Языковые средства репрезентации концептосферы "Creativity" : на материале синонимичных существительных абстрактной семантики современного английского языка

• Автор: Доборович, Анна Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 196 с.

Глава 1. Теоретические основы рассмотрения концептосферы

“creativity”

1.1. Базовые позиции когнитивной парадигмы в лингвистике

1.2. Понятия «КОНЦЕПТ» и «КОНЦЕПТОСФЕРА» в качестве базового терминологического инструментария когнитивной лингвистики

1.3. Психолингвистический подход к проблеме концепта

1.4. Языковая категоризация и концептуализация

1.5. Некоторые особенности прототипического подхода.

Актуализация двух прототипических центров концептосферы “creativity”

1.6. Способы концептуальной организации знаний

1.7. Методы исследования абстрактных концептов. Особенности сочетаемости абстрактных существительных

1.8. Освещение проблемы творчества в трудах философов

и психологов
Выводы по главе
Глава 2. Основные средства вербализации и принципы
категоризации концептов-формантов концептосферы “creativity”»
2.1. Основополагающие принципы вербализации концептов
2.2. Средства репрезентации ключевого концепта “CREATIVITY”
2.2.1. Результаты дефиниционного анализа концепта “CREATIVITY”
2.2.2. Принципы категоризации концепта “CREATIVITY”
2.2.3. Когнитивный сценарий концепта “CREATIVITY”
2.2.4. Объективация концепта “CREATIVITY” посредством лексем-дериватов имени существительного “CREATIVITY”
2.3. Объективация ядерного концепта “IMAGINATION”
2.4. Объективация концепта “INGENUITY”
2.5. Объективация концепта “ORIGINALITY”
2.6. Объективация концептов “RESOURCEFULNESS”,
“INVENTIVENESS”
2.7. Анализ результатов свободного ассоциативного эксперимента
Выводы по главе
Заключение
Список использованной научной литературы
Список словарей
Список источников фактического материала и электронных корпусов

Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению механизма формирования концептосферы “creativity”, а также особенностей языковых средств репрезентации концептов-формантов и их взаимовлияния на материале современного английского языка. В настоящее время в русле когнитивной парадигмы в качестве одной из глобальных задач ставится создание целостной концепции взаимодействия языка и мышления и выявление наиболее оптимальных способов исследования специфики отражения окружающего мира как в языковом сознании отдельного индивида, так и в сознании всего общества.
Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения языковых средств репрезентации концептосферы вообще (концептуального поля) и концептосферы «креативность» в частности, а также необходимостью выявления особенностей и закономерностей их комбинаторных связей. Известно, что в настоящее время предметом пристального внимания ученых-когнитологов является изучение природы концепта, принципов его структурирования. Под термином «концепт» в данной работе подразумевается интегральное ментальное образование (entity), содержащее в себе информацию о том или ином предмете или явлении окружающего нас мира. Одним из способов анализа, структурирования и описания концептов в когнитивной лингвистике является изучение семантики языковых единиц и их сочетаемостных способностей, что, в свою очередь, способствует формированию наиболее полноценной языковой картины того или иного концепта. Значит, способствует реализации одной из основных функций языка - коммуникативной.
Актуальным, на наш взгляд, представляется также дальнейшее изучение и разработка таких базовых понятий когнитивной лингвистики, как «концепт», «концептуальная структура», «категория/ категоризация», «концептосфера».
Объектом данного исследования являются имена существительные абстрактной семантики, основные репрезентанты исследуемых концептов-формантов концептосферы “creativity”. Соответственно, именные лексемы рас-

сматриваются как слова, называющие в силу своих морфологических особенностей предметы или ситуации, события окружающей действительности. В силу того, что ведущими парадигмами последних десятилетий представляются когнитивная и коммуникативная парадигмы, то категория частей речи, в данном исследовании имен существительных, получает наиболее полное освещение с двух сторон - со стороны ментальной деятельности человека и его коммуникативной деятельности. Ключевыми (базовыми) концептами-формантами являются концепты “creativity” и “imagination”, периферийными (факультативными) - концепты “ingenuity”, “originality”, “resourcefulness”, “inventiveness”.
Специфика объекта исследования заключается в семантической и морфологической неоднородности ключевых лексем-репрезентантов: каждая из анализируемых лексем по-разному актуализирует концептуальные признаки кон-цептосферы “creativity”, но в большей или меньшей степени вербализует духовную или практическую стороны творческого процесса.
Структурирование концептосферы “creativity” и анализ лексем-репрезентантов обоснованы наличием общей семантемы и концептемы, другими словами, единого лексико-семантического и когнитивного уровней.
В качестве предмета исследования представлен процесс структурирования концептосферы “creativity” и выявление её лексических репрезентантов.
В соответствии с выбранным объектом исследования основная цель работы состоит в выявлении механизма формирования концептосферы “creativity”, её языковых средств репрезентации, а также отличительных особенностей каждого концепта-форманта.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1. Изучить современные концепции лингвистической когнитивной парадигмы, её терминологического инструментария; проанализировать теоретические предпосылки исследования имен существительных абстрактной семантики - основных лексем, репрезентирующих концепты-форманты концептосферы “creativity”.
2. Проанализировать роль психологических и философских факторов в процессе формирования концептосферы “creativity”, определить критерии от-

Формированию концепта «ПРОСТРАНСТВО» синонимичными существительными абстрактной семантики посвящена работа Пупыниной Е.В. (Пупы-нина 2004). Несмотря на то, что данный концепт уже получил широкое освещение в работах лингвистов, актуальность исследования заключается именно в том, как подчеркивает автор, что механизм объективации концепта «ПРОСТРАНСТВО» локативными абстрактными существительными еще не изучался (Пупынина, 2004: 3), что в очередной раз подтверждает мысль о необходимости изучения абстрактных концептов. Проведенное Е.В. Пупыниной исследование показало, что при вербализации концепта ПРОСТРАНСТВО абстрактными существительными объективируется связь концептов МЕСТО, ОБЪЕКТ, СОБЫТИЕ, а способность существительных вербализовать данную взаимосвязь концептов обеспечивается их абстрактностью, семантической вариативностью, зависимостью от контекста (Пупынина, 2004: 21).
Проблеме фреймовой семантики посвящены и некоторые статьи, в частности, статья О.Г. Прохвачевой «Фреймовое представление концепта приватности в лингвокультуре США». В рамках своего исследования она обращается к языковой репрезентации концепта privacy в лингвокультуре США. Автор, вслед за Ю.С. Степановым, полагает, что такие концепты выражаются в словах не эксплицитно, а имплицитно-ассоциативно (Прохвачева, 2000: 92), что объясняет выбор О.Г. Прохвачевой экспериментального метода исследования концепта privacy. В результате проведенного опроса-эксперимента был составлен первичный список понятий, ассоциирующихся с приватностью: личность и взаимоотношения между людьми, свобода, интимность, одиночество, секретность, собственность. В настоящем диссертационном исследовании с целью выявления когнитивного слоя концепта также применяется метод свободного ассоциативного эксперимента.
С позиции «модели человека», зафиксированной в системе русского языка, Е.В. Урысон предприняла попытку проанализировать лексемы, не имеющие, на первый взгляд, никакого отношения к анатомии. Это существительные, обозначающие фундаментальные человеческие способности, к которым исследова-