Звуковая метафора в радиоречи

• Автор: Сомова, Елена Георгиевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 463 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 МЕТАФОРА В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ И СОЦИОПСИ -

ХОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

1Л. Лингвистический статус звуковой метафоры

в радиоречи (Эволюция понятия)

1.2. Гносеологическая роль метафоры

1.3. Основные свойства звуковой метафоры

1.4. Механизм порождения звуковой метафоры

1.5 Универсальность звуковой метафоры

в аспекте мотивированности языкового знака

1.6. Звукосимволизм как проводник информативности языкового знака
1.7. Звуковая метафора в когнитивном аспекте
1.8. Специфика радиокоммуникации как объекта функционирования звуковой метафры
ГЛАВА 2. ЗВУКОСИМВОЛИЗМ В РАДИОТЕКСТЕ
2.1. Лингвистические и психологические аспекты изучения звукосимволизма
2.2. Звукосимволизм в свете нейролингвистического подхода
2.3. Универсальная и специфическая (национальная) мотивированность звукосимволизма
2.4. Методики экспериментального исследования звукосимволизма
2.5. Звукосимволические универсалии
2.6. Радиометафора как специфическая форма проявления
звукосимволизма
ГЛАВА 3. ФУНКЦИИ ПРОСОДИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ
ЗВУКОВОЙ МЕТАФОРЫ
3.1. Просодика как средство метафоризации в радиоречи
3.2. Тембральная метафоризация в радиоречи
3.3. Мелодическая метафоризация в радиоречи
3.4. Ритмическая метафоризация в радиоречи
3.5. Темп как объект метафоризации
3.6. Метафорические возможности паузировки
ГЛАВА 4. ЗВУКОВАЯ МЕТАФОРА В РАДИОРЕКЛАМЕ
4.1. Рекламный радиотекст как объект звуковой метафоризации
4.2. Эмфатическое акцентное выделение в радиорекламе
4.3.3вуковой параллелизм в радиорекламе
4.4. Фоносемантическое наведение семы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение.
Настоящая работа посвящена исследованию звуковой метафоры в радиоречи. Мы полагаем, что радиодискурс является наиболее репрезентативной сферой изучения процесса звуковой метафоризации. Поскольку эфир обращен к воображению слушателя, питаемому его эмоциональным опытом, он способен сделать слышимое видимым. И хотя процесс восприятия звукового образа сугубо индивидуален, он в определенной мере может быть управляем.
Актуальность темы исследования. Общеизвестно, что голос вещающего, передавая его личностно-модальную характеристику, становится средством взаимодействия со слушателем. Акустичное по природе радио обращается к вокальным «живописным» способностям и избирает в качестве выразительных приемов наиболее стереотипизированные в массовом сознании фоностилистические способы. Однако проблема адекватности интерпретации текста авторскому (режиссерскому, дикторскому) замыслу до сих пор остается одной из наименее исследованных.
Язык радио по своей природе метафоричен. Радиовещание осуществляется только в звуке, причем перцептивное воздействие неизбежно порождает у слушателя чаще зрительный, а иногда обонятельный и осязательный образ. Даже в разговорном речевом дискурсе роль просодической информации значительна. По меткому выражению М.М. Бахтина, в живой речи, «интонируя, человек занимает активную социальную позицию к определенным ценностям, обусловленную самими основаниями
отчетливым разграничением в этом плане на представление о хорошем и плохом. Установка обязательно заставляет реципиентов считать исходными в антонимичных парах слова «высокий», «близкий», а не «низкий», «далекий». Эксперименты показывают постоянство выраженных в языковых антиномиях установочных понятийных норм. Наличие семантического сдвига или эмфазы в речи обычно сочетается с выходом за пределы привычного и стабильного, которое слушающими оценивается нейтрально. Звуковая метафора также принуждает слушателя отклониться от нормы для передачи положительно или отрицательно окрашенного нового смысла, который возникает как аура, способная оставаться в виде чистой прагматической пресуппозиции вокруг высказывания.
Можно отметить более выраженную соотнесенность звуковой радиометафоры с вербальной по сравнению с изобразительной метафорой. В метафоре, рождаемой телеэкраном, нет двусубъектности, «это не более как образ, приобретающий символическую значимость в определенном контексте» [11, с. 22]. Так, например, в итальянском фильме «Шуточка», исходя из контекста, автомобиль с захлопнутой дверцей трактуется искушенными зрителями как символ обреченности. Однако тут обнаруживается не метафора в собственном смысле. Возможно, изобразительная метафора более тесно по сравнению со звуковой смыкается с понятием символа.