Формирование системы производных наименований лиц по профессии в английском языке : Сфера ремесленно-промышленного производства

• Автор: Шилова, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 195 с.

Глава I Единство номинации и категоризации как синтез когнитивного членения мира реальности и называния объектов внсязыковой действительности

1.1 Теория номинации: ономасиологический подход к

слову

1.2. Основные способы вторичной номинации в

английском языке

1.2.1. Способы и средства номинации

1.2.2 Производные слова как результат словообразовательной

номинации
1.2.3. Статус составных наименований и разграничение сложных слов от словосочетаний

1.3. Пути и механизмы категоризации эмпирических сущностей

1.4. Ономасиологическая структура производного слова как воплощение специфической ментальной структуризации человеческого опыта
1.5. Отражение процессов категоризации действительности
в словообразовательном моделировании
Выводы по главе
Глава II. Система наименований лиц по профессии в сфере ремесленнопромышленного производства в диахроническом аспекте
2.1. Отражение когнитивного усложнения профессиональной деятельности в динамике словообразовательных моделей наименований лиц по профессии
2.1.1. Словообразовательные модели наименований лиц по профессии древнеанглийского периода
2.1.2. Словообразовательные модели наименований лиц по профессии среднеанглийского периода
2.1.3. Словообразовательные модели наименований лиц по профессии новоанглийского периода
2.1.4. Словообразовательные модели наименований лиц по профессии в современном английском языке (конец XX- начало ХХ1в.)
2.2. Анализ ономасиологической структуры наименований лиц по профессии в терминах падежной грамматики
2.2.1. Реляционные модели наименований лиц по профессии древнеанглийского периода
2.2.2. Реляционные модели наименований лиц по профессии среднеанглийского периода
2.2.3. Реляционные классы наименований лиц попрофессии новоанглийского периода
2.2.4. Реляционные модели наименований лиц по профессии
в современном английском языке (конец XX - начало XXI века)
2.3 Характер словообразовательных процессов при номинации лиц по профессии в английском языке
2.3.1. Характер аналогического словообразовательного процесса
в наименованиях лиц по профессии древнеанглийского языка
2.3.2. Характер аналогического процесса в наименованиях лиц
по профессии среднеанглийского языка
2.3.3. Характер аналогического процесса в наименованиях лиц
по профессии новоанглийского языка
2.4. Характер корреляционного процесса номинации лиц по профессии
2.4.1. Характер корреляционного процесса в наименованиях лиц
по профессии в древнеанглийском языке
2.4.2. Характер корреляционного процесса в наименованиях лиц в по профессии в среднеанглийском языке

2.4.3. Характер корреляционного процесса в наименованиях лиц по
профессии в новоанглийском языке
2.5. Характер дефиниционного процесса в наименованиях лиц по профессии
в современном английском языке
Выводы по главе II
Глава III Отражение эволюции профессионального опыта человека в развитии системы наименований лиц по профессии в сфере ремесленнопромышленного производства в английском языке»
3.1. Языковая картина мира и ее отражение в наименованиях лиц по профессии
3.2. Категоризация как способ отражения внеязыковой действительности в наименованиях лиц по профессии в сфере ремесленно-промышленного производства
3.2.1. Когнитивные процессы и их отражение в развитии значений производных наименований лиц по профессии в сфере ремесленнопромышленного производства
3.2.2. Когнитивное усложнение ономасиологического признака наименований лиц по профессии новоанглийского периода
Выводы по главе III
Заключение
Список литературы
Список использованных лексикографических источников
Список использованных периодических изданий

представлены модели между глаголом и производным от него именем, между существительным и производным от него прилагательным (Кубрякова 1981:25-41). Например: teach > teacher, build > builder; bear >bearish, sugar > sugarish. Следует отметить, что в основе двух видов словообразовательных процессов (аналогического и корреляционного) лежит аналогия, однако семантические особенности данных процессов дают основания утверждать, что они неоднородны и протекают нетождественным образом.
При всей важности аналогического и корреляционного образования следует признать, что ядро словообразовательной системы возникает и складывается под влиянием иных факторов (Кубрякова 1981:33). Для того чтобы оба эти процесса вступили в свои права, в языке уже должны существовать и производные единицы, и способы их создания с помощью специальных средств. Чтобы создавать новые наименования по образцу старых, надо иметь эти образцы. Возникает вопрос: как же они образовывались и какой процесс стоял у истоков их образования? Исследования дефиниционного словообразования, или словообразования на синтаксической основе, проливают свет на генезис словообразовательной системы в целом (Кубрякова 1981:34).
Процессы словообразования на синтаксической основе имеют место тогда, когда, «формируясь, производное слово проходит путь от знака-сообщения к знаку-наименованию, и в процессе этого превращения, или перехода, оно должно «впитать» в себя все значения знака-сообщения, релевантные для обозначаемого» (Кубрякова 1981:36).
Формирование производного на синтаксической основе происходит путём превращения развёрнутого синтаксического целого в единое наименование, универб (Кубрякова 1981; Мартынов 1982; Сахарный 1986; Флоренский 1989; Вендина 1999, 2002). В речи постоянно работает механизм деривационной редукции, который позволяет конденсировать предложение без существенных потерь информации. Семантическая конденсация неизбежно сопровождается деривационным процессом, протекающим в