Концептуализация слухового восприятия в современном английском языке

• Автор: Токарева, Маргарита Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 180 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ И ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ
1Л .Феномен восприятия как объект научного исследования
1.1.1. Восприятие как когнитивный процесс
1.1.2. Когнитивные признаки слухового восприятия
1.1.3. Слуховое восприятие как объект лингвистических
исследований
1.2. Когнитивное моделирование ситуации слухового восприятия
1.2.1. Метод когнитивного моделирования в лингвистических исследованиях
1.2.2. Когнитивная модель ситуации слухового восприятия
1.2.3. Прототипическая ситуация слухового восприятия
1.2.4. Способы вербализации ситуации слухового восприятия
1.3. Концептуализация базовых компонентов когнитивной модели ситуации слухового восприятия
1.3.1. Концептуализация субъекта слухового восприятия
1.3.2. Концептуализация объекта слухового восприятия
1.3.2.1. Языковая репрезентация объекта слухового восприятия инфинитивными и причастными оборотами
1.3.2.2. Языковая репрезентация объекта слухового восприятия событийными именами
1.3.2.3. Языковая репрезентация объекта слухового восприятия предметными именами
1.3.3. Концептуализация среды слухового восприятия
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА II. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ СИТУАЦИИ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ПРОФИЛИРУЮЩИМИ ПРИЗНАКАМИ
2.1. Профилирование как когнитивный механизм языковой концептуализации
2.1.1. Когнитивные механизмы профилирования
2.1.2. Профилирование в концептуализации слухового восприятия
2.2.Соотношение понятий «модель» и «субмодель» ситуации слухового восприятия
2.3.Когнитивная субмодель ситуации слухового восприятия с профилирующим признаком «неактивное восприятие»»
2.4.Когнитивная субмодель ситуации слухового восприятия с профилирующим признаком «активное восприятие»
2.5. Когнитивная субмодель ситуации слухового
восприятия с профилирующим признаком «звуковое событие»
2.6. Когнитивная субмодель ситуации слухового восприятия с профилирующим признаком «нечеткое восприятие»
2.7.Когнитивная субмодель ситуации слухового восприятия с профилирующим признаком «воображаемое восприятие»
2.8. Когнитивная субмодель ситуации слухового восприятия с
профилирующим признаком «иллюзорное восприятие»
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА III. ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО СБЛИЖЕНИЯ СФЕРЫ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ С МЕНТАЛЬНОЙ
СФЕРОЙ
3.1. Когнитивные основания сближения сферы слухового восприятия с ментальной сферой

3.2. Семантическая деривация как средство концептуализации
нового знания
3.2.1. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям получения информации
3.2.2. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям знания по слухам
3.2.3. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям согласия / несогласия
3.2.4. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия
к ситуациям веры/неверия 133
3.2.5. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям интерпретации внутреннего состояния
3.2.6. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям оценочного мнения
3.2.7. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям послушания
3.2.8. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям ожидания
3.2.9. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к ситуациям обращения и привлечения внимания
3.2.10. Языковая репрезентация перехода от слухового восприятия к
ситуациям интроспекции
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫХ
СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ

модели когнитивной лингвистики шире моделей структурной лингвистики, поскольку они не только порождают языковую единицу, но и программируют возможности дальнейшего употребления единицы в тексте [Беляевская, 2008, с. 109]. Модели когнитивной лингвистики, таким образом, являются не столько моделями порождения, сколько моделями выбора [Там же, с. 102].
Итак, моделирование процессов взаимодействия когнитивных и языковых структур предполагает построение схематизированной модели, объясняющей, каким образом формируется семантика той или иной языковой единицы, какие структуры знания лежат в её основе ц какие когнитивные механизмы обеспечивают её существование, а также, каким образом данная языковая категория используется для передачи конкретного смысла в процессе коммуникации. Использование моделирования в данном исследовании диктуется необходимостью раскрыть такие стороны изучаемого объекта, которые невозможно постигнуть путём непосредственного изучения, поскольку восприятие как внутренний процесс человека, является невидимым, ненаблюдаемым. Доступ к знанию о слуховом восприятии осуществляется на основе анализа семантической структуры языковых выражений, а обобщение компонентов семантической структуры языковых выражений и контекстов их репрезентации позволяет построить их когнитивную модель.
1.2.2. Когнитивная модель ситуации слухового восприятия
Согласно гипотезе исследования, слуховое восприятие может быть представлено в вггде когнитивной модели с набором обязательных и факультативных признаков, одни из которых профилируются, другие уходят на второй план, в зависимости от того, как субъект категоризует и концептуализирует ту или иную ситуацию внеязыковой действительности. Понимание когнитивной модели как ментального конструкта объединяет различные подходы в когнитивной науке (синонимами термина «когнитивная модель» явля-