Функции мотивационно связанных слов в народно-разговорной речи : На диалектном материале

• Автор: Найден, Евгения Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 220 с.

Оглавление
Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования

1 .Определение понятия «функция» в лингвистической науке.

Номенклатура функций мотивации и их иерархия

2. Функциональное направление в стилистике литературного языка и

диалекта. Понимание функционального стиля в работе

3. О сущности понятий «разговорная речь» и «народно-разговорная

речь»

Глава 2. Функции мотивации в народно-разговорной речи

1. Функции мотивации в сфере нейтрального стиля диалекта

1.1. Информативная функция
1.2. Текстоформирующая функция
1.3. Метаязыковая функция
1.4. Функция уточнения
2. Функции мотивации в сфере обиходно-разговорного стиля диалекта
2.1. Информативная функция
2.2. Текстоформирующая функция
2.3. Метаязыковая функция
2.4. Функция уточнения
2.5. Функция стилистического разнообразия
2.6. Функция создания приема антитезы
2.7. Функция усиления
2.8. Конструктивная функция
3. Функции мотивации в сфере народно-поэтического стиля
диалекта
4. Заключение
5. Литература
Приложение 1. Список условных сокращений
Введение
Диссертационное исследование посвящено анализу функций мотивационно связанных слов (МСС) в народно-разговорной речи.
Современные лингвистические исследования, в рамках которых авторы стремятся максимально приблизиться к адекватной интерпретации языковых явлений в их функционировании в речи, ориентированы прежде всего на конкретные условия коммуникации, на рассмотрение и анализ языка в его реальной функции, т.е. функции общения.
Коммуникация как один из важнейших видов деятельности человека привлекает внимание ученых различных областей знания о человеке как представителе органической части материального мира. Язык, будучи творением человека, воплотил его представление об окружающем мире, предметах, свойствах, отношениях и связях как предметов, так и человека с этими предметами. Функции языка дали начало различным научным дисциплинам, которые аналитически интерпретируют языковое поведение человека и в синтезе дают представление о соотношениях «человек -мышление - язык - внешний мир». Таким образом, сосуществуют и совместно исследуют речевую деятельность человека такие науки, как психология, философия, физика, логика, мегаэкология, языкознание, литературоведение и др. Лингвисты, сосредотачивая внимание на лингвистических проблемах и собственно языковых вопросах, оказываются перед необходимостью учета данных других дисциплин, прямо или опосредованно затрагивающих языковедческие вопросы существования человека в мире (Н.Д. Арутюнова, В.З. Демьянков, А.Л. Сотникова, Ю.С. Степанов, В.И. Постовалова и др.).

общественного сознания. Именно учет данного критерия позволил определить понятие функционального стиля и расклассифицировать все известные стили на едином основании, ведь в зависимости от того, какую сферу общественной деятельности обслуживает язык, вырабатывается та совокупность приемов употребления, отбора и сочетания языковых средств, которая осознается носителями языка как функциональный стиль: «Стиль формируется именно в результате функционирования языка с целью «обслуживания» той или иной формы общественного сознания, осуществляющейся в соответствующей, так сказать, «сугубо-социальной» сфере деятельности» (Кожина,1968:156).
Иерархии внеязыковых факторов, располагающихся по разной силе их стилеопределяющей значимости, соответствует и определенная структура функционально-стилистических систем, ведь, как представляется, типология функциональных стилей не безусловна даже на таком высоком уровне обобщения: речь, испытывая влияние различных факторов, может
приобретать и иные стилевые особенности, наслаивающиеся на основные, пересекающиеся с ними и реализующиеся в конкретном тексте. Отсюда, в рамках функционального стиля, представляющего собой одну из разновидностей литературного языка, можно выделить три яруса: верхним является макросистема данного функционального стиля, соотносимая с неким обобщенным типом социально-речевых ситуаций, набором функциональных параметров и стилевых черт. Эта макросистема распадается на ряд микросистем (подстилей), которые, в свою очередь, включают микроситемы низшего порядка (жанры речи) (Васильева, 1986; Кожина, 1983,1993). Такое деление не означает, что подстили и более частные разновидности утрачивают черты, свойственные тому или иному стилю. Каждая из микросистем обслуживает определенный участок коммуникативной сферы и обнаруживает характерную для неё