Аргументация в контексте непрямой коммуникации : на материале английского языка

• Автор: Фёдорова, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 163 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. КОСВЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ АКТЫ КАК ПРОТОТИПИЧЕСКИЙ КЛАСС ИНСТРУМЕНТОВ НЕПРЯМОЙ КОММУНИКАЦИИ

1.1. К определению непрямой коммуникации

1.1.1. Сущность непрямой коммуникации

1.1.2. Признаки непрямой коммуникации

1.1.3. Модель непрямой коммуникации

1.2. Непрямая коммуникация через призму косвенных речевых актов

1.2.1. Типы и функции непрямой коммуникации

1.2.2. Воздействие как стратегия планируемой непрямой

коммуникации
1.2.3. Косвенный речевой акт как средство непрямого воздействия в
англоязычном дискурсе
1.2.4. Диадная структура косвенного речевого акта
1.2.5. Типология косвенных речевых актов
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА II. КОСВЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ АКТЫ В АРГУМЕНТАЦИИ
2.1. Определение аргументации как комплексного коммуникативного события
2.2. Среда и составляющие процесса аргументации
2.3. Место косвенных речевых актов в различных подходах к теории аргументации
2.4. Ошибки аргументации с точки зрения прагма-диалектического подхода
2.5. Анализ косвенных речевых актов в англоязычном аргументативном дискурсе
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА III. МАНИПУЛЯТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ПСЕВДОАРГУМЕНТАЦИИ КАК СПОСОБА НЕПРЯМОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
3.1. Непрямое воздействие: убеждение уя. внушение
3.2. Псевдоаргументация как средство манипулирования сознанием
3.3. Приемы манипулирования в англоязычном псевдоаргументативном дискурсе
3.3.1. Паралогические манипулятивные приемы
3.3.2. Параквантитативные манипулятивные приемы
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ

ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития лингвистических исследований отмечается возрастающий интерес к изучению различных речевых и языковых явлений в аспекте прямой и непрямой коммуникации. Особое внимание привлекает изучение планируемой непрямой коммуникации в сферах общения, сообщения и воздействия. Феномен планируемого непрямого речевого воздействия есть по своей сути стратегический процесс, свидетельствующий о сознательной коммуникативной деятельности адресанта, в центре которой оказывается аргументативный дискурс. Назначение и функционирование аргументации в этих лингвистических условиях вызывает естественный научный интерес.
Таким образом, объектом исследования избираются политические, рекламные и социально-бытовые тексты, направленные на оказание планируемого непрямого воздействия. В качестве предмета исследования выступают аргументативные высказывания, обладающие признаками непрямой коммуникации. Обязательным условием планируемого непрямого воздействия является сокрытие как самого факта воздействия, так и намерений адресанта аргументации. В этом случае представляется возможным рассматривать англоязычный аргументативный дискурс как псевдоаргументативный, а оказываемое планируемое непрямое воздействие - как манипулятивное. Необходимость выявления релевантных ситуаций функционирования англоязычного псевдоаргументативного дискурса определила выбор сфер аргумен-тативной коммуникации, наиболее открытых для анализа в силу универсальности используемых средств. Это - политическая и социально-бытовая аргументация.
В данной работе предпринимается попытка выделения манипулятив-ных приемов англоязычного псевдоаргументативного дискурса как способов речевого воздействия. Уделено внимание косвенным средствам выражения смысла, иллокутивная функция которых не раскрывается адресантом и не

ными силами, воздействие будет гораздо сильнее. Автор вводит семь приемов оказания непрямого воздействия, основанных на приватизации знаний:
1) программируемое мышление - адресант подводит адресата к «нужной» системе выводов и заключений, подавая один набор сведений и укрывая другой, при этом у адресата создается впечатление самостоятельности прочтения «подтекста» и своей, авторской, к этому непричастности;
2) ситуации «мнимого выбора» - адресант цитирует человека, которому адресат доверяет, при этом он склонен больше поддерживать предложенные оценки, чем создавать свои;
3) введение заведомо абсурдного утверждения - опровергая аргументы противника, адресант доводит их до абсурда, обобщая проблему до невозможности, при этом он вызывает не только поддержку собственных взглядов, но и резкую критику мнения противника;
4) использование имплицитной информации - адресант выражает необходимые сведения имплицитно. Так, задав вопрос «Где ты понабрался этой ерунды?», он формирует у адресата оценку, что нечто - ерунда; :
5) нестрогие аналогии - адресант активизирует воздействие при помощи образных языковых средств, так, например, наделение обсуждаемых персон ироническими «именами» создает определенное отношение к предмету речи, настроение;
6) апелляции к высшим инстанциям - желая расположить к себе адресата, адресант формирует положительные оценки посредством обращения к общечеловеческим ценностям, понятиям добра, справедливости, блага;
7) повышение статуса источника информации - авторитет источника информации крайне важен для адресата, он склонен доверять специалистам, людям с «благополучной репутацией», «выходцам из народа», завышение этого авторитета основывается на стереотипах «кому доверять» в сознании адресата (Чудинов 1996).
Перечисленные приемы, по сути, повторяют выделенные еще Аристотелем нарушения законов классической силлогистической логики, а также