Лингвистические средства создания образа персонажа в художественном диалоге : на материале современной англоязычной прозы и драматургии

• Автор: Жданович, Мария Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 195 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Проблемы создания и восприятия образа персонажа в
художественном диалоге
1.1. Диалог как основная форма межличностной коммуникации. Особенности диалогической речи
1.2. Диалогическая речь в художественном произведении. Речь авторская и речь «персонажная»
1.3. Средства создания образа персонажа в художественном диалоге
1.4. Восприятие художественного образа читателем
Выводы по первой главе
Глава 2. Средства выражения внешних и внутренних параметров
образа персонажа в диалоге
2.1. Средства создания гендерной и возрастной характеристики
персонажа
2.2. Локальная, национально-расовая и темпоральная
характеристика персонажа
2.3. Средства выражения социального статуса персонажа
2.4. Характеристика внешности персонажа
2.5. Информация об эмоциональном состоянии персонажа
2.6. Характеристика отношений коммуникантов
2.7. Средства выражения черт характера персонажа
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список

Приложение 1. Сводная таблица частотности употребления основных словесно-речевых средств, используемых для создания образа
персонажа в художественном диалоге
Приложение 2. Краткая характеристика языкового материала и сведения об авторах

Введение
Каждая гуманитарная дисциплина рассматривает художественный текст под собственным углом зрения. В современной лингвистике художественный текст, как правило, рассматривается с позиций лингвистики текста и лингвостилистики. Настоящее диссертационное исследование посвящено лингвистическому изучению художественного диалога в современной прозе и драматургии.
Одной из основных характеристик художественного текста является его абсолютный антропоцентрический характер, заключающийся в том, что в любом художественном произведении основным предметом изображения является человек, вернее, персонаж. Образ персонажа является центральным для художественного произведения. Однако исследование образа персонажа до недавнего времени было прерогативой литературоведения. Языковедческие работы немногочисленны и сводятся к анализу стилистических характеристик речевого портрета героя (М.И. Чижевская 1986, М.П. Дахно 1991, Ю.О. Квартовкина 2004, М.В. Пьянова 1997, И.А. Тисленкова 2004, М.Н. Харьковщенко 1987).
В настоящей работе анализу подвергается диалогическая речь, представленная в художественном произведении. В последние десятилетия проблемы диалогической речи получили интенсивное развитие, так как в диалоге наиболее органично выражена коммуникативная функция языка, естественно проявляющаяся в процессе диалогического взаимодействия людей. А.Ф. Папина отмечает, что «продуктивным направлением науки о языке явилось раздельное изучение текста как монологических и диалогических единств» [Папина 2002: 6].
Актуальность настоящего исследования обусловлена все еще недостаточной изученностью диалога как вида текста, а также развитием новых направлений в лингвистике, в частности, когнитивного подхода,

что в каждой науке это понятие включается в специфическую систему отношений,.а сам термин образ - в специфический метаязык той или иной науки.
Термин образ в широком смысле обозначает фрагмент отражения! внешнего мира в сознании человека. Художественный образ есть его ОСОбыЙ ВИД. С.М. МеЗеНИН ПРИВОДИТ Следующее Определение ПОНЯТИЯ' «художественный образ», которое принято нами в качестве рабочего: «Художественный образ есть любой содержательный элемент произведения искусства, соотнесенный с объективным миром» [Мезенин 1984: 5]. В этом смысле можно говорить об образе эпохи, образе народа, образе персонажа. Литературный (речевой) образ является видом художественного образа, как художественная литература в целом является видом искусства. Специфика художественной литературы как искусства и, соответственно; специфика литературного образа определяется материалом: этим материалом является'язык [Мезенин 1984: 5].
Необходимость специального исследования художественного произведения обусловлена специфичностью его образного содержания, которое находит выражение в необычной, отличной от других словесных произведений форме [Рудяков 1977: 4]. Методологической основой анализа языка художественного произведения является признание единства формы и содержания как двух неразрывно связанных сторон речевого произведения. Язык художественного произведения, будучи важнейшим компонентом формы, обусловливает и содержание произведения, являясь материалом для создания словесно-художественных образов. Из всех элементов формы язык наиболее тесно связан с содержательными категориями идеи и образа [Моисеева 1984: 6].
В свете антропоцентрического подхода к языку одним из центральных понятий современной лингвистики является понятие «языковая личность». В лингвистике «языковая личность» понимается как