+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Динамика лексико-семантического поля мнения в английском языке : На материале глагольной лексики

Динамика лексико-семантического поля мнения в английском языке : На материале глагольной лексики
  • Автор:

    Паюнена, Марина Васильевна

  • Шифр специальности:

    10.02.04

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Иркутск

  • Количество страниц:

    172 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"Глава 1. ВЗАИМОСВЯЗЬ МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ 
1Л. Сущность и структура семантического поля: основные

Глава 1. ВЗАИМОСВЯЗЬ МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ

ТЕОРИИ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ

1Л. Сущность и структура семантического поля: основные


подходы

1.2. Мышление, мнение и язык


1.3. Отражение особенностей мыслительного процесса в модальности лексических единиц

1.4. Природа и факторы языковых изменений

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

Глава 2. СТАНОВЛЕНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ

МНЕНИЯ В ДРЕВНЕАНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

2.1. Семантико-синтаксические особенности ядерных лексем поля мнения


2.2. Становление периферии поля мнения
2.3. Предпосылки перехода к новому этапу развития поля мнения
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
Глава 3. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ
МНЕНИЯ В СРЕДНЕАНГЛИЙСКИЙ ПЕРИОД
3.1. Тенденции и факторы изменений в составе и структуре поля мнения
3.2. Изменения в ядре поля мнения
3.3. Изменения на периферии поля мнения
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
Глава 4. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ МНЕНИЯ В
СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
4.1. Глагол think - ядерный элемент лексико-семантического
поля мнения
4.2. Глаголы представления
4.3. Глаголы предположения
4.4. Г лаголы умозаключения
4.5. Глаголы сомнения
4.6. Предикаты уверенности
4.7. Дальняя периферия поля мнения
ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЕРТОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫЕ
СОКРАЩЕНИЯ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫЕ
СОКРАЩЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Человеческий язык - это специфический феномен, тесно связанный с деятельностью людей. Собственно человеческая деятельность предполагает функционирование мышления посредством языка, поэтому вне языка она представляется невозможной. Язык - это и средство отражения действительности в сознании человека, и, вместе с тем, важнейшее средство общения людей в процессе преобразования действительности. Отсюда следует, что органическая связь языка с мышлением выступает как сущностная характеристика языка, определяющая его функционирование и развитие. В силу сложности и динамичности человеческой деятельности, язык - сложная, живая и развивающаяся система, в качестве основных функций которой можно выделить следующие: 1) служить средством коммуникации; 2) служить орудием мышления. Обе эти функции языка определяют его социальную природу.
Одна из центральных проблем современной лингвистики - проблема зависимости строения и организации языка (как в его генезисе, так и в его реальном синхронном состоянии и функционировании) от общих принципов восприятия мира человеческим сознанием (Кубрякова 1992: 31), а также от развития социальных процессов и культуры общества.
Э. Бенвенист еще десятилетия тому назад писал: “В человеке он [язык] • связующее звено жизни психической и жизни общественно-культурной и в то
же время орудие их взаимодействия. На основе этой триады терминов - язык, культура, человеческая личность - могла бы быть создана другая лингвистика” (ВепуетэГе 1974: 45). Этот вывод нашел блестящее подтверждение в развитии современной лингвистики и, прежде всего, тех ее разделов, которые изучают взаимоотношения языка и культуры, языка и этноса, языка и народного менталитета.
Основоположником антропоцентрического подхода к языку, в соответст-л вии с которым адекватное изучение языка должно производиться в тесной

гол мнения, например:
...î>æt hine God Jîæs cvnedomes weorbne munde (ASP). - “...Что Бог считал это королевство достойным”;
On bocum ]эе ungelærede men Jnirh heora bilewitnysse to micclum wisdome tealdon (ASP). — “В книгах, которые необразованные люди в своей простоте считали великой мудростью”.
Как видно из приведенных примеров, второй тип конструкций характерен для передачи мнения, содержащего аксиологическую оценку описываемого объекта. Их можно сравнить с аналогичными “оценочными” конструкциями* в современном языке: глагол мнения + объект оценки (N/Pron) (+ as/to be) + аксиологическая оценка (Adj/N/Adv), например:
I do not consider it to be a failure (Conan Doyle, p. 122).
Для глагола Jjyncan характерна особая конструкция, которая была широко распространена в древнеанглийском языке: личное имя - субъект мнения (N/Pron dat) + bvncan + придаточное сpæt, например:
hinceö him on mode £>æt he his mondryhten clyppe ond cysse... (The Wanderer: 41-42). - “Ему кажется, что он обнимает и целует свою невесту...”;
... bes cniht fiæs ]эе me bincb is min gelica (Apollonius of Tyre: XIX). -“...Мне кажется, что этот юноша похож на меня”.
В среднеанглийский период довольно распространенной была конструкция me/him/hir thinketh + придаточное дополнительное, выражавшая аналогичные значения. А в современном английском языке “наследником” глагола Jtyn-
* Под конструкцией предложения мы, вслед за Т. Б. Алисовой и Л. М. Ковалевой, понимаем такое лексико-грамматическое единство, в котором учитывается как формальная модель (схема предложения, представленная в терминах классов слов), так и лексико-семантические подклассы слов, заполняющих эту модель (Алисова 1971: 33; Ковалева 1987: 6). Понятие синтаксической конструкции соотносится также с понятием семантической структуры предложения, которая обобщенно и абстрагирование выражает информативное содержание предложения, представляя его в виде соотношения сочетавшихся в предложении смысловых отрезков (Шведова 1975: 126; Ковалева 1987: 8). В некоторых случаях для удобства описания мы указываем и семантику актанта, и то, каким классом слов он выражается.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.179, запросов: 967