Кавычки в системе русского языка

• Автор: Выходцева, Мария Яковлевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 200 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ СТАТУС КАВЫЧЕК
§ 1. Пунктуационная характеристика знака
§2. Признаки орфограммы у кавычек
§3. Коннотографическая функция кавычек
§4. Полифункциональность кавычек как отражение асимметрии
языкового знака
Выводы
ГЛАВА И. КАВЫЧКИ КАК ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ
§1. Функции знака в пунктуационной системе
§2. Кавычки в оформлении цитат
Выводы
ГЛАВА III. КАВЫЧКИ КАК ОРФОГРАММА
§1. Типологические особенности орфограммы-кавычек
§2. Орфографические параметры периферийных онимов
Выводы
ГЛАВА IV. КАВЫЧКИ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ КОННОТАЦИИ
В ПИСЬМЕННОМ ТЕКСТЕ
§1. Кавычки как средство выражения коннотации номинативных
единиц
§2. Кавычки как средство выражения коннотации синтаксических
единиц
§3. Кавычки в системе средств выражения коннотации текста
Выводы
ГЛАВА V. НОРМА УПОТРЕБЛЕНИЯ КАВЫЧЕК В АСПЕКТАХ
ДИАХРОНИИ И СИНХРОНИИ
§1. Языковая норма как двуаспектное явление

§2. Употребление кавычек в аспекте диахронии
§3. Кавычки в аспекте интерпретации нормы
§4. Норма употребления кавычек в концепции исследования
Выводы
ЗАКЛОЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛЕГЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
ИСПОЛьЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Письмо - «знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных (графических) элементов передавать информацию на расстоянии и закреплять ее во времени» (Дьяконов 1990: 375), в связи с чем для передачи адекватного смысла речи важен каждый элемент графической системы языка, реализующийся в акте письма с определенной функцией.
Кавычки, по традиции определяемые как знак препинания, считаются предназначенными для отражения чужой речи, а также имен собственных некоторых видов. Кроме того факультативно они могут употребляться для указания на какой-либо особый смысл слов.
Такой подход к данному графическому знаку не выявляет всех имеющихся у него возможностей. В современной лингвистике в качестве особенностей функционирования языка последних десятилетий отмечаются такие процессы, как усиление личностного начала, повышение роли оценочных значений, расцвет неузуального словообразования, сочетание резко контрастных стилистических элементов и т.п. (см.: Земская 1996). Преобразования социально-политического характера обусловили также активизацию процессов номинации в сфере имен собственных, выражающуюся в появлении многочисленных (в том числе и нестандартных) наименований различного рода объектов. Показателем всех названных процессов являются единицы языка, оформляющиеся во многих случаях в письменной речевой практике посредством такого графического знака, как кавычки.
Актуальность данного исследования определяется необходимостью изучения, адекватного описания этого элемента языковой системы, имеющего высокую частотность употребления, соотносящегося с единицами разных уровней языка, выполняющего смыслоразличительную функцию, важного в прагматическом аспекте, наконец, в аспекте психологии

ГЛАВА II. КАВЫЧКИ КАК ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ § 1. Функции знака в пунктуационной системе
Признание кавычек знаком препинания имеет давнюю традицию, и в силу этого они в этой своей функции основательно освещены в лингвистических источниках. Широко отражен в литературе нормативный аспект этого графического знака. Не ставя в данной главе своей целью подробное воспроизведение и анализ правил употребления кавычек, мы попытаемся расставить некоторые акценты в лингвистическом описании этого знака как одного из элементов пунктуационной системы при письменной фиксации языка..
Наряду с термином «знак препинания» встречается и термин «пунктограмма» со следующим содержанием: «...Закономерно-
воспроизводимый в письменной речи знак препинания, соответствующий правилам пунктуации» (ЛЭС: 400). Этот термин возник в 70-х гг. XX в. по аналогии с термином «орфограмма» и используется прежде всего в методической и дидактической литературе, предназначенной для школы, но не всегда регистрируется лингвистическими словарями. Понятия, обозначаемые двумя названными терминами, различаются. «Знак препинания» указывает на элемент графической системы, а «пунктограмма» включает наименование оформляемой знаком синтаксической единицы.
Как знак препинания кавычки имеют такую характеристику: «...Парный выделительный знак препинания с общей функцией выделения слов, словосочетаний, предложений, любых частей текста» (Шварцкопф 1988: 27). Частной функцией кавычек является «предупреждение о том, что следующие за первым элементом знака единицы - прямая речь (цитата) или условное наименование; для слов и оборотов - факультативная возможность выражать модальные и метаязыковые оценки» (там же). Здесь необходимо