Концепты отрицательных эмоций в английской фразеологической картине мира

• Автор: Силинская, Наталия Павловна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 214 с.

Глава 1. Теоретические основы исследования концептов эмоций в национальной фразеологической картине мира

1.1. Базовые понятия современной когнитивистики

1.1.1. Основные подходы к пониманию концепта

1.1.2. Понятие «картины мира» в современной лингвистике

1.2. Теории эмоций

1.3. Основные подходы к изучению эмоциональных концептов в психологии и лингвистике

1.3.1. Прототипический подход к изучению концептов эмоций в лингвистике

1.3.2. Концептуальная метафора и метонимия как способ концептуализации и вербализации эмоциональных состояний

1.3.3. Лингвокультурный подход к исследованию эмоциональных концептов

1.4. Национальная фразеология как область репрезентации эмоциональных

концептов
Выводы по Главе
ГЛАВА 2. Характеристика концептов отрицательных эмоций в английской фразеологической картине мира
2.1. Принципы исследования фразеологической репрезентации концептов эмоций
2.2. Исследование когнитивной организации концептов отрицательных эмоций в их фразеологической репрезентации
2.2.1. Концепт ANGER
2.2.2. Концепт FEAR
2.2.3. Концепт ANXIETY
2.2.4. Концепт TROUBLE
2.2.5. Концепт NERVOUSNESS
2.2.6. Концепт UPSET
2.2.7. Концепт WORRY
2.2.8. Концепт SADNESS/UNHAPPINESS
2.2.9. Концепты GUILT, SHAME, EMBARRASSMENT
2.3. Общая характеристика концептуализации отрицательных эмоций во фразеологической картине мира английского языка
2.3.1. Соматическая метафора и метонимия как средства концептуализации отрицательных эмоций во фразеологической картине мира английского языка
2.3.2. Невербальный язык как средство концептуализации отрицательных эмоций во фразеологической картине мира английского языка

Выводы по Г лаве
Заключение
Библиографический список
Приложение

Настоящее исследование посвящено изучению концептов отрицательных эмоций во фразеологической- картине мира английского языка.
Актуальность работы, определяется выбором в качестве объекта исследования- концептов эмоций в их фразеологической репрезентации. Вопрос изучения-объективации эмоций в, языке имеет достаточно долгую историю в лингвистике. Среди основных проблем можно назвать определение понятия'эмотивности, как семантического свойства выражения эмоциональности языковыми средствами, изучение различных аспектов эмотивности, в частности, отграничение эмотивности от экспрессивности и оценочное, сопоставление эмотивности* и коннотации, изучение категоризации эмоций? в лексико-семантической системе, репрезентации эмотивности на синтаксическом? уровне и- в тексте. В современной лингвистике эмотивность рассматривается, как полистатусная когнитивная категория, реализующаяся на-различных уровнях языковой системы и в речи-(Филимонова- 2001: 45).
Закономерен интерес к проблеме эмоций таких направлений современной лингвистической науки, как когнитивная лингвистика и лингвокультурология: -Изучение языковой- концептуализации- предметов- и. явлений как внешнего, так и внутреннего мира человека является-одним из перспективных направлений современной лингвистики. В свете антропоцентрического подхода к исследованию.языковых феноменов эмоции становятся’ одной- из центральных проблем, на которых акцентируется внимание исследователей: Посредством- языка, осуществляется доступ к постижению эмоций- как сущностей внутреннего мира,- недоступных непосредственному наблюдению. Только используя язык, люди могут делиться своим эмоциональным опытом, осмыслить его, дать наименование, категоризовать и поместить в свою картину мира. Таким образом, изучение языковых данных может привести к пониманию способов категоризации и

что умеренные величины эмоциональной напряженности способствуют эффективности связанных с ней когнитивных процессов и вообще всякой деятельности, а при усилении эмоциональных компонентов, при переходе их через некоторый порог, эффективность когнитивных процессов и других форм жизненной деятельности резко падает.
Кроме того, Л. М. Веккер выделяет вторую группу характеристик, воплощающую в себе производную, видовую специфичность структуры эмоциональных гештальтов. Основная специфика эмоций заключается в двухкомпонентности эмоциональной’ единицы, так как эмоция представляет собой психическое отражение отношений субъекта к объекту. При этом отображение отношений необособимо от отображения членов этих отношений. Одним из таких членов-является отображение объекта эмоции, т.е. когнитивный компонент эмоциональной единицы, вторым - отображение состояния’ субъекта. С одной стороны, эмоции детерминированы потребностями субъекта, которые определяют характер его отношения к предмету эмоций, а с другой — формами, и уровнями психического отражения объекта эмоции.
При всем разнообразии подходов к исследованию эмоций практически все концепции одной из важнейших характеристик эмоций признают их знак. Как'в-теории-эмоций,-так~и-в наивной-картине мира-эмоции принято делить на положительные и отрицательные, позитивные и негативные на основе противоположности характера переживания. Это деление объективно связано с удовлетворенностью или неудовлетворенностью тех потребностей, которые выражают отношение субъекта эмоции к ее объекту. Положительная эмоция объективно представляет собой состояние субъекта, которое он стремится максимизировать или во всяком случае удержать стабильным; а отрицательная эмоция — состояние, которое он старается минимизировать.
Другим выражением противоположности знаков эмоций является наличие нейтрального диапазона, связывающего и одновременно разделяющего отрицательные и положительные состояния. На основе