Языковые средства репрезентации эмоций в английской и американской прессе : гендерный аспект

• Автор: Донченко, Юлия Игоревна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 167 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования ЯЗЫКОВЫХ особенностей выражения эмоций. Реализация гендерного аспекта в эмоциональной речи

1.1. История становления понятия эмоциональной речи в отечественной

и зарубежной лингвистике

1.2. Развитие научного знания о гендере

1.3. Общее понимание гендерной лингвистики

1.4. Способы выражения эмоций в языке и речи

1.5. Эмоциональная составляющая коммуникативных взаимоотношений мужчины и женщины

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. Языковые средства реализации эмоций коммуникантами в жанре интервью с учетом гендерной дифференциации
2.1. Интервью как источник возникновения эмоциональных высказываний
в публицистическом жанре. Его структура и особенности
2.2. Особенности взаимодействия участников интервью, обусловленные их гендерной принадлежностью
2.3.Связь темы интервью с выбором способов выражения эмоционального
состояния коммуникантов
2.3.1. Лингвистический анализ эмоционально-гендерной асимметрии
в интервью: техника и технологии, информационные и компьютерные
технологии
2.3.2. Лингвистический анализ эмоционально-гендерной асимметрии
в интервью: политика, экономика, бизнес, финансы
2.3.3. Лингвистический анализ эмоционально-гендерной асимметрии
в интервью: общественная жизнь, семья, медицина,
экология
2.3.4. Лингвистический анализ эмоционально-гендерной асимметрии
в интервью: современная массовая культура, молодежные
проблемы
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СЛОВАРИ И ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЕ СПРАВОЧНИКИ
РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА
СПИСОК ИССЛЕДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ
Одним из основных принципов современной лингвистической теории, как известно, является антропоцентризм, который исходит из необходимости понимать язык как средство трансляции знаний, опыта, мировидения, эмоций и внутренних переживаний человека. В этом ключе особую важность приобретает подход к изучению языковой личности с позиций гендера.
Достаточно перспективным явлением сегодня является рассмотрение того, как гендерная принадлежность говорящих детерминирует способы вербализации их эмоционального состояния.
Механизмы выражения эмоций при помощи лингвистических средств изучаются рядом наук, таких как: психология, физиология, социология, философия, этика, медицина, литературоведение, культурология, антропология, лингвистика. При всей четкости научных позиций, состояние изучения психологии эмоций, по мнению самих ученых, остается крайне неудовлетворительным. Это создает определенные трудности для лингвистов, обращающихся к проблемам языкового обеспечения эмоций (Добрунова О.В., Кондрашина Е.И., Малинович Ю.М. и др.).
Несмотря на то, что гендерный фактор с этих позиций рассматривается относительно недолго (работы Горошко Е.А., Кирилиной A.B., Потапова В.В. и др.), в науке уже сложился ряд стереотипов. Например, считается, что при речевом взаимодействии полов женщины более эмоциональны, они имеют более богатый и разнообразный эмоциональный тезаурус, не ограничивают себя в открытом проявлении внутренних переживаний и волнений в отличие от мужчин, которые предпочитают здесь себя контролировать.
Анализ состояния гендерных исследований отчетливо показывает, что лишь незначительное количество работ посвящено анализу эмоциональногендерной асимметрии и чаще всего они касаются способов манифестации эмоционального состояния говорящих в независимости от жанровой принадлежности анализируемых текстов. То есть неразработанным остается

Во второй половине 20 в. появление новых социально-философских теорий происходило параллельно с демократизацией западного общества. С конца 60-х гг. 20 в. в языкознании (главным образом в США и Германии) возникает направление, названное феминистской критикой языка, или феминистской лингвистикой. Это направление существует и сегодня, но в более взвешенном состоянии, пройдя типичную для начального этапа «алармистскую» стадию, когда высказывались радикальные утверждения, многие из которых впоследствии не подтвердились или подтвердились частично [Кирилина, Томская, 2005: 7].
Именно в середине 1960-х гг., когда бурное развитие получила коммуникативная семантика, социолингвистика, прагматика, появился наибольший интерес к данной теме. Стало ясно, что изучение языковых явлений в их коммуникативном, динамическом аспекте невозможно без учета психофизиологических и социально-стратификационных особенностей личности (пола, возраста, уровня образования и т.п.) [Ярская-Смирнова, 1999:35].
Феминистская лингвистика подвергла критике язык за его андроцентричность, т.е. ориентированность не на человека вообще, а на мужчину. Язык был обвинен в сексизме — дискриминации по признаку пола, которой подвергаются женщины. «Дискриминация выражается в преобладании мужских форм в языке, вторичности и объектности женщин, совпадении во многих языках понятий «человек» и «мужчина», преобладании в обозначениях женщин негативных оценок и т.п. Представительницы феминистского направления утверждали также, что пол является определяющим фактором коммуникации» [Горошко, 1998: 62].
Феминистская лингвистика открыто провозглашала свою политическую ангажированность и стремление не только вскрыть следы патриархата и сексизм языка, но и преодолеть их, реформировав язык. В основе рассуждений лежала гипотеза лингвистической относительности Сепира-Уорфа: язык структурирует и направляет мышление, поэтому сознание