Эмоционально-идеологический компонент концепта "Krieg" : на материале немецкого языка

• Автор: Корнеенко, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 222 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ

КОНЦЕПТА «KRIEG»

El. Общие проблемы лингвокультурного концепта

1.1.1. Лингвокультурологический подход к концепту

1.1.2. Структура и содержание концепта

1.1.3. Средства вербализации концепта в системе языка и в

дискурсе

1.1.4. Фреймовая и метафорическая модели описания концепта

1.2. Теоретические подходы к анализу эмоциональной
и идеологической специфики концепта
1.2.1. Общие основания выделения и описания эмоционально-идеологического компонента концепта
1.2.2. Эмотиологическое направление данного исследования
1.2.3. Языковое выражение идеологической специфики
концепта «Krieg»
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА
КОНЦЕПТА «KRIEG»
2.1. Источники языкового материала и методы
исследования
2.1.1. Исследование концепта «Krieg» на материале
словарных статей
2.1.2. Исследование эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg» в художественном и массово-информационном видах дискурса

2.2. Результаты исследования концепта «Krieg»
на материале словарных статей
2.2.1. Описание ключевого слова концепта «Krieg»
2.2.2. Характеристика концепта «Krieg» на основе этимологических данных словарей
2.2.3. Средства репрезентации концепта «Krieg» в лексикографии
2.2.3.1. Синонимы и производные ключевого слова концепта
2.2.3.2. Устойчивые сочетания, композиты и языковая метафора в составе функционально-семантического
поля «Krieg»
2.3. Способы реализации эмоционально-идеологического
компонента концепта «Krieg» в дискурсе
2.4. Эмоционально-идеологические слоты концепта «Krieg»
2.4.1. Общая характеристика, содержание и реализация слотов
2.4.2. Взаимосвязь эмоционально-идеологических слотов
концепта «Krieg»
2.4.3. Дополнения к эмоциональным кластерам эмоциональноидеологического компонента концепта «Krieg»
2.5. Идеологически обусловленные эмоциогенные основы структурирования концепта «Krieg»
2.6. Эмоционально-идеологический аспект функционально-семантического поля «Krieg»
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
СПИСОК СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Языковые средства представления эмоций являются широко изучаемой проблемой, важность которой возросла в свете антропоцентрической научной парадигмы. Роль когнитивной лингвистики в решении эмотиологических вопросов представляется существенной, так как лингвокогнитология провозглашает эмоции одним из своих объектов. Однако стремительное развитие лингвоконцептологии как культурологически ориентированного направления когнитивной лингвистики не внесло систематического вклада в разработку концептологического аспекта эмотиологии. Тем не менее культурные концепты представляются достаточно благодатной почвой для изучения социального аспекта эмоциональной деятельности. С этой точки зрения следует обратить внимание на социально проблемные концепты как наиболее действенную мотивационную базу эмоций. На наш взгляд, в концептосфере немецкой лингвокультуры в качестве подобной базы со второй половины 19 в. по сей день выделяется идеологическая специфика концепта «Krieg». Данная диссертация как когнитивное исследование посвящена рассмотрению ценностных основ идеологической специфики концепта «Krieg» и её проявлений в эмоциональной сфере; непосредственно лингвистический интерес направлен на закономерности представления идеологически обусловленных эмоций.
Объектом исследования является концепт «Krieg».
Предметом исследования служат средства репрезентации концепта «Krieg» в языковой системе и во фрагментах неидеологического дискурса, актуализирующих его эмоционально-идеологический компонент (далее ЭИК).
Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязанного эмоционального и идеологического содержания концепта «Krieg».
В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:

Следствием развития фреймового подхода в лингвоконцептологии является то, что коммуникативная релевантность типичного знания не столько представлена сценарием определённой ситуации, сколько связывается с его культурной обусловленностью. Сценарий предлагается как разновидность фрейма, которая соотносится с динамическими концептами, отражая различные этапы события, наличие субъекта, объекта, цели, условий, времени и места действия [Болдырев, 2001, с. 38], что соответствует понятийно-фактуальной основе исследуемого концепта. Остались неизменными некоторые положения фреймовой теории, объясняющие применение фрейма как модели концепта. Это стереотипность данных, представляемых в виде чёткой структуры, которая «организует большие объёмы памяти» [Демьянков, 1996, с. 187]. Ещё одним важным положением является наличие у этой структуры двух уровней - вершинных узлов, содержащих постоянные данные для определённой ситуации, и терминальных узлов, или слотов, заполняющихся разнообразными данными из конкретной ситуации [Minsky, 1974].
Современный фреймовый подход допускает широкий взгляд на природу концептуального содержания, структурируемого с помощью фрейма. Наряду с упомянутыми ранее зрительными и понятийными элементами, отмечается ценностная природа вершинных узлов фрейма, их культурная обусловленность [Демьянков, 1996, с. 188; Болдырев, 2001, с. 31] и разнообразие содержания терминальных узлов, отражающего впечатления, связанные с ситуацией [Карасик, 2004, с. 133]. В частности, существует опыт фреймирования концепта войны: его понятийного компонента [Венедиктова, 2004], образно-метафорического компонента [Липина, 2007], понятийной структуры концептосферы «война» [Крячко, 2007].
В данном исследовании фрейм применим для описания понятийноценностной основы концепта. Согласно положениям фреймовой теории, вершинные узлы предполагают встроенные фреймы; взаимосвязь этих фреймов между собой осуществляется на основе общих слотов [Minsky,