Эволюция и особенности языковой репрезентации аксиологического концепта "DEMOCRACY" в инаугурационных речах президентов США

• Автор: Миронец, Евгения Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 217 с. : ил.

ОГ ДАВЛЕНИЕ

Глава первая. КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ

АКСИОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПТОВ

1.1. Основные понятия аксиологии: ценность и оценка

1.1.1. Междисциплинарный анализ понятия «ценность»

1.1.2. Проблемы разграничения ценности и оценки

1.1.3. Разграничение «ценности» и близких по смыслу понятий

1.1.4. Классификации ценностей

1.2. Концептуальные основания аксиологических исследований

1.2.1. Определение понятия «аксиологический концепт»

1.2.2. Способы репрезентации аксиологических концептов

1.2.3. Структура аксиологических концептов
1.2.4. Способы выявления аксиологических составляющих
1.3. Выводы по ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА ВТОРАЯ. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО
КОНЦЕПТА DEMOCRACY
2.1. Сегментная структура концепта DEMOCRACY
2.2. Дефиниционный анализ концепта DEMOCRACY

2.3. Сегмент ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ
2.3.1. Концептуальные признаки сегмента ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ЦЕННОСТИ в конце XVIII - начале XIX вв. (30-е годы)
2.3.2. Концептуальные признаки сегмента ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ЦЕННОСТИ в XIX в
2.3.3. Концептуальные признаки сегмента ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ЦЕННОСТИ в XX - начале XXI вв
2.4. Сегмент СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
2.4.1. Концептуальные признаки сегмента СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в конце XVIII - начале XIX вв.(30-е годы)
2.4.2. Концептуальные признаки сегмента СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ в XIX в
2.4.3. Концептуальные признаки сегмента СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ вXX-начале XXI вв
2.5. Сегмент ВИТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
2.5.1. Концептуальные признаки сегмента ВИТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в конце XVIII - начале XIX вв. (30-е годы)
2.5.2. Концептуальные признаки сегмента ВИТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в XIX в
2.5.3. Концептуальные признаки сегмента ВИТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в XX - начале XXI вв
2.6. Сегмент МОРАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
2.6.1. Концептуальные признаки сегмента МОРАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в конце XVIII - начале XIX вв. (30-е годы)
2.6.2. Концептуальные признаки сегмента МОРАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в XIX в
2.6.3. Концептуальные признаки сегмента МОРАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
в XX - начале XXI вв
2.7. Сешент РЕЛИГИОЗНЫЕ ЦЕННОСТИ
2.7.1. Концептуальные признаки сегмента РЕЛИГИОЗНЫЕ ЦЕННОСТИ в конце ХМЕП - начале XIX вв. (30-е годы)
2.7.2. Концептуальные признаки сегмента РЕЛИГИОЗНЫЕ ЦЕННОСТИ в XIX в
2.7.3. Концептуальные признаки сегмента РЕЛИГИОЗНЫЕ ЦЕННОСТИ в XX - начале XXI вв
2.8. Сегмент ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ
2.8.1. Концептуальные признаки сегмента ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ в конце XVIII - начале XIX вв. (30-е годы)

2.8.2. Концептуальные признаки сегмента ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ в XX — начале XXI вв
2.9. Сегмент ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ
2.9.1. Концептуальные признаки сегмента ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ в XIX в
2.9.2. Концептуальные признаки сегмента ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ в XX - начале XXI вв
2.10. Сопоставление концептуальных признаков в структуре
концепта DEMOCRACY на разных исторических этапах
2.11. Выводы по ВТОРОЙ Г ЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ МАТЕРИАЛА

Н.Д. Арутюновой, позволит выявить логические свойства объекта, определить критерии применения оценок к тем или иным классам объектов (Арутюнова, 1988: 61). Парадокс оценки, по мнению Н.Д. Арутюновой, заключается1 в том, что аксиологические концепты одновременно зависят от внешнего мира и независимы от него. По мнению ученого, оценка теснейшим образом связана с жизнедеятельностью человека, однако она «не погружена полностью в поток происходящего. Ее роль состоит в том, чтобы соотнести предметы и события с идеализированной, то есть нормативной картиной мира» (Арутюнова, 1988: 88). Автор обращается к работе финского исследователя фон-Вригта, по мнению которого там, где речь идет о нефиксированных критериях употребления слов, задача исследователя заключается в моделировании концепта и установлении его связей с другими концептами. При этом фон-Вригт распределяет аксиологические концепты между тремя основными категориями: 1) собственно оценка: хорошее и плохое, добро и зло; 2) нормативные концепты (обязанность, дозволенность, разрешенность, право); 3) концепты, относящиеся к человеческим действиям, поступкам (практическое рассуждение, намерение, мотив, воля, желание, цель, необходимость, потребность) (Цит. по: Арутюнова, 1988: 61-66). Кроме того, фон-Вригт выделил следующие аспекты оценочных концептов: 1) категория объектов, к которым они применяются; 2) логические отношения между' антонимическими концептами; 3) проблемы смысла оценочного предиката; 4) возможность верификации оценочного суждения; 5) коммуникативная функция оценочного высказывания; 6) отношение к сравнению. Следовательно, исследователь ставит перед собой задачу разграничить представления о добре и зле за счет противопоставления «хорошее-плохое». Решить эту задачу возможно с помощью анализа выражения оценки в различных ситуациях коммуникации.
Как уже упоминалось, концепт, по мнению Е.С. Кубряковой, - это «оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, всей картины мира, отраженной в человеческой психике» (Кубрякова, 1996: 90). В этом определении автор