Специфика мелодики и темпа дикторской речи : Экспериментально-фонетическое исследование на материале информационных программ американского телевидения

• Автор: Углова, Наталья Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 168 с.

ГЛАВА 1. МЕЛОДИКА И ТЕМП КАК ОСНОВНЫЕ

КОМПОНЕНТЫ ПРОСОДИИ

1.1. Мелодика

1.1.1. Определение, структурные элементы

1Л.2. Тоны

1.1.3. Шкалы

1 Л.4. Функции мелодики как основного компонента

интонации

1 Л.5. Акустический коррелят

1 Л.6. Стилистическое варьирование

1.2.1. Определение темпа
1.2.2. Скорость произнесения
1.2.3. Паузация
1.2.4. Соотношение времени фонации ко времени паузации
1.3. Восприятие мелодики и темпа
1.3.1. Психофизиологические возможности восприятия человека
1.3.2. Выделенность как условие успешного восприятия
1.4. Специфика массовой коммуникации и задачи изучения просодии новостных передач
1.4.1. Средства массовой информации
1.4.2. Теле- и радионовости в СМИ
1.5. Выводы

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Экспериментальный материал исследования
2.2. Методика аудиторского анализа
2.3. Методика электроакустического анализа
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОФОНЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
3.1. Результаты слухового анализа
3.1.1. Шкалы
3.1.2. Терминальные тоны
3.1.3. Скорость произнесения
3.2. Результаты аудиторского анализа
3.3. Результаты акустического анализа
3.3.1. Частотные характеристики
3.3.2. Показатели длительности
3.3.2.1. Длительность фонационных отрезков и слогов
3.3.2.2. Длительность пауз
3.3.2.3. Соотношение длительности
фонационных отрезков и пауз
3.4. Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Настоящее исследование представляет собой экспериментальнофонетический анализ просодических характеристик дикторской речи в информационных программах американского телевидения: обзорах новостей и прогноза погоды. Работа относится к области социофонетики английского языка, изучающей конвенциональные, социально обусловленные фонетические формы на аутентичном материале реальных произведений речи.
Выбор темы исследования обусловлен педагогическим опытом автора: радио- и теленовости, как правило, используются для переводческой практики и для обучения культуре речи на английском языке как наиболее доступный материал, начитанный профессиональными дикторами, которые владеют стандартным произношением.
Вместе с тем, несмотря на ясность и четкость артикуляции дикторов, восприятие информационных программ в режиме реального времени представляет определенную сложность для изучающих английский язык в силу такой особенности подачи звучащего материала, как ускоренный темп. В связи с этим возникает вопрос о фонетических характеристиках дикторской речи, о резервах речевой компрессии, характерной именно для английской речи в условиях дефицита времени и необходимости адекватной подачи новой информации.
Антропоцентрический подход в лингвистике, ориентированный на коммуникативные потребности и возможности современного человека, требует изучения звучащей речи одновременно в двух аспектах: с точки зрения продуцирования речи и с точки зрения ее восприятия.
Область массовой коммуникации, имеющая необыкновенное распространение и влияние на жизнь в современном речевом сообществе, представляется особенно интересной в свете этих возможностей.
сличение происходит не непрерывно, а по каким-то малым интервалам, близким к скорости психологических реакций, так называемому «человеческому моменту», длительность которого равна 50 мс.
Подчеркнем, что процесс восприятия развертывается, реализуется последовательно, от все более общей недифференцированной ступени ко все более частной дифференцированной. Основной закон перцепции H.H. Ланге гласит: процесс всякого восприятия состоит в чрезвычайно быстрой смене целого ряда моментов или ступеней, причем каждая предыдущая ступень представляет психическое состояние менее конкретное, более общего характера, а каждая последующая ступень представляет психическое состояние более частного и дифференцированного характера. К этому закону восходит ряд концепций (В.А. Артемов, Г. Фант, Д. Фрай, Дж. Миллер, П. Хаус, К. Мартине и др.), где прослеживается тенденция направления от целого через элемент к целому, то есть учитывается необходимость предваряющего целостного впечатления или образа, который будет уточняться в процессе восприятия в соответствии с правилами языка.
В процессе общения слуховой сигнал последовательно подвергается фонетическому, морфологическому, синтаксическому и смысловому анализам. Последовательность обработки речевого сигнала по языковой иерархии следующая: фонема - морфема - слог - слово - предложение. Однако, относительно определения минимальной единицы восприятия среди ученых единогласие не достигнуто, ею может являться фонема (А.Н. Либерман, Л.А. Чис-тович), слово (A.A. Леонтьев, К. Стивенс), слог (Р.К. Потапова).
Иной подход к пониманию восприятия - принцип параллельной обработки речевой информации, поступившей на вход слухового анализатора. Этот подход предполагает, что человек запоминает относительно большое количество информации и обрабатывает ее параллельно в соответствии с иерархическим строением текста (от сверхфразовых единиц до фонемы).