Научный текст: функция воздействия

• Автор: Варгина, Екатерина Ионовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 270 с.

ГЛАВА 1. ФУНКЦИИ ЯЗЫКА И НАУЧНЫЙ ТЕКСТ
1.1. Классификации функций языка
1.1.1. Классификации, основанные на корреляции «человек - окружающий мир»
1.1.2. Классификации, основанные на корреляции «человек - язык»
1.1.3. Классификации, основанные на корреляции «язык - окружающий мир»
1.2. Функции языка науки
1.3. Текст и дискурс
1.4. Особенности научного текста
1.5. Функции научного текста
Выводы к главе
ГЛАВА 2. УБЕЖДЕНИЕ КАК ФУНКЦИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ В НАУЧНОМ ТЕКСТЕ
2.1. Воздействие. Убеждение. Информирование
2.2. Ситуация убеждения в научном тексте
2.2.1. «Содержание» предиката «убеждать»
2.2.2. Цель убеждения в научном тексте
2.2.3. Способы убеждения в научном тексте
Выводы к главе
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ УБЕЖДЕНИЯ В ЗНАНИИ В НАУЧНОМ ТЕКСТЕ
3.1. Понятие знания
3.2. ППО знания (глагол know и когнитивы)

3.3. Убеждение посредством обоснования
г* 3.3.1. Фактуальная аргументация
3.3.2. Объяснение
# 3.3.3. Подтверждение
Выводы к главе
ГЛАВА 4. СПОСОБЫ УБЕЖДЕНИЯ В МНЕНИИ В НАУЧНОМ ТЕКСТЕ
4.1. Понятие мнения
4.2. Предикаты пропозиционального отношения мнения
4.2.1. Предикаты пропозиционального отношения мнения проблематической достоверности
# 4.2.2. Предикаты пропозиционального отношения мнения категорической
достоверности
4.3. Убеждение посредством предикатов пропозиционального отношения мнения
4.3.1.Убеждение в мнении в пределах одного высказывания
4.3.2. Убеждение в мнении в дискурсивных сегментах
4.4. Убеждение в мнении посредством обоснования
4.4.1. Причинная аргументация
4.4.2. Аргументация-подтверждение
4.4.3. Аргументация-опровержение
4.4.4. Аргументация-объяснение
* Выводы к главе
ГЛАВА 5. РИТОРИКА НАУЧНОГО ТЕКСТА
5.1. Воздействие НТ, основанное на эмоционально-оценочных средствах
5.2. Риторические приемы
5.2.1. Идентификация
5.2.2. Иерархия
5.2.3. Синонимизация

5.2.4. Диалогизация
5.2.5. Усиление авторской интенции
5.2.6. Смягчение категоричности высказывания
# 5.2.7. Создание положительного образа
5.2.8. .Красноречие как таковое
Выводы к главе
ГЛАВА 6. ВОЗДЕЙСТВИЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА КАК
ЦЕЛОГО
6.1. Комплексный характер воздействия научного текста
6.2. Когнитивные основы структуры научного текста. Представление знаний в научном тексте
# 6.3. Структурная организация научного текста и обеспечивающие ее
языковые средства воздействия
Выводы к главе
Заключение
Библиография
Список сокращений

хоян 1979; Почепцов 1981: 271-278), в теории речевых актов, разработанной для высказывания, понимается высказывание, выражающее веру говорящего в истинность пропозиции и его желание, чтобы слушающий поверил в это (Frazer 1984: 36; Серль 1986: 181). Если распространить это определение ассертива на текст, то можно сказать, что, создавая текст, автор верит в истинность излагаемого положения дел и имеет намерение или желание, чтобы эту веру разделил и читатель.
Выводы к Главе
Чтобы понять, в чем состоит воздействие НТ и каковы его особенности, нам пришлось начать с обращения к функциональной стороне языка и попытаться определить, каковы функции языка вообще и функции языка науки в частности.
Основанием для классификации функций языка служат три типа отношений: «человек - окружающий мир», «человек - язык» и «язык - окружающий мир».
Функции языка, которые могут быть выделены в классификациях, отнесенных нами к первой группе, это: коммуникативная функция, эмоциональная, функция мышления, поэтическая, экспрессивная и функция, связанная с накоплением, хранением и передачей знаний. В классификациях, основанных на парадигме «человек - язык» каждая функция соответствует определенному участнику акта коммуникации, а классификации, отнесенные нами к третьей группе, основываются на семиотическом подходе, при котором функции языка рассматриваются как функции знаков. Это функции номинации, предикации и локации.
Поскольку функции языка, к какому бы типу отношений они не относились, имеют всеобщий характер, все они проявляются в языке науки. Семиотические функции наиболее безразличны к конкретному подъязыку, так как лежащие в их основе номинация, предикация и локация присутствуют в любом