Лингвокогнитивные особенности актуализации общественных стереотипов в политическом журнальном дискурсе ФРГ

• Автор: Клиновская, Анна Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 210 с.

ГЛАВА 1 Общественные стереотипы в средствах массовой информации
1Л Массовая культура и массовая коммуникация
1Л.1 Средства массовой информации и их влияние на общественное
мнение
1Л.2 Массовая культура. Общественное мнение как проявление массового сознания
1.2 Общественный стереотип как атрибут массового сознания
1.2.1 Понимание стереотипа в социологии, культурологии и лингвистике
1.2.2 Стереотип и смежные с ним элементы массового сознания
1.3 Общественный стереотип как термин когнитивной лингвистики
1.3.1 Характеристика когнитивно-дискурсивного подхода
1.3.2 Соотношение стереотипа с другими понятиями когнитивной лингвистики
Выводы по главе
ГЛАВА 2 Формы объективации стереотипов в журнальном дискурсе
2.1 Политический журнальный дискурс и его структурные особенности
2.2 Вербальные и невербальные средства актуализации общественных стереотипов
2.2.1 Актуализация партийно-политических стереотипов
2.2.2 Актуализация региональных стереотипов
2.2.3. Актуализация гендерных стереотипов
2.3 Национально-культурные особенности актуализации общественных стереотипов в политическом журнальном дискурсе ФРГ
Выводы по главе
ГЛАВА 3 Воздействие на общественное мнение: роль общественных стереотипов

3.1 Стратегии воздействия на общественное мнение в политическом журнальном дискурсе
3.1.1 Вербальное воздействие с позиций риторики
3.1.2 Воздействие на массовую аудиторию и понятие манипуляции
3.1.3 Стратегии и тактики воздействия на общественное мнение
3.2 Виды воздействия в политическом журнальном дискурсе
3.2.1 Аргументативное воздействие (убеждение)
3.2.2 Переходные тактики воздействия
3.2.3 Суггестивное воздействие (внушение)
3.2.4 Развлекательный аспект политического журнального дискурса
3.3 Формирование имиджа как предвыборная стратегия: роль общественных стереотипов
3.3.1 Имидж кандидата на пост федерального канцлера Ангелы Меркель (ХДС)
3.3.2 Имидж Партии левых сил
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиография
ПРИЛОЖЕНИЕ

передачи знаний от одного человека к другому и транслирует опыт предшествующих поколений.
На современном этапе развития лингвистики изучение процесса коммуникации должно проводиться с позиций когнитивно-дискурсивного подхода, поскольку акты коммуникации рассматриваются исследователями как часть дискурсивной деятельности, а язык определяется, в первую очередь, как «... когнитивный процесс или когнитивная деятельность, осуществляемая ... во время построения дискурса» (Кубрякова, 1998, 47). В центре внимания, таким образом, находятся не отдельные лексемы, предложения или даже тексты как языковые единицы более высокого уровня, а дискурс, который не ограничивается рамками конкретного текста.
Термин «дискурс» был введён в лингвистику относительно недавно, и потому понимается учёными неоднозначно. Существуют два основополагающих подхода к исследованию дискурса: дискурс как структура и дискурс как практика. Дискурс как структура (langue) существует только в дискурсивных практиках, которые воспроизводят или преобразуют эту структуру. Она не является некой базовой сущностью (Филипс, 2004, 214). Таким образом, непосредственному анализу подвергается дискурс как практика {parole). М. Фуко, понимая под дискурсом языковую практику, даёт ему следующее определение: «Мы будем называть дискурсом группу утверждений постольку, поскольку они относятся к одной и той же дискурсивной формации... В этом смысле дискурс - не идеальная, безвременная форма... Это фрагмент истории» (цит. по: Филипс, 2004,30).
Эту двойственность термина дискурс отмечает и Е.И. Шейгал. Исследуя политический дискурс, она разграничивает два его принципиальных толкования: в одном понимании дискурс - это то же, что и язык в употреблении; во втором - это «...относительно дискретное