Способы репрезентации признаковых значений в современном английском языке

• Автор: Карпенко, Сергей Юрьевич
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 171 с. : ил.

Оглавление:
Глава I
Когнитивные основы обозначения двуединства сущего и присущего
1.1. Познавательный процесс в философском, логическом и
лингвистическом аспектах
1.1.1. Психология мировосприятия
1.1.2. Роль оценки в познавательном процессе
1.1.3. Познавательный процесс в философском аспекте
1.1.4. Понятие картины мира
1.1.5. Лингвистический аспект изучения познания
1.1.6. Логика познания
1.1.7. Соотношение логических и языковых форм мысли
1.2. Когнитивные универсалии и их языковая репрезентация
1.2.1. Основы когнитивного анализа
1.2.2. Фрейм как структура знания
Выводы по главе
Глава II
Формы языковой репрезентации воспринимаемого
2.1 Языковые приёмы представления познанного
2.1.1 Номинация как репрезентация признака объекта или явления
2.1.2 Семантика признаковое
2.1.2.1 Содержание и структура значения языковых единиц
2.1.2.2. Понятие признаковое
2.1.3 Атрибуция и предикация как структуры вхождения признаковых слов
2.1.3.1 Понятие атрибуции и типы атрибутивных моделей
2.1.3.2 Понятие предикации и типы предикативных конструкций
2.1.3.2.1 Логическая теория предикации
2.1.3.2.2 Лингвистическая теория предикации
2.1.3.2.3 Модели актуализации предикативных отношений
в английском языке
2.2 Когнитивная основа языковых структур актуализации признаковых
значений
2.2.1 Предикативные конструкции
2.2.2 Атрибутивные конструкции
2.2.3 Явление нерасчленённой номинации
Выводы по главе II
Заключение
Библиография
Библиографические источники и справочная литература
Ресурсы Интернет
Список источников иллюстративного материала

В процессе жизнедеятельности человек познаёт окружающую действительность, которая многогранно представлена объектами, явлениями и действиями. Познание сущего - это сложный процесс, включающий такие этапы/как мировосприятие и мироосмысление, переработку определённой информации, которая посредством определённых логических операций накладывается на имеющиеся в человеческом сознании знания о мире. Воспринятая и осознанная информация не существует хаотично. Она объединяется в определенные мыслительные формы (понятия), которые включаются в целостную систему - картину мира.
Результаты познавательного процесса могут выражаться в разных формах: схемах, таблицах, рисунках, моделях. В качестве одного из наиболее универсальных репрезентантов результатов познания сущего выступает язык как знаковая система.
Воспринимаемые объекты, явления, действия неоднородны. На основе имеющихся различий они группируются в определённые классы (объектов, явлений, действий). Эти различия могут составлять сущностные характеристики реального мира или отражать субъективную ориентацию воспринимающего. Первое есть ингерентный признак, который присущ объекту (явлению) изначально, как данное. Второй (оценка) определяется значимостью воспринимаемого для человека, поскольку в зависимости от этого человек ищет пути адаптации к условиям бытия. Сущностные характеристики неотделимы от объекта. В языке существуют разные способы передачи отношений «объект - признак». Это может быть расчленённая атрибутивная номинация: a gentle wind, предикативная конструкция: The wind was gentle, или лексема, в семантической структуре которой сочетаются семы денотативного характера, передающие информацию об объекте, и семы сигнификативного плана, определяющие признак объекта или явления: breeze = gentle wind.

субъектно-предикатной структуре суждения проявляется субъективная сторона познавательного процесса (Кривоносов 1993а, 28).
Субъект содержит исходное знание о предмете суждения, а предикат -понятие о свойствах и отношениях предмета мысли. Предикат содержит новое знание о предмете суждения и несет основную смысловую нагрузку. Отношения между субъектом и предикатом в суждении могут быть выражены с помощью связки - элемента суждения, который соединяет оба термина суждения, утверждая или отрицая принадлежность предмету некоторого признака. Связка выражается словами есть (не есть), является (неявляется) и т. п. (Кривоносов 1993а, 36; Лагута 2000, www).
Логическая связка «есть»/«суть» выражает отношения тождества, подчинения, частичного совпадения, логическая связка «не есть»/«не суть» -отношения противоречия, противоположности и соподчинения (Войшвилло, Дегтярев 2001,284).
Суждение в своей форме отражает противоречие единичного и всеобщего, свойственное всем без исключения предметам и явлениям. Самым общим выражением бытия вещей всегда является определенная качественная определенность, с помощью которой вещь приобщается ко всему материальному миру (Колшанский 1965, 77).
Языковой формой выражения суждения является предложение, которое представляет собой определенное материальное воплощение мысли. Но так как мышление и язык не тождественны, то суждение не может полностью соответствовать предложению (Кривоносов 1993, 58).
Не все типы предложений могут выражать суждение. Например, утвердительные и отрицательные предложения, риторические вопросы выражают суждение потому, что в них содержится сообщение о чем-либо, а вопросительные, побудительные предложения не могут выражать суждений, так как они не устанавливают логических отношений (Рубинштейн 2002, 331).