Риторика автобиографического дискурса : На материале автобиографий американских деятелей политики и искусства

• Автор: Кованова, Евгения Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 220 с.

Глава 1. Автобиографический дискурс как форма речевого поведения личности

1.0. Вводные замечания. Краткая информация об автобиографиях Дж. и Р. Картер, Б. Франклина, Э. Рузвельт, Малкольма Экс, А. Лус, Бр. и Л. Спирс

1.1. Задачи, цели и категории риторики

1.1.1. Убеждение и воздействие как основные категории риторики

1.1.2. Человек, действующий словом (Ното уегЬо а§епз)

1.1.3. Направленность на адресата

1.1.4. Риторика как наука о взаимопонимании, а также об условиях и формах эффективной коммуникации

1.1.5. Инвенция — Диспозиция — Элокуция. Этос - Пафос — Логос

1.2. Автобиографический дискурс как жанр - общая характеристика

1.2.1. Определение понятия «дискурс»

1.2.2. Особенности автобиографического дискурса
1.3. Автобиограф как языковая личность и ритор
1.3.1. Понятие и структура языковой личности на современном этапе развития лингвистики и психологии
1.3.2. Дискурс личности (выраженность личности в дискурсе)
1.3.3. Типологизация (языковых) личностей
1.3.4. Автобиограф как представитель культурной эпохи (система ценностей)
Выводы по Главе
Глава 2. Риторические стратегии, тактики и приемы как средство убеждения
читателя в автобиографическом дискурсе
2.1. Глобальные стратегии
2.1.1. Стратегия направленности на адресата
2.1.2. Стратегия создания положительного образа автора
2.1.3. Стратегия сравнения: «что было - что стало»

2.1.4. Стратегия некатегоричности ведения дискурса
2.1.5. Стратегия оправдания
2.1.6. Стратегия защиты и опровержения
2.1.7. Стратегия обвинения
2.2. Локальные тактики
2.2.1. Тактика объяснения
2.2.2. Тактика обобщения: от частного к общему
2.2.3. Тактика конкретизации: от общего к частному
2.2.4. Тактика характеризации
2.3. Риторический прием самооценки
2.3.1. Непосредственная самооценка
2.3.2. Оценка автором других людей
2.3.3. Оценка автора другими людьми
2.4. Риторический прием идентификации
2.4.1. Идентификация с адресатом
2.4.2. Идентификация с авторитетами
2.4.3. Идентификация с социумом
2.5. Дидактичность
2.6. Функции автобиографии
2.7. Эволюция жанра автобиографии
Выводы по Главе
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Список использованных словарей
Список источников примеров и их сокращений

Настоящая диссертация посвящена исследованию англоязычного американского автобиографического дискурса как формы речевого поведения личности.
Актуальность данной работы обуславливается тем, что исследование выполнено в рамках современной лингвистической парадигмы и в русле антропоцентризма, и имеет междисциплинарный характер. В фокусе внимания оказывается автор автобиографии как Человек Г оворящий, Человек, действующий словом (Homo verbo agens) (Пешков, 1998: 41), то есть субъект дискурса, субъект мыслительной и риторической деятельности как части жизнедеятельности.
Лингвистика в целом на данном этапе развития характеризуется антропоцентрической ориентацией. Стимулом к этому послужила, как подчеркивает М. В. Ляпон, характерная для современной лингвистики атмосфера внимания к философии «Я» говорящего, которая поставила в фокус внимания человеческий фактор (Ляпон, 1989: 24). Личностный аспект, ориентация на изучение человеческого Я в анализе языковых явлений присутствует практически во всех разрабатываемых в науке теориях. Однако несмотря на разнообразие подходов к проблеме личностных характеристик дискурса и широкий спектр вопросов, затронутых в этой связи, в лингвистике все еще остается немало недостаточно изученных аспектов. В частности, вопрос, каким именно образом осуществляется воздействие на читателя в конкретном типе дискурса, какими средствами может пользоваться автор, внося личностное начало в автобиографию и имея целью убеждение читателя. Личностный подход к тексту может выражаться в изучении языковых средств, актуализирующих автора как языковую личность и как субъекта речемыслительной деятельности.
Научная новизна настоящей диссертации заключается в том, что впервые автобиографический дискурс рассматривается с точки зрения риторики, то есть того, Кто, Кого, В Чем, Зачем и Как убеждает. Кроме того,
авторам, различающимся по времени (с 1789 до 2000) и по социальному статусу.
Термин «автобиография» подразумевает один из жанров мемуарной литературы, который имеет характерные особенности. Представляется необходимым дать следующее определение автобиографии, предложенное Дж. Брунером: «Ретроспективное прозаическое повествование, написанное
реальным человеком о своем существовании, где в центре внимания оказывается его индивидуальная жизнь и, в особенности, история его личности»1 (Bruner, 1993: 41). В большинстве словарей литературных терминов автобиография определяется со ссылкой на этимологическое значение термина (autos - сам, bios - жизнь, grafo - пишу), то есть как описание собственной жизни, при этом важнейший источник материала находится в памяти, процессе припоминания, а тематически она определяется моментом самосознания (Медарич, 1998: 8), является совокупностью процесса памяти с творчеством (Златар, 1998: 34).
Хотелось бы отметить, что характеристики, которые выделяют исследователи автобиографии, соответствуют, в обхцем-то, так или иначе, параметрам («валентностям») дискурса, упорядоченного по предикату «автобиографировать», писать автобиографию (о них мы говорили в предыдущем разделе). Объясняется это тем, что исследования автобиографий являются тоже дискурсом, а точнее метадискурсом (дискурсом о дискурсе). Соответственно наша работа, в которой рассматривается этот метадискурс, является уже «метаметадискурсом» и строится по тем же «валентностям». При ответе на эти вопросы-«валентности» Кто? Кому? О Чем? Что? Как? Зачем?' мы неизбежно выходим в сферу риторики. Думается, что комплекс вопросов о Чем? Как? Зачем? символизирует то единство значения, формы и функции, в котором заключается сущность языковых явлений. Что касается оставшихся «валентностей» g Какой Форме? Когда? и в каком Социальном контексте, они
1 “Retrospective prose narrative written Ъу a real person concerning his own existence, where the focus is his individual life, in particular the story of his own personality” (Bruner, 1993: 41).