Рок-поэзия Великобритании: прагматический и лингвокультурологический аспекты : на материале текстов рок-групп 1960-1970-х годов

• Автор: Лисица, Инна Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 165 с.

Содержание
Введение
Глава I. Рок как культурный и поэтический феномен второй половины XX века
1.1. Статус рока в контексте современных лингвистических и общегуманитарных исследований
1.1.1. Статус рок-культуры как социокультурного и музыкального феномена
1.1.2. Рок-поэзия как полиполярный лингвистический феномен
1.2. Лингвокультурологический аспект исследования текстов рок-поэзии
1.2.1. Лингвокультурология как продукт антропоцентрической парадигмы в лингвистике
1.2.2. Рок-дискурс и поэтический рок-текст как объект лингвокультурологического анализа
1.3. Выводы по главе I
Глава II. Особенности жанров рок-поэзии Великобритании
1960-1970-х гг
2.1. Система корреляций между невербальным стилем и поэтическим жанром в рок-культуре
2.2. Особенности эволюции поэзии в стилевых направлениях рока Великобритании 1960-1970-х гг
2.2.1. Тексты «биг-бита»
2.2.2. Поэзия психоделического рока
2.2.3. Поэзия хард-рока
2.2.4. Поэзия прогрессивного рока
2.2.5. Поэзия глэм-рока
2.2.6. Поэзия панк-рока
2.3. Выводы по главе
Глава III. Лингвокультурологическая маркированность рок-текстов
3.1. Классификация культурологически маркированных единиц
в рок-текстах
3.2. Лингвокультурологическая специфика и прагматический потенциал имен собственных в рок-текстах
3.3. Лингвокультурологическая специфика фразеологических
единиц в рок-текстах
3.4. Выводы по главе III
Заключение
Список использованной литературы
Лексикографические источники
Список источников примеров
Введение
Рок-культура, как и рок-поэзия, долгое время находилась на периферии научного знания как явление негативное, заслуживающее эпитетов «маргинальная», «инфантильная», «антисоциальная» и т.п. В конце прошлого века ситуация изменилась, и впервые очевидной стала недостаточность уделяемого ей внимания в работах, которые носили поверхностный публицистический характер.
В настоящее время в отечественной науке исследование рока как феномена молодежной субкультуры осуществляется в рамках отдельных дисциплин: культурологии, социологии, этнографии, музыковедения. За последнее десятилетие появилось несколько научных трудов, в которых утверждается статус рок-поэзии как литературного жанра, заслуживающего автономного изучения (Ю.В. Доманский, Е.А. Козицкая, Т.Е. Логачева, М.А. Солодова, Е.Е. Чебыкина, М.Б. Шинкаренкова, А.Н. Ярко). Однако следует отметить тот факт, что объектом филологических исследований выступает, как правило, русская рок-поэзия, а тексты западного рока анализируются только в диссертации О.А. Мельниковой [2004] на материале четырех альбомов группы Pink Floyd и Ю.Е. Плотницкого [2005] на материале 300 песен англоязычных исполнителей второй половины 1990-х гг. Англоязычные названия музыкальных групп Великобритании и США являются объектом исследования в работе М.Б. Дюжевой [2007]. Сложившаяся ситуация определяет актуальность нашего исследования, в котором рок-поэзия Великобритании 1960-1970-х гг. рассматривается как язык молодежной субкультуры, отразивший систему ценностей и культурных реалий, мироощущение и самовыражение ее носителей.
Объектом данного исследования является рок-поэзия ведущих исполнителей рока в Великобритании 1960-1970-х гг.

данной личности, включая ее предшественников и современников, тексты, обращение к которым возобновляется неоднократно [Караулов, 2003: 217].
Прецедентный текст входит в число феноменов, обязательно знакомых для представителей того или иного национально-лингво-культурного сообщества.
В.В. Красных отмечает, что, будучи феноменом вербальным, прецедентный текст хранится в когнитивной базе как «структурированная совокупность минимизированных и национально-детерминированных представлений о ПТ (включая коннотации, с текстом связанные)» [Красных, 2002: 68].
Одним из базовых понятий ЛК является понятие фоновых знаний. С.Г. Тер-Минасова считает фоновое знание основным условием коммуникации и дает следующее определение: знание реалий и культуры, которыми взаимно обладают говорящий и слушающий [Тер-Минасова, 2000: 79]. Похожего мнения придерживается О.С. Ахманова, определяя феномен как обоюдное знание реалий говорящим и слушающим, являющееся основой языкового общения [Ахманова, 2004: 498].
А.А. Чернобров находит термин background knowledge удачным. Английское слово background имеет два значения: 1) «задний план»; 2) «воспитание», «привычки». Фоновые знания являются «бэкграундовыми» в обоих смыслах этого слова [Чернобров, 2006: 143].
Ю.С. Сорокин и И.Ю. Марковина отмечают несводимость фоновых знаний к номинативным единицам, так как даже минимальный языковой отрезок может содержать максимальный экстралингвистический контекст [Сорокин, Марковина, 1989].
При рассмотрении рок-текстов в лингвокультурологическом аспекте нас интересует, как фоновые знания вербализуются в произведении и насколько они влияют на интерпретацию имплицитных и эксплицитных смыслов.