Опыт референциальной интерпретации немецкого артикля в свете теории скриптов

• Автор: Камбаров, Заур Рустамович
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 190 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. К ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЮ ТЕОРИИ АРТИКЛЯ В СВЕТЕ ТЕОРИИ СКРИПТОВ
1.1. История исследования артикля
1.2. Скрипт и понятие потенциально-реального
предмета
1.3. Аспекты теории скриптов, важные в контексте
исследования артикля
1.4. Обобщение и вывод по главе
ГЛАВА II. СУППОЗИЦИЯ И РЕФЕРЕНЦИЯ
2.1. Теория суппозищ|и "возможность
ее интерпретации как учения о различных типах референтов
2.2. Референциальная теория артикля
2.3. Выводы по главе II
ГЛАВА III. ОБЪЯСНЕНИЕ УПОТРЕБЛЕНИЙ
НЕМЕЦКОГО АРТИКЛЯ
3.1. Употребление определенного артикля с
обозначениями единственных в скрипте предметов
3.2. Употребление артикля с именами собственными
3.3. Интерпретация правил из справочника
Г.-Ю. Гримма по употреблению немецкого артикля в
свете предлагаемой теории
3.4. Выводы по главе III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Главная трудность в построении любых теорий артикля заключается в том, что “определенность” пытаются задать “ситуативно”, тогда как грамматика в принципе надситуативна. Нам представляется очевидным тот факт, что учитывая только знание реальных ситуаций теорию артикля не создать. Ведь существует огромное число предложений, описывающих ситуации, которые как реальные ситуации не известны слушающим (или читающим). Сказать, что употребление артикля определяется “ситуативно”, где под “ситуацией” понимается ситуация реальная, это значит оставить без внимания все описания “неизвестных” слушающему реальных ситуаций и не их одних, при том, что так или иначе понятая “известность” предмета, а значит, и ситуации слушающему по мнению большинства авторов должна как-то влиять на употребление артикля.
Новое решение проблемы построения теории артикля стало возможным благодаря появлению адекватного научного подхода -когнитивной лингвистики. Центральным для когнитивизма является идея схематизации мира. Использование схем в лингвистике породило новый взгляд на значение слова. Существительные, прилагательные, глаголы представляются теперь соотнесенными не с отдельными предметами, действиями или признаками, а с целыми массивами внеязыковой информации - описаниями генерализованных ситуаций - скриптами.
Хотя скрипты, представленные в работах когнитивистов, предназначены для машин, можно утверждать, что они соответствуют безусловной действительности человеческого бытия. Скрипты есть организованность нашего социализованного способа существования. Знание о мире в виде скрипта наполняет мир смыслом. Можно сказать, что скрипт и есть мир - для человека и для машины. Машинные скрипты создаются не
произвольно, а в строгом соответствии с реальными обстоятельствами жизни.
Мы исходим из того, что каждое существительное в речи нечто обозначает. Обозначаемое существительным мы называем референтом. Если говорящий описывает некоторый фрагмент мира, референты существительных описания для слушающего лежат в модели этого фрагмента. Такая модель может быть названа пространством референции описания.
Выбирая артикль, говорящий учитывает факт наличия или отсутствия референта существительного в пространстве референции. Это предполагает моделирование говорящим осуществляемого слушающим процесса идентификации референтов существительных.
Мы намерены показать, что есть разные типы референтов существительных или, выражаясь иначе, разные предметности. (Предметность существительного понимается нами как тип соответствующего существительному референта).
Избранный нами референциальный подход предполагает постановку следующего вопроса. Чем являются референты существительных предложений, не связанных с реальными ситуациями, если ими уже не могут быть известные (как содержание восприятия) реальные элементы реальных ситуаций? Наш ответ таков: существительные в описаниях неизвестных
слушающему реальных ситуаций обозначают потенциально-реальные предметы или потенциально-реальные множества, которые могут быть порождены на основе соответствующих существительным понятий. В описаниях реальных ситуаций могут использоваться и стандартные наборы потенциально-реальных предметов и множеств - скрипты.
Й. Симон в книге “Philosophie und linguistische Theorie” обсуждает вопрос о значении предложений, взятых в отрыве от реальных ситуаций:

1.2. Скрипт и понятие потенциально-реального предмета
Э. Гофман в работе “Behaviour in Public Places. Notes on the Social Organization of Gatherings” (Goffman 1969) описывает “модель социального порядка”, которая берется им за отправную точку при исследовании поведения людей на улицах, в парках, ресторанах, театрах и т. д. Социальный порядок можно охарактеризовать как порядок, вытекающий из каждой регламентирующей поведение людей системы норм, которая задает способ достижения каких-либо целей. Такая система норм сама по себе не задает определенных целей, она подобна правилам дорожного движения.
Как пишет Гофман, поведение людей подчиняется как нормам права, так и неписаным законам вроде того, о котором говорится в одном из ранних американских пособий по этикету: “Если Вы зашли вечером в гости к знакомым и к своему удивлению обнаружили, что там уже собралось небольшое общество, следует войти и вести себя так, как будто Вы тоже были приглашены заранее. Если Вы сразу же попятитесь назад, бормоча извинения, возникнет весьма некрасивая ситуация. Поэтому следует зайти, обменяться с кем-нибудь из присутствующих несколькими фразами и только потом незаметно уйти” (Goffman 1969:23).
Свои идеи Э. Гофман развил в книге “Frame Analysis” (Goffman 1974). Оказывается, человек в своей индивидуальности и человек как персонаж того или иного заданного социальным порядком действа не одно и то же. “Мы говорим, Джон Смит - хороший водопроводчик, плохой отец, отличный друг и т. д.” (Goffman 1974:128). Автор предлагает различать роль (role) и личность (person). Личность на сцене театра - персонаж (part или character). В повседневной жизни мы не всегда осознаем, что перед нами именно личность, часто обращая внимание лишь на роль, которую исполняет человек.