Семантика "ключевых слов эпохи" в общественно-политическом дискурсе Германии : На материале периода объединения Германии 1989-2000 гг.

• Автор: Гордеева, Елена Матвеевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 186 с.

Введение 2

1. Ключевые слова эпохи в политическом дискурсе 8

1.1. К вопросу о специфике ключевых слов эпохи в лингвистической литературе 8

1.2. Ключевые слова эпохи с точки зрения теорий номинации

и референции

1.3. Выводы 482. Когнитивный подход к интерпретации дискурса

3. Когнитивно - дискурсный анализ ключевых слов эпохи 1989-2000г.г.

50и ключевых слов эпохи

2.1. Когнитивные аспекты формирования значения в дискурсе и ключевые слова эпохи 50 -

692.2. Модели репрезентации дискурса

2.3. Методика исследования 76 -

2.4. Выводы 85 -
873.1. Справедливость и глобализация как доминирующие gy _ концепты исследуемого периода
3.2. Ключевые слова дискурса об объединении Германии
3.3. Ключевые слова эпохи, представляюшие релевантные ^ у концепты исследуемого дискурса
3.4. Ключевые слова эпохи, представляющие в исследуемом дискурсе концептосферу « общество» j
3.5. Выводы
Заключение
Библиография
Список словарей и справочной литературы
Перечень источников иллюстративного материала
Приложение

Данная работа посвящена комплексному исследованию «ключевых слов эпохи» (ЪсЫ.а^моПе) как особых языковых единиц, концентрирующих в себе доминантное содержание общественно-политической коммуникации и дающих ему меткое языковое представление. Они символизируют изменения в картине мира, в системе ценностей носителей языка, в закреплённых на концептуальном уровне и в языке образцах и нормах поведения.
В последнее время в современной лингвистике утвердился когнитивный подход к описанию языковых явлений, подразумевающий изучение структур представления различных видов знания, лежащих в основе образования языковых единиц. Настоящее исследование учитывает данную тенденцию и предлагает описание «ключевых слов эпохи» с точки зрения когнитивной теории номинации и когнитивной теории дискурса с учётом реального употребления «ключевых слов эпохи» в общественно-политическом дискурсе исследуемого периода.
Когнитивный подход делает актуальным выявление изменений в картине мира конкретного языкового коллектива в ту или иную историческую эпоху. Изучение функционирования ключевых слов эпохи в дискурсе открывает доступ к концептуальным структурам или ментальным моделям, через которые реальный мир проникает в сознание. Ключевые слова общественно-политического дискурса Германии не были до сих пор объектом изучения когнитивной лингвистики, поэтому их исследование в терминах когнитивного дискурс-анализа представляется актуальным.
Целью исследования является выявление ключевых слов эпохи объединения Германии и соотносимых с ними концептов, доминирующих в общественном сознании исследуемого периода, а также построение прототипической фреймовой модели ключевых слов эпохи на основе данных когнитивного дискурс-анализа.
Цель исследования обусловила постановку следующих задач:
- рассмотрение подходов к идентификации ключевых слов эпохи и особенностей их семантической структуры;
-выявление специфики ключевых слов эпохи с точки зрения процесса номинации и референции, особенностей их функционирования в дискурсе, разработка методики исследования;
- изучение формально-структурных особенностей ключевых слов эпохи;
-исследование языкового поведения ключевых слов эпохи в дискурсе
исследуемого периода с точки зрения прагматического аспекта описания языковых единиц;
- выявление основных концептов и концептуальных сфер в общественно-политическом дискурсе исследуемого периода;
-выявление элементов прототипической фреймовой модели ключевого слова эпохи.
Объектом исследования является общественно-политический дискурс 1989 - 2000 годов. Предметом - ключевые слова данной эпохи.
Материалом исследования послужили двести ключевых слов эпохи, отобранных методом сплошной выборки из журнала «Der Spiegel», газет «Süddeutsche Zeitung», «Frankfurter Rundschau», «Aus Politik und Zeitgeschichte» и некоторых других изданий Германии за период с 1989 по 2000 годы общим объёмом более 10 ООО страниц. Всего для исследования было отобрано 3 528 текстовых фрагментов, содержащих ключевые слова эпохи. Для анализа отбирались тексты общественно-политического содержания, ориентированные на широкую публику, что позволило сделать выводы о доминирующих концептах в общественном сознании данной эпохи. В связи с тем, что каждая эпоха представлена собственным набором ключевых слов, корпус текстов ограничен временными рамками. Наибольшее количество ключевых слов порождает эпоха общественно-политических трансформаций, поэтому для исследования был выбран период объединения Германии с 1989 по 2000f., насыщенный как событиями внутри страны - падение Берлинской стены, объединение Германии, переезд столицы из Бонна в Берлин, так и
Символическая природа позволяет ключевым слова эпохи выполнять, с одной стороны, функцию социального регулирования, с другой стороны, влечёт за собой манипуляцию значением данных лексем в идеологических целях (идеологическую полисемию).
Выявление лексико-семантической группы ключевых слов эпохи представляется возможным только в процессе актуализахщи лексических единиц, в результате анализа и сопоставления всех параметров прагматической ситуации.
Большинство ключевых слов эпохи - продукт вторичной номинации, которая представляет собой семиалогический процесс, доминируемый коммуникативной сферой языка. Во внутренней форме исследуемых номинаций прослеживаются прагматические интенции эмитента и его знание о семантических стереотипах реципиента.
Концепты, репрезентируемые ключевыми словами эпохи, можно отнести к «кластерным», поскольку каждая партия наполняет большинство из них собственным содержанием.
Детерминации референтной соотнесённости ключевых слов эпохи способствует знание о группоспецифических контекстах их употребления и семантическое поле, выделяемое из их ближайшего лексического окружения в тексте.
Для описания семантической структуры ключевых слов эпохи необходим интегрированный подход, позволяющий рассматривать исследуемые единицы как часть коммуникативного процесса между эмитентом и реципиентом, в совокупности с синтаксическими, семантическими, когнитивными и прагматическими факторами в дискурсе.