Вид глагола и соотношение лексико-семантических вариантов многозначного слова

• Автор: Миронова, Лариса Юрьевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 218 с. : ил.

Глава 1. Статус категории вида - имманентной категории

глагола

§ 1. Видовые корреляции в системе современного

русского языка

§ 2. Видовые соответствия многозначных глаголов

§ 3. Перфективация как один из способов образования видовой оппозиции. Связь перфективации с лексикосемантическими вариантами многозначного слова
Выводы

Глава 2. Модели видообразования

§ 1. Модель I

§ 2. Модель II

Выводы
Глава 3. Способ подачи видовых форм в словарях
Выводы
Заключение
Список литературы
Список художественных текстов, использованных в работе 209 над диссертацией
Категория глагольного вида является труднейшей в русской грамматике и с точки зрения научного описания, и с точки зрения практического изучения языка (особенно для иностранцев). По словам В.В. Виноградова: «Теория
видов русского глагола - один из наиболее трудных, спорных и неразработанных отделов русской грамматики» [55, с. 393]. Интерес к категории вида объясняется не только ее сложностью и своеобразием, но и тем, что в грамматической системе славянского глагола вид является центральной категорией, которая связана со словообразованием и глагольной семантикой. В славянских языках ни одна глагольная лексема не обходится без категории вида, которая взаимодействует с категориями времени, залога, наклонения, во многих случаях релевантность лексического значения зависит от формы вида и наоборот [58, с. 5].
Выделение видовых пар в системе видовых образований сегодня можно признать общепринятым в русской грамматической науке. Тем не менее и в теории видовых пар, и в практике их установления остается очень много спорного и противоречивого.
Понятие видовой пары в современной русистике ставится в центр
системы видовых противопоставлений — как в количественном, так и в качественном отношении. Большинство аспектологов говорит о том, что глаголы, образующие ч видовые пары, составляют “большую часть”,
“большинство”, “подавляющее большинство”, “основу” глагольной лексики.
Отказаться от видового противопоставления русский язык не может, поскольку категория вида, наряду с категорией залога, представляет собой своеобразное глагольное ядро, центр, который несет основную глагольную информацию. Без этих имманентных глагольных категорий и их
семантической значимости глаголы не воспринимались бы как самая
информативная часть речи, более того, глагол, возможно, был бы обречен на расформирование по другим частям речи в результате действующего в языке

процесса частеречных нейтрализаций: глагол - существительное, глагол -прилагательное и т.д. [170, с. 14-16].
Актуальность темы исследования определяется необходимостью дальнейшей разработки теории вида русского глагола. Современное языкознание характеризуется пристальным вниманием лингвистов к вопросам содержательной стороны языка. Это обусловливается тем, что без учета семантического аспекта языка невозможно глубокое осмысление его природы, закономерностей его функционирования и развития.
В данной работе исследуется образование видовой оппозиции путем перфективации на основе взаимодействия лексико-семантических вариантов многозначных глаголов. Поскольку единого подхода к обоснованию видовой соотносительности, особенно при помощи приставок, до сих пор нет, изучение механизма образования приставочных видовых пар глагола в современном русском языке остается по-прежнему актуальной проблемой.
Научная новизна работы связана с расширением подходов к изучению категории вида глагола и: заключается в том, что анализ категории вида осуществлен с принципиально иной позиции: видовая пара рассматривается не как соотношение лексем, а как соотношение лексико-семантических вариантов многозначного глагола; а также в том, что в данном исследовании представлены модели видообразования двузначных глаголов русского языка.
Практическая ценность исследования состоит в возможности использования основных теоретических положений работы и иллюстративного материала в лексикографической практике при составлении словарей; в преподавании русского языка в школе и в вузе для более глубокого и детального изучения темы «Глагол» в курсе «Современный русский язык», в спецкурсах, посвященных русскому глаголу, а также составу его видовых соотношений, при изучении русского языка как иностранного.
Целью исследования является анализ того, как и при каких условиях образуются видовые пары перфективного типа, а также классификация лексического глагольного материала на этой основе.

среди них 900 слов имеют, благодаря приставке за-, начинательное значение {запеть, засуетиться), но в этом случае у глаголов отсутствуют соотносительные формы НВ со значением процесса, законченность которого могли бы обозначать глаголы СВ. Подобные глаголы обозначают действия, начинающиеся сразу, мгновенно, не имеющие предшествующей фазы. Следует заметить, что данная приставка имеет в некоторых лексикосемантических группах противоположные значения: «доведение действия до завершения» и «начало действия», то есть одна и та же лексема может выражать и значение окончания, и значение начала действия, это определяется только в контексте: заработать деньги (кончить) — двигатель заработал (начать); заколотить гвоздь в стену (кончить) — заколотить ногами по полу (начать), иначе говоря, анализируемые приставки являются омонимичными.
Приведем несколько глаголов, относящихся к первой модели, чтобы убедиться в том, что схемы их видообразования полностью совпадают, «накладываются» друг на друга и соответствуют модели I, то есть:
Рассмотрим пример из словаря С. И. Ожегова.
ЖЕРТВОВАТЬ, -твую, -твуешь; несов.
1. Приносить в дар, безвозмездно делать вклад куда-н. Ж. деньги, ценности на что—н.
2. кем-чем. Подвергать опасности; поступаться кем-чем-н. ради кого-чего-н. Ж. собой. Ж. жизнью, здоровьем. Ж. пешку (в шахматной игре).
| сов. пожертвовать, -твую, —твуешь.
Данную схему можно упростить таким образом: ЛСВ 1