Фигуры речевого этикета в динамике русской лингвокультуры : на материале художественных текстов конца XIX - первой трети XX века

• Автор: Лю Минлин
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 164 с.

ГЛАВА I. ФИГУРА РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА КАК ЦЕЛОСТНЫЙ
МИКРОТЕКСТ
1Л Содержание понятия фигуры речевого этикета
1ЛЛ Понятие «фигуры» речи
1 Л.2 Фигуры речи в отношении к тексту и дискурсу
1Л .3. Фигура речевого этикета как часть структуры целостного текста и
дискурса
1.1.4.Единицы речевого этикета - как регуляторы дискурса
1.2 Особенности структуры и семантики единиц речевого этикета
ГЗ.Основные функции речевого этикета и функционирование его единиц
1.4. Основа речевого этикета и факторы, определяющие его формирование
1.5 Основные этикетные речевые ситуации
ГЛАВА II. ФИГУРЫ ОБРАЩЕНИЯ В РУССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ КОНЦА XIX - ПЕРВОЙ ТРЕТИ XX ВЕКА
2.1 Общая лингвистическая характеристика обращений
2.2 Обращение к незнакомым
2.2.1 Личное обращение к незнакомым людям
2.2.2 Безличное обращение к незнакомым людям
2.2.3 Обращение к мужчине или женщине
2.2.4 Обращение к старшему или младшему
2.3 Обращение к знакомым
2.3.1 Обращение «имя + отчество + фамилия»
2.3.2 Обращение «имя+ фамилия»
2.3.4 Обращение по имени-отчеству
2.3.5 Обращение по отчеству
2.3.6 Обращение по имени
2.3.7 Обращение по уменьшительно-ласкательному имени собственному

2.3.8 Обращение к родственникам, обращение к родителям
2.3.9 Обращение к старшим родственникам в семье
2.3.10 Обращение к братьям и сестрам
2.3.11 Обращение к братьям и сестрам родителей
2.3.12 Обращение к детям братьев и сестёр
2.3.13 Обращения между мужем и женой
2.3.14 Обращение к родственникам супруга
2.3.15 Обращение к друзьям
2.4 Обращение по признаку профессии или социального положения
2.5 Обращение к аудитории
ВЫВОДЫ
ГЛАВА III. ФИГУРЫ ПРИВЕСТВИЯ И ПРОЩАНИЯ В РУССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ XIX - ПЕРВОЙ ТРЕТИ XX ВЕКА
3.1 Общая лингвистическая характеристика приветствий и прощаний
3.2 Типичное приветствие и прощание
3.3 Неформальное приветствие и прощание
3.4 Развёрнутое приветствие и прощание
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Настоящая диссертационная работа посвящена
лингвокультурологическому анализу фигур русского речевого этикета в динамике русской лингвокультуры конца XIX - первой трети XX века (на материале художественных текстов), конкретно на примере формул обращения, приветствия и прощания.
Известно, что язык возникает, живет и развивается как социальный феномен, поэтому неслучайно в поле зрения учёных находится самое главное - те, кто пользуется языком, те, для кого язык и существует. По мнению Ю.Н. Караулова, «языковая личность - вот та сквозная идея», которая «пронизывает все аспекты изучения языка и одновременно разрушает границы между дисциплинами, изучающими человека, поскольку нельзя изучать человека вне его языка». Ю.Н.Караулов считает, что нельзя познать язык сам по себе, если не выйти за его пределы и не обратиться к его носителю, пользователю - к человеку, к конкретной языковой личности (Караулов 1987, С.З).
Основное назначение языка заключается в том, чтобы обслуживать нужды человеческого общества и, прежде всего, обеспечить общение между членами большого или малого социального коллектива, а также функционирование его коллективной памяти.
Общество - это не просто множество человеческих индивидов, а система разнообразных отношений между людьми, принадлежащим к тем или иным социальным, профессиональным, половым и возрастным, этническим, этнографическим, конфессиональным группам, где каждый индивид занимает своё определённое место и в силу этого выступает носителем определённого общественного статуса, социальных функций и ролей. Индивид как член общества может быть идентифицирован на основе большого количества отношений, которые его связывают с другими индивидами. Особенности языкового поведения индивида и его поведения в

В этой связи основные функции речевого этикета коррелируют с языковыми функциями в целом, в первую очередь охватывая апеллятивную, социотивную, конативную, регулятивную и волютативную функции.
Фигура речи может быть представлена одной из формул этикета, прежде всего, с точки зрения структурного и композиционного критерия. С этой точки зрения комплекс критериев описания и исследования словесных фигур включает синтаксический, семантический, стилистический и отчасти семиотический принципы.
В отношении к тексту и дискурсу фигуры речи - формулы этикета обнаруживают следующие свойства: для текста они являются средством синтаксической и композиционной организации, это неотъемлемая часть структуры текста. Для дискурса - это способ упорядочить его семантическое пространство, семантическая проекция в ходе речевой деятельности, в процессе употребления языка.
Термины и понятия «текст», «дискурс» и «лингвокультурная ситуация» связаны сложными отношениями: если между текстом и дискурсом наблюдаются цело-частные отношения - текст всегда отражает лишь фрагмент дискурса, и эти отношения обнаруживаются на поверхности, в непосредственном употреблении языка, то отношение лингвокультурной ситуации к дискурсу и тексту, безусловно, внутренние, глубинные, интегрирующие: ЛКС - это своеобразная доминанта дискурса, лишь частично представленная в тексте - проекции фрагмента дискурса. Обращение, приветствие и прощание через призму понятия «фигуры речи», или «словесной фигуры» опираются на языковую структурную характеристику формул этикета и на структуру текста и дискурса, в которых они функционируют. Одновременно они выполняют специальные коммуникативные функции, принадлежащие акту общения.