Концепт INTEREST в современном английском языке

• Автор: Плотникова, Юлия Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 169 с.

Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования концепта INTEREST в современном английском языке
1. Экстралингвистические основы исследования интереса
1.1. Понятие «интерес» в философском аспекте
1.2. Психологическое видение феномена «интерес»
2. Базовые аспекты изучения интереса в когнитивной лингвистике
2.1. Генезис развития и современное понимание термина «концепт»
2.2. Некоторые особенности концепта INTEREST
2.3. Сущность концептуализации как познавательного процесса
2.4. Уровни и механизмы концептуализации
2.5. Язык как один из способов концептуализации
2.6. Особенности языковой концептуализации познавательного интереса
3. Методика исследования концепта INTEREST
Выводы по главе
Глава II. Особенности объективации концепта INTEREST в современном английском языке
1. Специфика языковой репрезентации концепта INTEREST
2. Анализ внутренней формы значения имени концепта INTEREST
3. Понятийное содержание концепта INTEREST
3.1. Анализ словарных толкований ключевого слова
3.2. Анализ словарных толкований синонимов ключевого слова
4. Образное содержание концепта INTEREST
4.1. Признаки живой природы концепта INTEREST
4.1.1. Витальные признаки концепта INTEREST

4.1.2. Антропоморфные признаки концепта INTEREST
4.1.3. Фитоморфные признаки концепта INTEREST
4.2. Признаки неживой природы концепта INTEREST
4.2.1. Признаки стихий концепта INTEREST
4.2.2. Признаки вещества концепта INTEREST
4.2.3. Предметные признаки концепта INTEREST
4.3. Пространственные признаки концепта INTEREST
5. Интерпретативно-оценочное содержание концепта INTEREST
5.1. Энциклопедические признаки концепта INTEREST
5.2. Социальные признаки концепта INTEREST
5.3. Аксиологические признаки концепта INTEREST
6. Моделирование концепта INTEREST
Выводы по главе II
Заключение
Список использованной научной литературы
Список использованных словарей
Список источников фактического материала
Приложение
Приложение

Введение
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению языковых репрезентаций концепта INTEREST, обозначающего познавательный интерес и представляющего собой важный фрагмент концептуальной системы человека. Пристальное внимание представителей современной лингвистической науки к проблеме языковой концептуализации абстрактных сущностей, описывающих внутренний мир и интеллект человека, объясняется их многогранностью и познавательной сложностью. Подобные метафизические сущности представляют объемные по своему содержанию когнитивные структуры, которые становятся доступными восприятию и пониманию благодаря их языковой объективации.
Актуальность исследования определяется его связью с современным направлением изучения языка - когнитивной лингвистикой, развивающейся в русле антропоцентрического подхода к изучению языковых явлений и позволяющей через анализ семантики языковых единиц выявить специфику формирования знаний человека о мире, в том числе языковую специфику познавательного интереса. Необходимость привлечения когнитивного подхода при изучении процессов языковой концептуализации познавательного интереса объясняется тем, что он дает возможность оценить роль человека в восприятии и формировании знаний о концепте INTEREST с учетом взаимодействия когнитивных и языковых механизмов.
На современном этапе развития лингвистики в ее связи с антропоцентрическим подходом весьма актуально также изучение концепта INTEREST как концепта, в содержании которого значимую роль играют эмоционально-оценочные компоненты.
Объектом исследования являются единицы лексического уровня современного английского языка, своим основным значением или в

Согласно второму подходу, на котором основывается отечественная версия когнитивной лингвистики, концептуальный уровень рассматривается как отличный от семантического. Отечественные ученые основываются на положении о разграничении языкового и мыслительного содержания, высказанном ещё в работах A.A. Потебни, И.А. Бодуэна де Куртене, Л.В. Щербы и др. При этом отмечается, что дифференциация концептуального и семантического уровней не означает их абсолютного противопоставления, а предполагает и их тесное взаимодействие. Оно, в частности, проявляется в том, что семантика имеет два направления связей: в сторону концептуальной системы и в сторону языковой системы и представляет собой связующее звено между языковой и концептуальной системой (см.: Taylor 1995). Положение о разграничении и взаимодействии концептуального и семантического уровней является весьма значимым для настоящего исследования.
Концептуальный уровень имеет определенную внутреннюю организацию. Он представляет собой особым образом структурированную концептуальную систему, которая включает в себя все многообразие концептов, «хранящихся в сознании говорящего и обеспечивающих обработку информации и взаимопонимание в процессах общения, а также механизмов их формирования, взаимодействия друг с другом и средств их репрезентации в языке» (Болдырев 2003: 189).
Далее уместно, по нашему мнению, обратиться к более подробному рассмотрению характерных особенностей формирования концептуальной системы.
2.4. Уровни и механизмы концептуализации
Рассмотрение концептуализации как одного из ключевых процессов познавательной деятельности человека, заключающегося в осмыслении