Когнитивно-лингвистическое исследование кластерного концепта privacy

• Автор: Хусаенова, Алсу Загировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 199 с.

Оглавление
Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования кластерных концептов

1.1. Когнитивная лингвистика и ее предмет

1.2. Когниция, познание и когнитивная деятельность

1.3. Термин «концепт» в современной лингвистике

1.3.1. История и этимология термина «концепт» в русском, английском и других европейских языках

1.3.2. Термин «concept» в зарубежной лингвистике

1.3.3. Основные подходы к пониманию термина «концепт» в отечественной лингвистике

1.4 Концепт как единица познания

1.4.1. Определение концепта

1.4.2. Типология концептов
1.4.3. Структура концепта
1.4.4. Понятие кластерного концепта
1.5 Концепт PRIVACY в лингвистике и других гуманитарных науках
1.5.1. Концептуализация личного пространства в гуманитарных науках
1.5.2. Лингвокультурологическое исследование концепта ПРИВАТНОСТЬ
Выводы по главе
Глава 2. Анализ кластерного концепта PRIVACY
Вводные замечания
2.1. Выделение субконцептов концепта PRIVACY
2.1.1. Изучение концепта PRIVACY по лексикографическим источникам
2.1.2. Когнитивно-семантическое исследование концепта PRIVACY интерсубъективным методом
2.1.2.1 Цельность концепта
2.1.2.2. Категориальная принадлежность

2.1.2.3. Выделение субконцептов концепта PRIVACY на основе анализа экспериментальных данных
2.1.2.4. Анализ словосочетаний со словом privacy с точки зрения прототипичности контекстов
2.1.3. Когнитивно-семантическое исследование концепта PRIVACY
методом ассоциативного анализа
2.2. Особенности комбинаторики субконцептов концепта PRIVACY
2.2.1. Особенности комбинаторики субконцептов, актуализирующихся в когнитивной области ИНДИВИД
2.2.1.1. Состав кластера, структурирующего концепт PRIVACY в когнитивной области ИНДИВИД
2.2.1.2. Актуализация субконцепта ЧАСТНАЯ ЖИЗНЬ в когнитивной области ИНДИВИД
2.2.1.3. Кластеры с доминирующим субконцептом ПРАВО
2.2.1.4. Субконцепты СЕКРЕТНОСТЬ, КОНТРОЛЬ, ЗАЩИЩЕННОСТЬ как доминирующие субконцепты
2.2.2. Особенности комбинаторики субконцептов, актуализирующихся в когнитивной области ПРОСТРАНСТВО
2.2.2.1. Состав и особенности кластера, структурирующего концепт PRIVACY в когнитивной области ПРОСТРАНСТВО
2.2.2.2. Кластеры с субконцептами УЕДИНЕННОСТЬ и НЗСМ
2.2.2.3. Субконцепты ЧАСТНАЯ СФЕРА и КОМФОРТНОСТЬ в когнитивной области ПРОСТРАНСТВО
Выводы по главе
Заключение
Список литературы
Список словарей
Список источников
Приложения

Введение
Когнитивное направление считается одним из наиболее перспективных и важных в современной лингвистике в целом, а лингвистическая концептология является неотъемлемой и существенной частью этого направления. Изучению концептов посвящено большое количество отечественных и зарубежных исследований. Вопросами, связанными со структурой концептов и объективацией концептов посредством языка, занимаются такие отечественные и зарубежные ученые, как С.Г. Воркачев, Е.В. Иванова, В.И. Карасик, И.А. Стернин, М.В. Никитин, Ю.С. Степанов, Р. Лангакер, Дж. Лакофф, Р. Джакендофф, Л. Талми и многие другие. Несмотря на активное изучение данного вопроса, далеко не все типы концептов подробно описаны исследователями. Данная работа посвящена изучению структуры одного из наименее изученных типов концептов — кластерного концепта — на примере одной из наиболее сложных единиц подобного типа, а именно концепта PRIVACY.
Соответственно, объектом исследования является структура кластерного концепта PRIVACY.
Предметом исследования являются дефиниции слова privacy в одноязычных толковых словарях английского языка, фрагменты англоязычных текстов различных жанров, а также данные лингвистических экспериментов.
Актуальность данного исследования определяется его включенностью в современную когнитивную и антропоцентрическую парадигму лингвистических исследований, в русле которых особое внимание уделяется мыслящему и познающему человеку. В работе исследуется структура определенного типа концептов как единиц когнитивной системы человека, и, таким образом, вносится вклад в решение одного из центральных вопросов когнитивных наук: как происходит концептуализация и категоризация
окружающего мира в сознании индивида.
Кроме того актуальность исследования состоит в обращении к концепту
PRIVACY, который играет важную роль в общественном и индивидуальном

как «ментальное (идеальное) образование, реконструируемое на основе содержательной стороны языка: семантического пространства, формируемого группой языковых знаков, и/или семантического пространства, образуемого текстом» (Иванова 2006: 43). С.А. Песина в своем определении подчеркивает, что это не только ментальная единица, но и единица языковой картины мира: «концепт — многомерное ментальное образование, сформировавшееся или формирующееся в сознании языкового коллектива, отражающее осмысление этносом предметов, явлений реального или идеального мира, закрепленное в словесной форме» (Песина 2005: 8). Значительно сужает понятие «концепта»
Н.Д. Арутюнова, определяя концепты как «понятия жизненной философии», закрепленные в лексике естественных языков обычно несколькими словами (Арутюнова 1993: 3-6). По ее мнению, концепты — это единицы языковой картины мира, которые также являются единицами обыденной этики, например, концепт истины, вербализованный в русском языке словами: «истина» и «правда» (Арутюнова 1991). Все определения этой группы исследователей достаточно различны, но их объединяет то, что они служат целям и задачам сугубо лингвистических исследований, причем часто таких лингвистических исследований, которые достаточно близки традиционной семантике.
Следующую большую группу исследователей, выделяемую в связи с подходами к термину «концепт», можно назвать лингвокультурологической. Как уже понятно из названия, принципиальным для данной группы ученых становится вопрос о соотношении концепта и культуры. Для представителей данного направления концепт — это не просто «основная единица сознания, имеющая вербализацию» (Карасик, Стернин 2007: 5), это «вербализованный культурный смысл», это «семантическая единица языка культуры» (Воркачев 2007: 10).
Следует признать, что это наиболее однородная группа, отличающаяся
независимостью постулируемых принципов. В последние годы исследователи,
принадлежащие этому направлению, выпустили целый ряд монографий и