Способы вербализации антропоориентированных концептуальных основ англоязычного постмодернистского романа

• Автор: Филина, Олеся Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 198 с.

Введение
Содержание

Глава 1. Постмодернистский дискурс и способы его организации
1.1. Дискурс: к проблеме определения понятия
1.2. Текст и дискурс: о соотношении понятий
1.3. О типологии дискурса
1.4. Постмодернизм и постмодернистский дискурс. Основные концепции и категории постмодернистского литературно-художественного
дискурса
Выводы по главе
Глава 2. Функционирование концепта ЧЕЛОВЕК в англоязычном постмодернистском литературно-художественном дискурсе
2.1. Концепт ЧЕЛОВЕК в свете современных гуманитарных исследований
2.2 Фрейм ФИЗИЧЕСКОЕ ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА в составе англоязычного
постмодернистского литературно-художественного дискурса
2.3. Фрейм ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА в составе англоязычного
постмодернистского литературно-художественного дискурса
2.4 Фрейм ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА в составе современного англоязычного
постмодернистского литературно-художественного дискурса
Выводы по главе
Глава 3. Концептуальное поле СОЦИАЛЬНОЕ И ПРИРОДНОЕ ОКРУЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА в составе современного англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса
3.1. Состав концептуального поля СОЦИАЛЬНОЕ И ПРИРОДНОЕ ОКРУЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

3.2 Функционирование концепта ИСТОРИЯ в составе современного англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса
3.3 Функционирование концепта СОЦИУМ в составе современного англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса
3.4 Функционирование концепта ПРИРОДА в составе современного англоязычного постмодернистского литературно-художественного
дискурса
Выводы по главе
Заключение
Библиографический список
Список источников исследования
Введение
Настоящая диссертация посвящена когнитивному исследованию концептуальных основ современного англоязычного постмодернистского литературно-художественного дискурса. Работа выполнена на основе произведений, созданных в период с 1980 по 2006 годы писателями, представляющими следующие страны распространения английского языка: Великобритания, США, Ирландия, Канада.
Изучение художественного текста как такового имеет долгую историю и связано с самим зарождением филологии как отрасли научного знания. Древние мыслители разрабатывали классическую поэтику и риторику. В центре внимания средневековой и ренессансной герменевтики были библейские тексты. В XIX веке возникает классическая герменевтика, рассматривающая текст как факт культуры, при интерпретации которого необходимо реконструировать его место в духовной истории человечества.
Художественный текст оставался объектом пристального внимания отечественных и зарубежных исследователей-гуманитариев на протяжении всего XX века. В конце двадцатых годов прошлого века русская формальная школа начинает структурные исследования художественного текста. Семидесятые годы XX века отмечены перестройкой парадигмы науки: усиливается интерес к социальным и ситуационным условиям порождения и существования литературных высказываний вариативности языка, подвергаются анализу «голоса» текста, дейксис художественного пространства, параллельно идет структурный анализ мифа, сказки, баллады и т.д. На основе данных подходов создаются различные модели текста: статические (ориентированные на исследование самого сообщения) и динамические (ориентированные на получателя информации).
К динамическим моделям относятся и активно разрабатываемые с 80-х годов прошлого века когнитивные подходы к исследованию литературно-художественного дискурса. В последнее десятилетие

Собственно лингвистический подход к разделению жанров фокусируется на выделении композиции определенного жанра (его жанровой схемы) и формальных лексико-грамматических характеристик.
Независимым от модуса и жанра является противопоставление по функциональному стилю. Одна из наиболее популярных классификаций на сегодняшний день была предложена Солганик Г.Я. [Солганик 2003]. Исследователь выделяет бытовой, научный, официальный, публицистический и художественный стили. В настоящее время эта, классификация достаточно вариативна, она дополняется другими стилями и субстилями.
Противопоставление типов дискурса по принципу формальности основано на характере социальных отношений между говорящим и адресатом - противопоставление «свой/чужой» в терминах Кодзасова С.В. [Кодзасов 2002].
Таким образом, параметры для классификации дискурсов независимы друг от друга и дают невероятно сложную комбинаторику различных возможностей.
Следует отметить, ЧТО большинство ЛИНГВИСТОВ В первую очередь | разграничивают национальные дискурсы (русский, английский и т.д.), а уже далее, в рамках определенного национального дискурса выделяют дискурс 1 поэтический, научный, юридический и многие другие. Так, в терминах В.В. Красных, английский дискурс может быть определен как вербализованная речемыслительная деятельность, являющаяся совокупностью процесса и результата и обладающая как лингвистическими, так и экстралингвистическими планами; данная деятельность осуществляется на английском языке представителями английского национально-лингвокультурного сообщества [Красных 2003: 35].
Определенными подтипами национальных дискурсов можно считать следующие разновидности: