Коммуникативно-прагматическое описание дискурса с общим значением одобрения

• Автор: Шиманюк, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 163 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Дискурс со значением одобрения с позиций коммуникативно-прагматического подхода.
1.1. Семантико-прагматическая характеристика речевой интенциии одобрения
1.2. Коммуникативно- прагматическая характеристика дискурса одобрения
1.3. Целенаправленная перлокутивность РА одобрения
1.4. Ситуация одобрения
1.5. Роль оценочного компонента в дискурсе одобрения
1.6. Дискурс одобрения как часть речевого этикета (РЭ)
1.7. Фатическая функция в дискурсе со значением одобрения
Выводы по 1 главе
Глава 2. Описание дискурса с общим значением одобрения
2.2. Одобрение
2.3. Похвала
2.4. Лесть
2.5. Комплимент
2.6. Поощрение, поддержка, подбадривание
Выводы по 2 главе
Заключение
Библиография
ВВЕДЕНИЕ

Данная работа посвящена коммуникативно-прагматическому описанию речевой интенции одобрения, которая реализуется в русском языке в разнообразных речевых актах и в дискурсах. Описание речевых актов и дискурсов с конкретным интенциональным смыслом - одна из задач, которые на современном этапе развития лингвистики актуальны с позиции анализа дискурса, ТРА, прагмалингвистики (Апресян, 1986; Арутюнова, 1981, 1988; Богданов, 1990; Вежбицка, 1997; Демьяненков, 1981; Падучева, 1982; Почепцов, 1987; Федосюк, 1988, 1996;
Формановская, 2000 и др.). В работе рассматриваются основные факторы, оказывающие влияние на выбор и употребление языковых средств в конкретных речевых актах. С позиции коммуникативно-прагматического подхода рассматриваются и описываются явления языка как инструмента для достижения коммуникативных целей говорящего, что может
приблизить лингвистическую теорию к преподаванию РЯ как
иностранного.
Актуальность диссертационного исследования объясняется недостаточной изученностью некоторых вопросов прагмалингвитстики, в частности, параллельного описания речевых интенций по иллокутивным признакам (Дж.Остин, 1986; Савельева, 1991) и перлокутивного эффекта. Актуальность проблемы объясняется также и коммуникативными целями преподавания РКИ, которые предполагают описание речевых интенций говорящего, реализуемых средствами языка в речевом взаимодействии
партнеров. На примере дискурсов (из литературных произведений) рассматриваются дискурсные стратегии и тактики выражения иллокуции одобрения и реакции адресата. Знание структуры и закономерностей развития дискурса, умение создавать его, овладение стратегиями поведения в дискурсе - дает возможность студентам-иностранцам понимать, интерпретировать и создавать дискурс одобрения на русском языке, что улучшает их языковую и коммуникативно-прагматиченскую компетенцию.
Выбор темы определила общая тенденция современной лингвистики, связанная с изучением этического аспекта проблем речевого общения в русле антропоцентрического направления.
Объектом исследования оказывается речевая интенция одобрения с направленным перлокутивным эффектом, а также семантикопрагматическая характеристика языковых/речевых единиц, реализующих эту интенцию.
Предметом диссертационного исследования являются
множественные способы выражения речевой интенции одобрения, особые стратегии и тактики, перлокуции, характерные для данной интенции.
Цель состоит в описании речевой интенции одобрения, дискурса одобрения и его минимальных составных единицах (речевых актах), которые реализуют данную интенция в русском языке.
Задачи, поставленные для достижения цели: 1) создать
обоснованную концепцию исследования, проанализировав существующие
общении, учитывая ситуацию и адресата, актуализируется определенная роль. В ситуации одобрения для Г1 это чаще будет роль Родителя (оценка, поучения, проявление уверенности, авторитетность, оказание помощи и поддержки):
Взволнованный Ипполит Матвеевич очнулся только от звука голоса Остапа.
- Выбор неплохой .Камни, я вижу, подобраны со вкусом. Сколько вся эта музыка стоила?
(И. Ильф. Е. Петров. 12 стульев).
Роль Взрослого ( правильность оценки, трезвый анализ):
- Видели? - радостно спросил Остап. - Красота! Вот работают
люди.
(И. Ильф, Е. Петров. 12 стульев).
В дискурсе одобрения, как и в любой другой форме интеракции, воздействие имеет сложную векторную направленность, поскольку каждый партнер включает речевое воздействие в свою коммуникативную стратегию, хотя и с разными целями: коммуникант Г1 - чтобы высказывать свое положительное отношение и этим расположить Г2 к себе, Г2 -чтобы принять (или не принять) одобрение. Но главным образом воздействие реализуется в рассматриваемом типе речевого общения для достижения его главной цели - обязательного перлокутивного неречевого эффекта.
Если П убежден в своем праве одобрять, которое дает ему его социальное положение или высокая коммуникативная роль (в диалоге), он