕСКИХ ЗАЧИНОВ
3.1. Экспликация проблемы на примере начального und в немецкой поэзии
3.2. Два понятия синсемантии: синсемантия содержательная и грамматическая

3.3. Классификация синсемантических зачинов в немецкой поэзии
3.4. Функции синсемантических зачинов у разных авторов: Рильке,
Гейне, Брехта в контрастном сопоставлении
3.5. Выводы
Заключение
Библиография
Список исследованных текстов
Приложение

0.1. Пояснения к теме и содержание проблемы
Данная работа посвящена проблеме семантической неполноты начал поэтического текста. В качестве наиболее показательного случая синсемантии немецких поэтических текстов берутся стихотворения, открывающиеся сочинительным союзом und, также подчинительным союзом daß, наречием da и др. При этом, с другой стороны, учитывается, что формально выраженная синсемантия - отнюдь не единственный случай синсемантии в поэзии. Начальная строка «Была над нами, как звезда над морем ...» с отсутствующим подлежащим у А. Ахматовой остается столь же неполной, как и «И упало каменное слово» с союзом «и», открывающим текст, у нее же. Но случаи с начальным сочинительным союзом являются более показательными.
Следует отметить, что феномен поэзии исследовался и исследуется довольно широко как у нас в стране, так и за рубежом (Веселовский, 1997; Горедов, 1998; Кассирер, 1995; Крашенников, 1997; Кузьмина, 1997; Левин, 1998; Мелетинский, 1976; Мукаржовский, 1996; Ольховикова, 2000; Топоров, 1997; Тынянов, 1996; Якобсон, 1996; Brecht, 1964; Domin, 1968; Füllebom, 1970; Hassenstein, 1979; Killy, 1972; Piontek, 1994;). Однако поэтические тексты продолжают озадачивать исследователей своими языковыми возможностями и ставят все новые и новые вопросы. Союз, открывающий стихотворный текст, синтаксически делает возможным расширение формальных границ поэтического текста. Проблема употребления начального союза und в поэтическом синтаксисе немецкого языка время от времени ставится, но остается мало изученной. Имеющиеся работы по данной теме (С.В.Катченковой и В.П.Ипеевой), используемые в диссертационной работе, показывают, что само содержание и вопросы этой проблемы продолжают оставаться неясными, а потому спорными.
Между тем центральный вопрос в составе проблемы представляется

данной проблемы звучит и вопрос о том, можно ли представить т художественный мир произведения (как составляющую художественного
мира автора) в отрыве от словесного воплощения, которое осуществлено автором в тексте.
В нашем случае существенно то, что мы имеем дело не с прозаическим, а со стихотворным текстом. Уже сам по себе мир поэзии является трудно объяснимым. Попадая в мир поэзии, автор, а вслед за ним и читатель вынуждены в какой — то мере отказаться от общепринятых мыслительных навыков, которые в условиях поэтического бытия оказываются неприменимы.
Стремясь понять и зафиксировать непознанный образ мира, поэт становится экспериментатором для того, чтобы создать более действительное, нежели простое действительное. Ставя перед собой такую задачу, поэт чаще всего оценивает происходящее с неожиданной точки зрения, располагая реальные явления в непривычном порядке. Тем самым он выдает как результат ту вечную, идеальную, а потому в полноте и совершенстве своем недостижимую цель поэзии, которую мы, вслед за В. Ходасевичем, усматриваем в том, что «от простой передачи случайных впечатлений, чувств, мыслей поэзия разнится тем, что она стремится

нащупать и выявить то, что лежит за ними: их суть, смысл и связь» (Ходасевич, 1991:198).
Мир поэзии неизбежно пересекается с реальным миром, поскольку стихотворный текст - это реакция поэта на уже имеющееся явление. Значит, поэт использует явления действительности в качестве определенных символов для своих построений. На это обращала внимание Т.В Лопырева, которая отмечала, что для функционирования художественного мира важны время, пространство и действующие лица (подробнее об этом см. Лопырева, 2001:75-78). Однако здесь следует подчеркнуть, что поэт, не искажая, преображает явления действительности и таким образом создает свой