Концептуализация дистанционных признаков "близкий" / "далёкий" в английском языке

• Автор: Сычева, Вера Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 230 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Дистанционный признак в пространственной языковой картине мира
1. Восприятие пространства и языковая картина мира
1.1. Концептуализация и категоризация как основные механизмы познания
1.2. Непосредственная (когнитивная) и опосредованная (языковая) картины мира
1.3.Пространство в научной картине мира
1.4. Пространственная картина мира как фрагмент языковой картины мира
1.5. Отражение восприятия пространства в языке
2. Категории признака и объекта с позиций теории номинации
3. Прилагательное как средство концептуализации дистанционного признака
объекта в языке
3.1.Частеречные свойства прилагательного: когнитивная основа и
семантические разряды
3.2. Синтаксические функции дистанционных прилагательных в предложении: своеобразие их реализации
4. Ситуация пространственной локализации объекта и её языковое
воплощение
Выводы по Главе I
Глава II. Концептуализация дистанционных признаков «близкий» / «далекий» в английском языке
2.1. Методика исследования
2.2. Пропозициональные модели англоязычных высказываний с дистанционными прилагательными в атрибутивных конструкциях
2.3. Концептуализация признака «близкий» английскими дистанционными прилагательными в атрибутивных конструкциях
2.3.1. Концептуальная сущность дистанционных прилагательных с общей семой «близкий»
2.4. Концептуализация признака «далекий» английскими дистанционными
прилагательными в атрибутивных конструкциях
2.4.1 Концептуальная сущность дистанционных прилагательных с общей семой «далекий»
2.5. Когнитивные и языковые механизмы объективации типов знаний английскими дистанционными прилагательными
2.6. Пропозициональные модели англоязычных высказываний с дистанционными прилагательными в предикативных конструкциях
2.7. Концептуализация признака «близкий» английскими дистанционными прилагательными в предикативных конструкциях
2.8. Концептуализация признака «далекий» английскими дистанционными прилагательными в предикативных конструкциях
2.9. Дистанционный признак как основа семантической перекатегоризации
прилагательного
Выводы по Главе II
Заключение
Список использованной научной литературы
Список использованных словарей
Список источников фактического материала
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы пространственная картина мира находится в фокусе пристального внимания лингвистов, поскольку существование в пространстве есть универсальный закон бытия человека. Языковая репрезентация категории пространства базируется на ее сложном отражении в человеческом сознании, поэтому его лингвистическое воплощение отражает не только физическое пространство, но и способ его восприятия носителями языка.
Как отмечают ведущие исследователи, отображение пространства в языке иногда даже может отличаться от действительности, поскольку «семантическая языковая сетка, накладываемая на мир, не точно соответствует делению самого мира, и существуют объекты, которые по своим объективным свойствам или в зависимости от особенностей их восприятия человеком могут быть по-разному осмыслены» (Селиверстова 2000: 195). Один из основных принципов современной лингвистики - антропоцентризм (детерминированность природы и сущности языка, исходя из человека и его мира) - ориентирует науку о языке на учет когнитивных процессов, проблем восприятия и связь лексических единиц, в том числе, с пространственной семантикой, с единицами сознания. Поскольку восприятие пространства является когнитивной деятельностью, отраженной в языке, необходим лингвокогнитивный подход для осмысления того, как пространственные категории отражаются в языке.
Пространство и пространственные отношения уже получили существенное отражение в науке о языке. Ценными в данном аспекте представляются результаты исследований, ориентированных на анализ той палитры лексических, морфологических, синтаксических и фразеологических, которые предлагает язык для выражения пространственных отношений.
Так, по результатам ряда работ, одним из способов отражения пространственных отношений в языке признаются локативные синтаксические конструкции, говорящие о существовании объекта во фрагменте мира.

Результатом языковой категоризации является «эмпирический опыт индивида, основанный на физическом взаимодействии с предметным миром через чувственное восприятие» (Кравченко 2004: 18). Вербальный способ
кодирования информации о пространстве содержит определенную интерпретацию наблюдателем визуальной информации, служащей отправной точкой для порождения языка (Кобозева 2000: 153). С помощью языка мы можем описать бесконечное множество предметов, явлений, событий и отношений, наблюдаемых в нашей повседневной жизни. Установлено, что человеческий мозг воспринимает и обрабатывает зрительную информацию благодаря функционированию двух модулей зрительной перцепции: один обеспечивает восприятие предметов, другой - восприятие мест. Вся концептуальная картина мира, представленная в языке как знаковой системе, строиться на этих двух видах объективной реальности, данных человеку в ощущениях (Кравченко 2004: 34).
Языковая репрезентация пространственных категорий,
опосредованных восприятием, имеет ряд особенностей. Представления о мире и о его пространственно-временной составляющей осмысляются черуз систему бинарных оппозиций. Их набор обычно включает в себя 10-20 пар противопоставленных друг другу признаков. Оппозициями, связанными со структурой пространства, являются — верх/низ, правый/левый, восток /запад, север/юг, далекий/близкий и др. (Цивьян 2006: 6). Оппозиция далекий/близкий практически не имеет абсолютных значений, не соотносится с реальными математическими величинами и по сути своей относительна и получает смысл только в зависимости от выбора точки отчета (Цивьян 2006: 10).
Отражение пространственных отношений в языке ориентировано на человека. Язык обладает принципом антропоцентричности, он предназначен для человека, «и вся категоризация объектов и явлений внешнего мира ориентирована на человека. Антропоцентричность картины мира выражается в ее ориентации на человека - каждого, отдельного, конкретного. Эта характеристика является универсальной для всех языков» (Пименова 1999. 52).