Семантико-синтаксические и коммуникативно-прагматические особенности выражения физического и эмоционального состояний человека в современном немецком языке

• Автор: Лукина, Татьяна Васильевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 178 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. Теоретические основы изучения вербального выражения физического и эмоционального состояний человека
1.1. Проблема дефиниции термина «состояние» в лингвистических исследованиях
1.2. Предикат состояния как центральное понятие в синтактико-еемантическом направлении изучения физического и эмоционального состояний
1.3. Проблемы изучения эмоционального состояния в современной лингвистике
1.4. Взаимосвязь средств вербального выражения психического и физического состояний в немецком языке
1.5. Проблема истинности и ложности высказываний, описывающих физическое и эмоциональное состояния человека
1.6. Социально обусловленный характер выражения эмоций
1.7. Проблема классификации субъектов в современной лингвистике
1.7.1. Типы субъектов, фигурирующих в высказываниях, описывающих физическое и эмоциональное состояния
1.7.2. Статус субъекта как один из основных критериев, определяющих функционирование высказываний со значением физического и эмоционального состояний
Выводы по главе I
Глава II. Лексико-грамматический и коммуникативно-прагматический аспекты функционирования высказываний, описывающих физическое
и эмоциональное состояния
2.1. Характеристика семантических признаков, общих для физических и эмоциональных состояний
2.2. Лексические средства выражения физического и эмоционального состояний
2.2.1. Особенности использования средств выражения физического состояния в немецком языке
2.2.2. Лексические средства выражения эмоционального состояния в немецком языке
2.2.3. Вариативность значения предикатов физического и эмоционального состояний
2.3. Роль грамматических структур в выражении физического и эмоционального состояний человека
2.4. Коммуникативно-прагматические аспекты выражения физического и эмоционального состояний в современном немецком языке
2.5. Интерпретация высказываний, выражающих физическое и эмоциональное состояния человека, как истинных/ложных, искренних/ неискренних
Выводы по главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУ РЫ
СПИСОК СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертация посвящена анализу и описанию средств выражения физического и эмоционального состояний человека в современном немецком языке с позиций функциональной грамматики, опирающейся, по словам A.B. Бондарко, на систему взаимодействия грамматической формы, лексики и контекста [Бондарко 1983: 3], и коммуникативно-прагматической лингвистики с ее вниманием к деятельностному аспекту языкового знака, к тому, как используется изучаемое явление в процессе общения людей и при вербализации намерений говорящего [Кубрякова 2004: 519].
Выбор темы исследования объясняется недостаточной разработанностью вопроса о соотношении средств выражения в немецком языке таких, на первый взгляд, разных явлений в жизни человека, как его физическое и эмоциональное состояния (далее - ФЭС), отсутствием системного описания языковых средств, вербализующих данные явления, а также необходимостью изучения влияния контекстуальных и актуальных факторов на функционирование определенных языковых структур, способных выражать физическое и эмоциональное состояния человека.
Актуальность настоящего диссертационного исследования обусловлена его связью с коммуникативно-прагматической парадигмой, развиваемой в русле антропоцентрического направления современной науки о языке, позволяющего рассматривать человека и язык в их нерасторжимом единстве. Актуальной является также необходимость уточнения лингвистических представлений о характере физических и эмоциональных составляющих в структуре человеческой личности.
В последнее время появилось много работ, посвященных изучению проявления эмоциональных состояний в языке (Н.Д. Ару тюнова, Л.Г. Бабенко, А. Всжбицкая, H.A. Красавский, Дж. Лакофф, Е.Ю. Мягкова, Ю.С. Степанов, В.Н. Телия, В.И. Шаховский и др.), что послужило толчком для развития особой науки о вербальном выражении эмоций - эмотиологии.

67]. Согласно H.A. Красавскому, когнитивная структура эмоциональных концептов изменчива, что «объясняется изменчивостью самой среды обитания эмоционального концепта, а точнее - культурным и временным пространством функционирования лексемы, репрезентирующей тот или иной эмоциональный концепт» [Красавский 2001: 68]. Лексема является
важнейшим средством вербального оформления концепта и наиболее удобным объектом лингвистического анализа. По мнению H.A. Красавского, для понимания сущности какого-либо вербально оформленного явления, «необходим анализ техники его номинации в диахронической плоскости языка» [Красавский 2001: 100].
Таким образом, рассмотрение проблемы эмоциональных и физических состояний в лингвокультурологическом аспекте предполагает подробный этимологический анализ их наименований в современных языках и экскурс в историю развития народа. Помимо этого ученые данного направления для обозначения того или иного эмоционального состояния оперируют, как правило, понятием концепт, что обусловлено размытостью и множеством сочетающихся в номинации эмоции оттенков значений, которые часто накладываются друг на друга. Результаты исследований лингвокультурологов позволяют утверждать нетождественность лежащих в основе различных эмоциональных состояний культурных и исторических предпосылок. Так, если страх первоначально был связан с условиями обитания того или иного народа и стал одной из первых, базовых эмоций, то стыд - это психическое образование более позднего времени, когда в силу вступают моральные законы и среди типов страха выделяется страх перед лицом общества за неподобающее поведение.
Когнитивные и лингвокультурологические исследования, таким образом, концентрируют свое внимание на выявлении механизмов возникновения и протекания эмоций и выражении их в языке, а также на историческом и культурном аспектах лексики, выражающей ФЭС. Основным объектом их изучения является эмоциональный мир человека, в