Лингвопоэтические средства создания образов пожилых англичан в романном творчестве Р. Пилчер

• Автор: Борисова, Галина Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 184 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Содержание понятия «образ литературного персонажа»
и базовые методики анализа художественного текста
1.1. Роман как жанровая разновидность художественного текста
1.2. Художественный образ как первоэлемент художественного произведения. Виды образов и содержание понятия «образ литературного персонажа»
1.2.1. Разновидности образа литературного персонажа
1.2.2. Основные содержательные аспекты и категории анализа образа
литературного персонажа
1.2.3. Художественная деталь в структуре образа
1.3. Содержание понятия «лингвопоэтический метод анализа
художественного текста»
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА II. Лингвопоэтические средства создания образа пожилого
человека в произведениях РЛилчер: женские образы
2.1. Вводные замечания
2.2. Повествовательно-описательные фрагменты
2.2.1. Интродукция образа
2.2.2. Портретная характеристика
2.2.3. Описание жилища
2.2.4. Средства индикации социального статуса
2.2.5. Средства реализации категории авторского отношения
2.2.6. Гендерная характеристика образа
2.3. Характеристика речевой партии
2.3.1. Категория социолингвистической обусловленности
2.3.2. Категория тематического содержания
2.3.3. Категория моно-/диглоссии
2.3.4. Гендерный речеповеденческий дисплей
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА III. Лингвопоэтически значимые средства создания образа
пожилого человека в исследуемых произведениях: мужские образы
3.1. Вводные замечания
3.2. Повествовательно-описательные фрагменты
3.2.1. Интродукция образа
3.2.2. Портретная характеристика
3.2.3. Описание жилища
3.2.4. Средства индикации социального статуса
3.2.5. Средства реализации категории авторского отношения
3.2.6. Гендерная характеристика образа
3.3. Характеристика речевой партии
3.3.1. Категория социолингвистической обусловленности
3.3.2. Категория тематического содержания
3.3.3. Категория моно-/диглоссии
3.3.4. Гендерный речеповеденческий дисплей
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящее диссертационное исследование выполнено в русле работ, формирующих одно из приоритетных в последнее время направлений современной лингвистики, - лингвопоэтики, и направлено на дальнейшее изучение литературнохудожественного образа. Преобладающая часть научных изысканий, в которых осуществляется лингвопоэтический подход, проводится на материале художественных текстов. Поскольку литературное произведение является результатом интеллектуальной деятельности человека, то в фокусе внимания автора и читателя всегда пребывает отдельная личность или целая система образов персонажей.
В художественном тексте как синтезе двух сложных семиотических систем, языка и культуры, заключен мощный потенциал выражения человеческой мысли. Ее успешная трансляция зависит, в частности, от многообразия привлекаемых автором словесных образов и емкости их содержания. Образность текста литературного произведения в сочетании с его абсолютной антропоцентричностью определяют статус образа литературного героя как наиболее сложного и важного элемента структуры. Его целостность и художественная ценность происходят из взаимодействия множества более простых по языковой природе и смысловой нагрузке образов. Изобразительновыразительные и образные средства способны наполнить персонаж смыслами, лингвопоэтическая интерпретация которых необходима для понимания главной идеи произведения словесно-художественного творчества и сопутствующих ей авторских мыслей.
Актуальность диссертационного исследования определяется важностью расширения границ и возможностей лингвопоэтического метода исследования посредством придания ему более четкой структуры и введению в схему анализа новых содержательных аспектов и категорий (применительно к образу персонажа).
В качестве объекта исследования рассматривается образ пожилого человека в романах современной английской писательницы Р.Пилчер. Предметом исследования являются лингвопоэтически значимые средства и способы создания образа персонажа.
Материалом исследования послужили 3 романа современной английской писательницы Розамунды Пилчер (Rosamunde Pilcher): "‘Coming Home ( Возвращение домой”), “September” (“Сентябрь”) и “Winter Solstice” (“В канун Рождества”), из

Авторская речь вбирает в себя персонажа, комментирует ее, усиливает или ослабляет, поддерживает или отвергает и т.д.
Все, что в языке литературного произведения не мотивировано необходимостью раскрыть при его помощи те или иные черты характера персонажа в его прямой речи, входит в речь повествователя, того, кто рассказывает нам о данных людях и событиях. При помощи всех средств языка он неуловимо для читателя создает у него отношение к происходящему в произведении. Обращения к читателю, повторы, эпитеты, сравнения, метафоры и т.д. создают вокруг каждого образа определенную речевую атмосферу, определяющую наше отношение к нему [Тимофеев, 1976: 189-199].
Образ автора - это организующая сила произведения, объединяющая в единое целое отдельные части, пронизывающая его единым мировоззрением [Кухаренко, 1979:15].
Основным определителем образа автора является авторское отношение, оно может быть выражено прямо, но чаще всего содержится во всей внутренней структуре текста, скрывается в «глубинах композиции и стиля» [Купина, 1980: 55].
Образ автора и авторское отношение рассматриваются в работах многих исследователей. Следует отметить многообразие терминов для определения авторского отношения в научной литературе: «категория авторского отношения» [Микоян, 1981:129]; «субъективно-модальный план текста» [Солганик, 1984:180]; «авторская модальность» [Кухаренко, 1988: 100]; «интенциональные модальные значения»
[Бабенко, 2003: 142].
Известны попытки выделить большее количество категорий, например, А.Бредихина проанализировала роль образа автора в современной английской прозе и выявила четыре категории: авторского отношения, авторского всезнания, общения автора с читателем и выражения авторского мировоззрения [Бредихина, 2002].
Внимание исследователя сосредоточено, как правило, на том, каким языковым средствам отводится значимая роль в актуализации этих категорий.
По мнению A.C. Микоян, одним из важнейших средств выражения авторской оценки является наличие или отсутствие коннотативных словосочетаний. Таким образом, исследователь выделяет признак коннотативности словосочетаний в качестве основного средства реализации категории авторской оценки: «одно из различий между описаниями любимых и нелюбимых персонажей состоит в том, что в некоторых