Представление когнитивных процессов в семантике английских глаголов

• Автор: Ильчук, Елена Вячеславовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 468 с.

Глава первая. Теоретические предпосылки
исследования
1.1. Значение языкового знака
1.2. Теория значения в когнитивной лингвистике в ее сопоставлении
с традиционной семантикой
1.2.1. Основные теории значения в когнитивной
лингвистике
1.2.2. Прототипичность и многозначность
1.2.3. Структура отдельного значения
1.2.4. Объем и типы значения
1.3. Методика исследования
Выводы к Главе первой
Глава вторая. Проблемы описания ментальной
лексики
2.1. Обзор литературы и постановка задач исследования
2.2. Понимание ментальной лексики как мысленных репрезентаций
2.3. Понятие фактивности и семантика ментальных предикатов
2.4. Классификация предикатов по признаку «ассертивности/неассертивности»
Выводы к Г лаве второй

Глава третья. Семантика английских глаголов мнения
Раздел I. Семантика английских глаголов групп ‘думать’ и ‘считать’
3.1.1. Семантика глагола think
3.1.2. Семантика глагола consider
3.1.3. Семантика глагола believe
3.1.4. Семантика глагола suppose
3.1.5. Семантика глагола hold
3.1.6. Семантика глагола count
3.1.7. Семантика глагола reckon
3.1.8. Семантика глагола deem
Раздел 11. Семантика английских глаголов, обозначающих некоторые частные типы формирования мнения
3.2.1. Семантика глагола find
3.2.2. Семантика глагола gather
3.2.3. Семантика глагола judge
Раздел 111. Семантика английских глаголов группы ‘догадываться’
3.3.1. Семантика глагола surmise
3.3.2. Семантика глагола conjecture
3.3.3. Сопоставление глаголов surmise, conjecture, guess
Раздел IV. Семантика английских глаголов группы «мысленного» видения
3.4.1. Семантика глагола look upon
3.4.2. Семантика глагола regard
3.4.3. Семантика глаголов see as, view as

3.4.4. Особенности процесса «мысленного» видения
в сопоставлении с мышлением и восприятием
Таблицы к Главе третьей
Выводы к Главе третьей
Глава четвертая. Семантика английских глаголов восприятия
4.1. Семантика глагола perceive
4.2. Семантика глагола feel
4.3. Семантика глагола look
4.4. Сопоставление глагола look и русского
глагола ‘выглядеть’
4.5. Семантика глаголов seem и appear
4.5.1. Понятие «синтезирующего» восприятия
4.5.2. Признак, «учитывающий качество отображения и/или характер данных, на основании которых сформировано отображение»
4.5.3. Признак «глубины обработки данных
при формировании отображения»
4.5.4. Признак «субъективности/объективности» отображения
4.5.5. Признак «произвольности/непроизвольности» отображения
4.5.6. Семантика seemyi и appear у і
4.5.7. Семантика seemja и appear1/2
4.5.8. Семантика seemm и арреагуз
4.5.9. Семантика некоторых лексико-синтаксических
моделей с глаголами восприятия
4.5.10. Истинностные характеристики высказываний
с глаголами восприятия

В непосредственной связи с теорией значения в когнитивной лингвистике стоит проблема открытия и описания ментальных структур разной степени сложности, участвующих в хранении, получении и обработке информации, а также в различных когнитивных процессах, в том числе связанных с использованием языка. Еще одним видом ментальных структур, или концептуальных систем (областей) являются ментальные пространства, предложенные Дж.Фоконье [Fauconnier 1994].
Как отмечает А.А.Залевская, ссылаясь на работы Дж.Фоконье [Fauconnier 1994], ментальное пространство трактуется как относительно небольшой концептуальный набор, создаваемый для частных целей понимания и действия. Ментальные пространства создаются всегда, когда мы думаем и говорим, они взаимосвязаны и могут модифицироваться по мере развертыва-ния дискурса [Залевская 1998,49 ].
Ментальные пространства представляют собой области, используемые для объединения и организации сложной информации той или иной разновидности. Подобные области могут, например, представлять мир картины или художественного произведения, чье-либо видение мира, ситуацию, обозначенную во времени и пространстве, мир чьих-либо надежд, гипотетическую или воображаемую ситуацию. Одно пространство может размещаться внутри другого, получать информацию от другого при соответствующих условиях. Пространства структурированы. Пространство надежды зависит от пространства веры и т.п. Пространства активизируются (evoke) и накапливают информацию во время обработки дискурса [Dinsmore 1987].
Пространства порождаются и аккумулируют информацию в процессе обработки дискурсов, прежде всего, в процессе обработки лингвистических структур типа «Фред полагает, что - », «В 1929 году - », «Если S, то - »и т.д., которые Фоконье называет конструктами пространств (space builders). Например, обработка предложения ‘Макс считает, что Сюзанна ненавидит Гарри’ предполагает создание и локализацию пространства верования для