Роль просодии в реализации юмора и иронии в британской публичной речи

• Автор: Королева, Юлия Павловна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 137 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. Общие теоретические предпосылки исследования
§1.1 Классические и современные теории юмора и иронии
§1.2. Национально-специфические особенности
английского юмора
§1.3. Функции юмора и иронии в публичной речи
§1.4. Взаимодействие просодии и лексико-грамматических
средств в реализации юмора и иронии
Выводы
ГЛАВА 2. Методика проведения комплексного исследования реализации
юмора и иронии в публичной речи
§2.1. Отбор и риторико-семантический анализ
экспериментального материала
§2.2. Аудиторский анализ
§2.3 Запись и аудиторский анализ тестовых фраз
§2.4 Электроакустический анализ
§2.5 Соотнесение результатов аудиторского и электроакустического анализа
ГЛАВА 3. Результаты комплексного исследования просодической
реализации юмора и иронии в публичной речи
§3.1. Функции юмора и иронии в риторическом дискурсе
§3.2. Способы создания юмористического и иронического
эффекта
§3.3. Просодические средства реализации юмора

§3.4. Особенности просодической реализации иронии
в публичной речи
§3.5. Сопоставительный анализ интонационного оформления
тестовых фраз (нейтральных и иронически окрашенных)
Выводы
Заключение
Библиография

Введение.
Как известно, юмор и ирония являются неотъемлемой частью британской речевой культуры, особенности которой отражены в современном риторическом дискурсе.
Данные риторические приемы (фигуры речи) широко представлены в британской публичной речи и играют важную роль в обеспечении ее эффективности.
Публичная речь понимается в работе как устное монологическое выступление одного человека перед группой людей, характеризующееся наличием замысла, структурно-композиционной и содержательной завершенностью, целенаправленностью и установкой на воздействие.
В данном исследовании юмор и ирония рассматриваются совместно, во-первых, как составляющие категории комического, во-вторых, в связи с их схожими функциями в британском публичном выступлении. Это риторические приемы, которые повышают экспрессивность звучащего текста и направлены на усиление воздействующего потенциала публичного монолога.
Следует отметить, что в лингвистической литературе существует различное понимание природы юмора и иронии и различные трактовки данных явлений. В настоящей работе ирония рассматривается как фигура речи, которая реализуется в тексте посредством стилистической иронии, и основана на противоречии между буквальным и скрытым смыслом. Важно также, что ирония обладает оценочным значением, то есть передает особое отношение оратора к действительности, фактам, событиям.
Под юмором в работе понимается риторический прием, который отражает отношение говорящего к действительности и реализуется в создании комического различными языковыми средствами, в том числе фонетическими.

слушателями как намеренно подвергшиеся упрощению [Желтухина, 2000, 2004].
Следует отметить, что вопрос о количестве специфических функций юмора и иронии также остается дискуссионным. В специальной литературе филологи и лингвисты выделяют следующие наиболее общие из них: идентифицирующая, характеризующая, хранения и передачи опыта, коммуникативная, гармонизирующая (снятия конфликта), Приведем некоторые классификации функций юмора и иронии.
М.А. Кулинич выделяет эстетическую, социализирующую, коммуникативную, катарсическую, эвристическую, творческую функции и функцию саморегуляции [Кулинич, 2000].
Т. Слоан выделяет несколько основных функций юмора и иронии. Во-первых, использование данных средств выразительности повышает экспрессивность речи, и силу ее воздействия на слушателя, а, следовательно, являются эффективными средствами аргументации. Во-вторых, юмор и ирония выполняют характеризующую функцию, то есть создают образ оратора. В-третьих, использование юмора и иронии является эффективным средством установления и поддержания контакта. В-четвертых, юмор и ирония позволяют отнести оратора к определенной социальной, профессиональной, культурной и т. д. группе, то есть выполняют идентифицирующую функцию [Encyclopedia of Rhetoric, 1999].
А.В. Дмитриев - функция дифференциации и сплоченности, конфликта и согласия, самоидентификации, идентификации, защитная. [Дмитриев, 1996].
Ю.В. Латышев - функция определения смысла (meaning-making), построения иерархии (hierarchy building), построения связей (cohesion building), снятия напряжения (tension relief), парольная, передачи социального опыта [Латышев, 2003].